20xx、9
一、学生情况分析。
本班是一个新组成的班级，男生23，女生14，共37人。由于刚接手一批撤并的学生，对于他们的学习情况比较陌生，发现大部分女生学习态度认真，上课专心，作业认真，但个别男生学习态度极不端正，作业拖拉、字迹潦草。
二、教学内容分析。
1、教材分析。
本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，共32篇。课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现了逐步放手培养阅读能力的设计思路。教材按专题组织单元，共设计了八个专题。
依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近***。其中第一单元、第五单元还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。
每组教材一般由以下几部分组成1、导语。2、课例。3、积累、运用安排在一组课文或读写例话之后，每个“积累运用” 大致包括以下三项内容：
词语盘点，口语交际、习作，回顾、拓展。
2、学习目标。
（1）、能利用汉语拼音识字，学习普通话。
（2）、培养独立识字的能力，认识200个生字，其中150个能读准子音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。
（3）、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语意思，特别是含义比较深刻的句子，学过的词语大部分能在口头或书面中运用，学过用词造句的方法，把对词句的理解、积累和运用的训练结合起来，使他们成为一个有机的整体。
（4）、能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵指定的课文，默读要有一定的速度，在阅读课文的过程中，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感**彩，联系上下文和自己的积累，领会有一定内涵的词句，体会其表达效果，在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法，在交流和讨论中敢于提出自己的想法，作出自己的判断，能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，学习浏览，能根据需要收集有关资料，逐步养成课外阅读的习惯，鼓励**形阅读，本学期课外阅读不少于20万字。
（5）、口语交际（1）能用普通话清楚明白地讲述一件事情，讨论问题能讲清自己的意思。（2）与人交流能尊重理解对方可，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。（3）听他人说话认真耐心，并能简要转述，说话要有礼貌。
（6）、写作能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，珍视个人的独特感受积累习作素材，能在观察的基础上写出内容比较具体，有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文，学写读后感和缩写课文，练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作，并主动与他人交换修改，40分钟能完成不少于作文。
（7）、实践活动（1）对自己身边的、大家共同关注的问题，学习是非善恶。（2）初步了解查找资料、运用资料的基本方法。（3）策划简单的社会活动，对策划的主题进行讨论和分析，学习活动计划和活动总结。
3、教学重点和难点。
（1）能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语意思，特别是含义比较深刻的句子。
（2）能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵指定的课文，默读要有一定的速度。在阅读课文的过程中，理解词语在语言环境中的恰当意义，领会有一定内涵的词句，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。
在交流和讨论中敢于提出自己的想法，作出自己的判断。能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，学习浏览，能根据需要收集有关资料，逐步养成课外阅读的习惯，本学期课外阅读不少于20万字。
（3）能清楚明白地讲述一件事情，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见，能简要转述别人的话。
（4）写作能抓住重点观察事物，写出内容比较具体，有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文，练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作。
（5）初步了解查找资料、运用资料的基本方法。策划简单的社会活动，对策划的主题进行讨论和分析，学习活动计划和活动总结。
三、课时安排。
周次。教学内容。
窃读记●小苗与大树的对话。
走遍天下书为侣●我的“长生果” ●回顾·拓展一。
●单元复习。
古诗词三首●梅花魂●桂花雨。
小桥流水人家●回顾·拓展●单元复习。
鲸●（国庆）
松鼠●新型玻璃。
假如没有灰尘●回顾·拓展●单元复习。
钓鱼的启示●通往广场的路不止一条●落花生。
珍珠鸟●回顾·拓展●单元复习。
综合性学习：遨游汉字王国。
有趣的汉字●我爱你，汉字回顾·拓展。
**中的父与子●慈母情深●学会看病。
“精彩极了” 和“糟糕透了” ●回顾·拓展●单元复习。
圆明园的毁灭●狼牙山五壮士●难忘的一课。
最后一分钟●回顾·拓展●单元复习。
七律长征●开国大典●青山处处埋忠骨。
***在花山●回顾·拓展●单元复习。
组织学生复习、考试。
四、学习习惯培养和学习评价。
1、培养预习习惯：统一预习要求，有的做在书中，有的做在专门的预习本中。
2、培养听讲习惯：要求坐姿端正，学会倾听，学会合作。
3、培养作业书写清洁习惯。
4、学习习惯的评价与海娃拾贝积分相结合。
5、与家长沟通，朗读课文让家长也参与评价。
6、充分利用一周一节的阅览课和每周二15分钟的午间阅读课，加强对学生阅读习惯的培养能阅读方法的指导。
7、继续指导学生进行预习。
8、继续用海娃拾贝来进行学习评价，课堂上、作业中表现优秀的学生可以适当用印有“真棒” 的绿色卡纸进行奖励，满30个换一张智慧贝。
五、教学研究。
围绕学校提出的“先学后教，以学定教” 进行。
学困生成长导师（20xx学年）
班级五（2）学生姓名许甜甜导师：王赛颖。成。绩。
记。录。
第一学期。单元。一。二。
三。四。五。六。
七。期中。
期末。等级。
第二学期。单元。一。二。
三。四。五。六。
七。期中。
期末。等级。
学生情况分析。
该生的接受能力与记忆力都极差，基础知识不扎实、学习习惯不好、家庭监督不到位，导致她的学习成绩很差，当有需动脑筋的作业，如阅读、写作，就经常不按时完成。特别是家庭作业更加糟糕，家长几乎一点都不管他的学习，只是象征性地在家校联系册上签名说完成了作业，其实看都没看过，更谈不上对错与否，读课外书的作业更成了一句空话。因而学习成绩总是不理想。
辅导措施。（1）课堂上多关注他的学习情况：优先提问、优先答问、优先批改，尽量当堂的作业不落下。
（2）课外保证辅导时间，利用午间、放晚学后这段时间对他们进行补习。（3）合作，利用优生这一资源对他们进行帮助。（4）平时学习、生活多关心，多发现他的闪光点，让他们对老师产生信任感，以提高学习兴趣。
第一学期小结（辅导效果和改进措施等）
第二学期小结。
2019春人教版小学语文五年级下册教学计划
一 学情分析 本班现有有学生50名，28名男生，22名女生，经过上个学期的学习，可以说大多数同学都已经养成了自觉学习，认真写字，多读书，读好书的习惯，但通过期末考试的检测，呈现出来的最大问题就是两级分化严重，好学生多，但同时学困生也比较集中，这个学期主要的措施就是狠抓学困生的学习，使他们能在小学的最...
PEP小学英语五年级上册教学计
立身以立学为先，立学以读书为本。一 学生情况分析。今年我担任五年级的英语教学，五年级学生的学习习惯也还不错，而且他们非常喜欢表演，探索知识的欲望也很强烈。但是班级中两极分化的现象还是不可避免，所以本学期我将采用小组合作形式进行教学，根据学生四年级学习程度分组进行一帮一活动，保持并提高学生学习英语的兴...
部编版五年级语文上册教学计
一 学情分析。五 2 班共有学生43人，其中男生23人，女生20人。大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。在语文学习方面，本班两极分化比较明显 优秀生平时乐于表达，善于交流，知识掌握牢固，如 朱子琪 虞强隆等 个别孩子对阅读有浓厚的兴趣，思维活跃，如 郑文轩 郑子烨等 部分后进生上课好...