《讲述春天的故事》教案。
教学目的：1、 展示我们的成果，开一个“春天的故事会”。
2、 全面了解表达与交流的常用方式及其方法，并通过概念图引导学生主动总结，提高认识。
3、 掌握“表达与交流的方式”。
教学重难点：
1、 全面了解表达与交流的常用方式及其方法，并通过概念图引导学生主动总结，提高认识。
2、 指导学生实践“表达与交流”的不同方式，体验其优缺点。寻找自己最擅长的方式。
3、 鼓励学生主动展示，主动与人交流，并在交流中学习、进步。
教学过程：一、课前准备。
1、 提前准备好相关课件、**及相关资料。准备好足够的“评价鉴定书”。
2、 组织学生自主寻找队友，在小组中以“学生自主分析总结，教师小结。”的方式进行成果展示。
3、 发放“评价鉴定书”，以便同学们对不同的成果展示进行评鉴。
4、 课程导入：
1、 **本单元前两课相关资料，带领大家回顾以前的内容。
2、 **本课相关多**材料，开启本课内容。
3、 展示相关“交流与表达的**”，引导同学们展示自己的成果。
二、过程：1、教师引导学生展示前一阶段的研究成果，举行“春天的故事会”。
组织学生分组交流，根据表达与交流的不同形式，设计若干交流活动区域，分别展示自己的研究成果。使学生了解多种表达与交流的形式，获得与春天有关的科学知识。
要求：把观点讲清楚，认真倾听他人的见解，积极参与交流活动。
2、反思与评价。
引导学生围绕“谁选择的表达与交流方式比较合适？谁表达的内容清晰准确、形象生动？”展开讨论。
填写“评议鉴定书”
3、总结。指导学生概括大家的表达与交流方式，填写表达与交流方式概念图，总结表达与交流的常用形式及其方法，形成比较系统的认识。
教学反思：1、 回顾上课的过程，寻找自己的不足之处。
2、 总结同学们的优缺点。
3、 学生用自己的画笔、文字、照相机展现一幅幅春天美丽的画面、生动的故事。
4、 汇总同学们的成果，并记录为“档案”，以便同学们以后查看。
大象版科学五年级下册第一单元《探访春天》习题
探访春天 习题。一 判断题。1 写调查报告 研究报告要忠于事实，表达要简明 清楚 通顺 完整。2 二十四节气中的春分是春天的开始，同样也是二十四节气中的第一个。3 介绍和展示一种景致或现象，我们可以用儿歌 绘画 摄影 录像 话剧 事故 模型等方。式表达与交流。4 撰写调查报告 研究报告等是研究活动中...
大象版科学五年级第一单元试卷
a 春天雨量小 b 春天风多 c 植被遭到破坏 d 植树造林。三 判断题 共9分，每小题1分 1 春天青蛙结束冬眠，出来活动。2 植物春天结出果实。3 春天是多风的季节，许多地方容易发生沙尘暴 4 春天只有柳树发芽。5 春天的气温比较高。6 春天雨量小，所以说春雨贵如油。7 春天的气温在一天天的降低...
大象版五年级科学下册第一二单元卷
牛大场镇金坑小学五年级下册科学第一二单元试题。一 请开动脑筋，充实下面的 知识宝库 每空1.5分，24分 1 小草和大树一样，都生长在土壤里，都有绿色的叶子，都需要 和 2 世界上没有两片完全相同的叶子，这是因为每片叶子的形状即使一样，它们的 也不一样。3 植物按照生存环境的不同可以分为 和 4 植...