一棵大树的诉说。
本文是小学关于小学五年级想象作文的一棵大树的诉说,欢迎阅读。
我原是一棵生长在森林里的一棵大树,可由于人类的过度开发,使我离开了森林,是什么原因呢?请听我慢慢道来。原来,我和我的同伴们共同守护着森林,每天有啄木鸟医生都会来给我做检查,看看有没有虫子在我的肚子里。
虽然**时候很痛,但痛一阵子后,我又快乐地与小鸟玩耍,与风唱歌,与同伴们说话。玩得可开心了。每当夜幕降临时,我先将体内的汁液流动,然后才安心睡觉。
直到第二天早晨,我睁开眼睛,一束阳光照在我的身上,是我充满活力,小溪奏出欢快的“叮咚”曲,新的一天又开始了。我与同伴们抵挡沙尘暴,不让它破坏人类的城市。可这种快乐的生活并未长久。
一天,一群人类来到了我们的森林。他们头戴工程帽,有八个工程师,两个设计师正在交谈:“这地方不错,风景也不错,这块没有树的地方可以建个游乐园,把树锯掉以后,还可以建个工厂,建些房子。
”那些工程师从车里拿出锯子,将我和同伴们一一锯了下来,我和同伴们痛苦地呻吟着,却无可奈何,只能让他们锯倒我们。把我们送到了造纸的地方。我心想:
人类怎么这么对我们啊,我们好心帮助你们抵挡沙尘暴,却把我们所住的地方糟蹋得面目全非,真是好心没好报。在此,我呼吁:“人类,不要再破坏大自然给予你们的资源了,否则你们人类终究会灭亡的。
”六年级:冰皇o沧月。
**与互联网,仅供个人阅读参考。
年湘教版小学语文五年级上册《一棵大树》教学设计
一棵大树。第一课时。教学目标。教学重难点教学准备。认识会写本课五个生字。有感情地朗读课文。初步感知课文,了解这是一棵什么样的大树。掌握生字音 形 义。教学过程。一 直接导入。1 板书课题。2 交流 如果让你来写一棵大树,你会写些什么?让我们走进课文,看看作者究竟写了这棵树的什么?二 初步感知。1 指...
五年级语文上册第二单元一棵大树教案湘教版
一棵大树。课题 6.一棵大树。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 抓重点字词,品读对话,感悟树和男孩的形象,体会大树无私奉献。3 了解父母及亲人所给予无私的爱,懂得感恩。教学重点 学习生字词,理解课文内容。教学难点 感悟男孩和树的形象,体会大树的无私奉献。教学准备 flash教学课时 2...
四年级写人作文 一棵大树
我家门前有一棵大树,高大的树干顶着巨大的树冠,粗壮的树根深深的扎在泥土中,不管刮风下雨,他巍然屹立站在庭院中,树旁的小草,仿佛是他的孩子,依偎在大树的身边。春天的大树在百花的盛开中,不觉有点逊色,花坛里的花,有白的,有黄的,有红的 看去一朵比一朵美,可是我还是最喜欢那绿色的大树,瞧那钩起的枝条,似乎...