22人物描写一组。
我会写1、破绽咕咚收敛媳妇手帕抖擞**祖宗2、疾敛诞转。
我会连小嘎子--《小兵张嘎》—徐光耀严监生--《儒林外史》—吴敬梓王熙凤--《红楼梦》—曹雪芹。
我会选1、（1）c（2）d（3）a（4）a（5）b2、（1）动作描写（2）神态描写（3）语言描写。
我阅读（一）1、一声连着一声2、苟延残喘（二）1、机警、灵活充满信心2、蠢笨3、塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。23刷子李。
我会选1、本事2、能耐3、果然4、居然5、当然我会找1、①③2、①②我会填1、只要就3、既也我阅读1、伴和3、动作技艺高超24金钱的魔力。
我发现1、表示递进，突出强调2、表示后面有补充、说明3、表示意思转折4、表示话题转换表示补充说明我会选判断武断。
我阅读1、凝结凝固2、凝固窘迫第七单元综合练习。
一、辉煌打量标志可怜郎中祖宗。
二、1、pòzhàn2、chuānsuō3、shuājiāng三、急（疾）理（礼）至（致）潋（敛）钓（钧）棉（绵）
四、1、危安嘴舌三四老幼东西苦甘2、（1）巧舌如簧（2）点头哈腰（3）精神抖擞（4）膀大腰粗。
五、六、1、两个人走马灯似的转了三四圈，三抓两挠，揪在了一起。2、这通身的气派，不像老祖宗的外孙女。
七、1、小兵张嘎动作2、曹雪芹语言外貌神态3、动作语言技艺高超。
八、1、确凿讲究思考2、（1）衣着随便家里布置特别珍爱图书珍惜时间（2）不愿意把时间在生活琐事上，而是把所有精力用在了科学研究上3、加上引号，表示另有深意，突出卡文迪许的“怪”。
附送：2023年人教版五年级语文下册配套练习册答案第四组。
14、再见了，亲人。
我会连雪中送炭——c代价——d唯一——a同归于尽——b
我会选1、顽强2、坚强3、忘记4、忘怀我会改1、您为我们失去了唯一的亲人，这比山还高比海还深的情谊我们不会忘记。
2、您为我们付出了这样高的代价足以表达您对中国人民的友谊。用反问的形式表达感情更为强烈。
我阅读3、中国人民志愿军大娘小金花大嫂朝鲜人民3.（2）√15、金色的鱼钩。
我判断b（√）
我补充喜望热气目转一息长短叠叠我会连。
斑白的两鬓衰弱的身体饱满的情绪严峻的神情金色的光芒低沉的声音我会填。
1、因为……所以……2、虽然……但是……3、如果……
就……4、不论……都……我会改。
1、老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼。2、“脆弱”改为“衰弱”3、删去“珍惜”我会选③16、桥我会选c
我会写1.爱戴怒吼猖狂慌张。
我体会1.山洪野马势不可当2.洪水人红会凶恶、形势严峻3.你算不上个党员强烈我理解4、b√
我阅读1、矗立苍老粗陋柔软和蔼忠厚17、梦想的力量。
我拼写únùèngóu iān泵筹颠募旬我会写3.动摇惩罚肮脏动摇第四单元综合练习。
一、放弃战役封锁拥戴呻吟狞笑祭奠放肆。
三、意—谊急---及崖---涯坑---吭拢---挠如---茹。
四、1、尽管……可……2.一面……一面……3.虽然……但是……4.即使……也……
五、1.朋友被执着感动了。2.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
六、1.雪中送炭2.同归于尽3.无边无际4.势不可当5.迫不及待。
七、1.心潮澎湃先人后己鞠躬尽瘁2.《梦想的力量》瑞恩非洲3.志愿军朝鲜人民中朝两国人民用鲜血凝成的友谊。
八、12.老师对小道格拉斯的爱给了他温暖和感动。3.不仅……而且……4.感谢这只手。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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2019人教版小学语文五年级下册说课稿《月光启蒙》
一 教材简析 月光启蒙 是苏教版小学语文第十册新增进的课文。本教材以 动态生成 的观念引领教者优化课程资源的开发与利用。课文以民谣 童谣 谜语的形式，充分展露 母爱 童心 智慧 这一主题。二 教学目标。根据2001年版 全日制义务教育语文课程标准 和苏教版这一类文章的特点，以及学生的认知水平，我拟订...
2023年人教版小学语文五年级下册《草原》教学反思1版
草原 教学反思。景山学校通州校区施工情况教学反思 成功之处 改革开放的历史性标志是 李笑来学习这里数学与应用数学 码 草原 是我国著名作家老舍的作品。他把自己第一次见到草原的真情实感告诉读者。向我们介绍了草原的天美 地美，生活在草原上的人民热情好客，歌颂了民族大团结。学习课文，就是让学生理解这些美，...
2023年人教版小学语文五年级下册《草原》教学反思
草原 教学反思。教学反思 成功之处 草原 是我国著名作家老舍的作品。他把自己第一次见到草原的真情实感告诉读者。向我们介绍了草原的天美 地美，生活在草原上的人民热情好客，歌颂了民族大团结。学习课文，就是让学生理解这些美，从中受到美的教育。一 创设情景，熏陶感染。上课伊始，便 草原的课件，让学生看到优美...