慈母情深（节选）（一）
那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。
1．“吃迸肚子里”的意思是。
2．从加点词语中你体会到了。
3．作者用含蓄的手法表达了自己的意思，这样写的好处是 。
4．试分析这句话与后文的联系（或对后文的作用）。
二)我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。
1．那个角落”说明了。
2．你从画“ ”的句子中体会到了。
3．回忆全文，作者写这句话的目的是为了说明。
三)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
1．一连串的“立刻”说明了。
2．从写作方法上分析作者这样写的作用。
精彩极了”和“糟糕透了”（节选）（一）
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！
精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
她高兴得再次拥抱了我。
1．语段中画“ ”的句子使用的修辞手法是作用是。
2．注意加点的词语，分析“我”当时的心理。
二）一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种力量是灵感的创作和源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：
‘小心，注意，总结，提高。’”
1、语段中加“ ”的“这个”是指。
2、“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的。
3、“警告的力量” 实际上是指生活中遇到的。
4、联系上下文和生活实际，说说你对“引入歧途”的理解。
5、你怎样理解“ ”的句子？
**中的父与子（节选）
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
1．语段中作者连续写时间有什么用意？
2．语段中画的句子属于什么描写？这样写有什么作用？
3．你怎样评价文中的这位父亲？
纸船——寄母亲。
我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，[
叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。
1、这首诗的作者是。
2、“妄弃”的意思是。
3、画“ ”的句子中“它到的地方”是指。
4、你对“无端”的理解是。
5、最后一名中的“她”是指悲哀”是指。
小学五年级语文第六单元课文梳理
课文梳理间。10分 1 根据对课文内容的回忆完成填空。5分 1 中的父与子 所讲的故事发生在国的市。2 慈母情深 一文的作者是课文讲的是母亲在家庭极端贫穷，挣钱极端辛苦的情况下满足儿子的要求，使作者终于拥有了第一部 3 精彩极了 和 糟糕透了 一文的题目用了借代的修辞手法，精彩极了 在课文中代表糟糕...
人教版五年级上册语文第六单元课文课前预习学案 1
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五年级语文上册第六单元练习
五年级语文上册第六单元期末练习题。一 看拼音写词语。w ju f i x ch n d u yu n qu n j b ng t ng xi j ng y ng y ng b o p l n b k n y r j w ng 三 给下列带点的字选择正确的读音，打上 埋 m i m n 怨兴奋 x n...