三四小学语文五年级下册第四单元复习

五年级语文下册第三单元复习要点。

一、词语盘点。

侮辱威风矮小冷笑为难规矩招待囚犯出息大臣柑橘盗贼取笑笑嘻嘻

赔不是实话实说面不改色安居乐业解释负责完好无损不惜代价了如指掌。

词语积累：abcc式词语：小心翼翼、神采奕奕、气势汹汹、生机勃勃、心事重重、风尘仆仆、虎视眈眈、威风凛凛、雄心勃勃、文质彬彬。

形容人多的词语：人山人海、水泄不通、门庭若市、熙熙攘攘、车水马龙、座无虚席。

二、多音字。

为wèì设果应yìng声看kàn见都dōu是只zhǐ是看了le看。

为wéi难应yīng该看kān守首都dū 只zhī身了liǎo解。

挨ái打解散sàn 撒sǎ种咀嚼jué

挨āi挤松散sǎn 撒sā谎嚼jiáo碎。

三、近义词。

强盛（强大）侮辱（欺侮）吩咐（嘱咐）欺骗（哄骗）规矩（规则）

纯洁（纯净）凝视（注视）招待（款待）迎接（欢迎）浓厚（深厚）

乘机（趁机）聪惠（聪明）温柔（温情）猛烈（强烈）

四、反义词。

聪惠（愚蠢）侮辱（尊重）故意（无意）了如指掌（一无所知）

小心翼翼（漫不经心）

五、量词。一（张）长桌一（截）蜡烛一（阵）敲门声一（束）百合花。

一（盏）油灯一（级）楼梯一（场）虚惊。

六、解析课文、语句。

1.《杨氏之子》选自刘义庆的《世说新语》，文章反映了这个九岁的孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。文中“甚”的意思是很；“诣”的意思是：拜见。

１）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

在梁国一户姓杨的人家，有一个九岁的儿子，他非常聪明。

2）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。

孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在，孔君平就把这个孩子叫了出来。

这段话说明两家关系很好，所以孩子的父亲不在，孔君平就叫出这个孩子，一定与孩子很熟。）

3）为设果，果有杨梅。

孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。

这句话说明孩子很有礼貌，很会招待客人。）

4）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，并且，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定方式，既礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思。反映出孩子思维敏捷，语言机智幽默。）

5）你认为杨氏之子的回答妙在**？

答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章。二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平，而是以否定的形式婉转的回答，显得幽默有礼貌。

2.《晏子使楚》①这篇课文是按事情的发展顺序写的。先写事情的起因：

晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子；接着写事情的经过：楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为进城门。见楚王。

赴宴席；最后写事情的结果：楚王不敢不尊重晏子了。

晏子用他的聪明才智，巧妙回击，维护了自己和国家的尊严。

晏子出使楚国，楚王几次想侮辱晏子？晏子每次的回答巧妙在**？

楚王三次想侮辱晏子。

第一次，楚王借晏子身材矮小想侮辱他。晏子将计就计：楚王要承认自己的国家是狗国，那他就走城门旁边的洞；楚王要认为自己的国家不是狗国，就应打开城门。

楚王怎么敢让晏子走这个洞呢？这一次，晏子未见楚王，就给了楚王一次迎头痛击。

第二次，楚王借口齐国无人，讽刺晏子无能，齐国无人才。晏子大义凛然，说齐国人多得很，先贬低自己无能，是下等人，再贬低楚国，因“我”无能，才访问楚国这样的下等国家。晏子在不动声色的装模作样下回击了楚王，让楚王“哑巴吃黄连，有苦说不出”。

第三次，楚王说齐国人当盗贼，想以此贬低齐国。晏子则举了“南橘北枳”的道理，他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因，而且也回敬楚王：楚王治国无方，造成楚国社会风气不好，致使好人变成盗贼。

楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。面对晏子不卑不亢的态度，彬彬有礼的回答，使楚王在连连败阵中只得认输，对晏子不敢不尊重了。

晏子：是一个机智、勇敢、沉着冷静、爱国的人。

3.《半截蜡烛》是一个短小的剧本。文中的母子三人为保住蜡烛里的秘密，用自己的智慧和勇气与敌人展开了惊心动魄的斗争。

《半截蜡烛》通过人物的对话描写，反映了人物的机智、勇敢和爱国情怀。

4.《打**》是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。

采用了夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰嗦、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。

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五年级下册语文三四单元卷

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