第一单元练习三。
第1课时总第课时。
教学目标：1.在解决实际问题的过程中，进一步巩固形如ax±bx=c的方程的解法，能列上述方程解决两步计算的实际问题。
2.提高分析数量关系的能力，培养学生思维的灵活性。在积极参与数学活动的过程中，树立学好数学的信心。
教学重点：根据题意列形如ax±bx=c的方程解决两步计算的实际问题。教学难点：正确分析数量关系，灵活解题。教学准备：课件教学过程：一、知识再现。
1.谈话：之前我们学习了列方程解决实际问题，知道了解题的关键是找出题中的等量关系，谁来说说怎样找等量关系？
2.揭示课题：今天我们继续练习列方程解决实际问题。（板书课题）二、基本练习。
1.完成教材第16页“练习三”第8题。让学生独立完成。展示几名学生的解题过程。集体订正。
指名说说解题方法及依据。三、综合练习。
1.完成教材第17页“练习三”第9题。让学生独立完成，指名板演。
交流反馈时，在关注结果是否正确的同时，了解学生是否进行了检验。2.完成教材第17页“练习三”第10题。
订正时说一说列出等量关系式的依据。3.完成教材第17页“练习三”第题。
指名读题。
4.完成教材第17页“练习三”第题。指名说说题目中的条件和问题及等量关系。5.完成教材第17页“练习三”第15题。
让学生读题，理解题意，并说一说这两题的数量关系。让学生完成后，比较这两题的异同。
6.完成教材第17页“练习三”“思考题”。指名读题，留给学生独立思考的时间。启发：甲第一次追上乙，实际上是指什么？四、课堂总结。
这节课我们练习了哪些知识，你有什么收获？五、课堂作业《补》
五年级数学下册第一单元补充练习
3月11日数学家庭作业。1 填空。1 同时是 的倍数的最小两位数是 最小三位数是 2 82增加 后，是3的倍数中的最大两位数。3 既是3的倍数，又含有因数2的最小三位数是 2 判断。1 6的倍数一定比3的倍数大。3 在3 2 的里填上合适的数字，使组成的四位数既是2的倍数，又是5的倍数。你有几种填法...
苏教五年级数学下册第三单元练习
苏教版五年级数学下册易错题练习。1 写出下面每组数的最大公因数。3和5 4和8 1和13 13和26 4和9 17和51 21和36 22和55 2 m n 5 m n都是非零的自然数 m和n的最大公因数是 3 m和n是相邻的两个非零的自然数，m和n的最大公因数是 4 把一张长18cm，宽12cm的...
五年级数学下册第一单元练习一教案苏教版
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