一、积累运用。
1、给加点字选择正确读音。
曲阜（fù bù） 两庑（wú wǔ） 桧（guì huì）树。
孔鲋（fù fǔ） 怠（dài tái）慢粗犷（guǎng kuáng）
丰稔（niǎn rěn） 窈窕（yǎotiǎo yáotiáo） 麻痹（bì pì）
2、写八个有关学习方法的成语，并选择其中的两个说一句话。
造句。3、给下列句子加标点。
a、三孔是指与孔子有关的三处古迹孔庙孔府孔林
b、绿鲜绿浅绿深绿黄绿灰绿各种的绿色连接着交错着变化着波动着一直绿到天边绿到山脚，绿到渔帆的外边去。
4、先填空，再解释加点字的意思。
日夜（ ）程惨不忍。
丢（ ）弃。
胜。（ ）不成军人心（ ）惶。
以。无（ ）无（束一通百。
惊慌失如破竹
热泪（ ）眶天（ ）地网
）今为止经（ ）桑书（ ）儒危在手不。
大（ ）已去然起敬类旁通学以（ ）用融会（ ）通渐进然开朗。
5、按要求写句子。
a、孙膑连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？”
改为陈述句。
改为转述句。
b、“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪，“霜”好像散发出一种寒气，“幽”字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。（哪些汉字还带给了你怎样的不同感受？照样子写一写。）
二、阅读理解。
1、按课文内容填空。
a、《围魏救赵》是一篇历史故事的文体，故事分为四个部分，故事的起因是接着是事情的经过结果像这样成语故事你还知道（写四个。
b、闻名中外的“三孔”分别指三孔的特点分别是
孔子名言：c、学习语文的方法多种多样，你知道的有。
2、先填空，再理解句子的意思。
a、魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路上。
b、孙膑胸有成竹地说：“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，**一定很大。
倒不如（ ）直取大梁。魏国国都一旦危急，主力必会（ ）我们在他们返回的路途做好准备岂不是。
这段话属于描写，主要写。
从“胸有成竹”、“稳操胜券”中，我们体会到朗读时要读出的语气。
“乘虚而入”反映了直取大梁”是乘虚而入、直取大梁。
这段话中，孙膑认为围魏救赵分两步走。
从孙膑的分析中可以看出。
“以逸待劳”中的“逸”指的劳”指的。
找出文中的反问句画上曲线，改为陈述句。
仿照“以逸待劳”写词语：（有一对反义词）
c、它们像在纸上像一朵你的眼睛。
d、看着这些单个的的字，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呢？
e、在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或（ ）或或（ ）或。
这句话理解。
先填空。省略号的作用是仿照句式补充句子：
3、默写诗词，回答问题。
a、西江月夜行黄沙道中。
明月别枝惊鹊。
七八个星天外，两三点雨山前。
１）《西江月夜行黄沙道中》一词的作者是_ 。西江月”是 ，你还知道的词牌名有。
夜行黄沙道中”点出词的特点在于它的
２）“见”在这里应读作 ,它的意思 ；“转”的意思是旧时”指
３）填空，上阙主要是从三方面加以描写的。上阕诗意是：
下阕的意思是。
４）.这首词所描绘的是哪个季节？ 你的依据是什么？
５）这首词，上阙写 ，描写了等景物，借使这幅洋溢着一派生机；更以 ，人们 ，显示了 ；要读出的语气。下阙写 ，主要景物有作者写突出了的特点。整首词表达了作者。
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