名著影视化导读之《三国演义》 导学案
聚焦曹操败走华容道。
编写人：胡兆玲审核：九年级备课组
学习目标】1、初步了解曹操的形象及性格特征。
2、通过影视激发学生阅读名著的兴趣。
学习重难点】
1、初步了解曹操的形象及性格特征。
2、通过影视激发学生阅读名著的兴趣。
学法指导】欣赏法、自主合作**法。
学习过程】一、导入。
赤壁之战是历史上一场以少胜多的战役，作战双方分别是魏国与蜀国、吴国，最终曹操大败，遂走华容道。今天我们就来一起《聚焦曹操败走华容道》，来感知曹操的人物形象。
2、目标出示（见上）
三、欣赏影视剧。
1、作品简介。
三国演义》，罗贯中所著，长篇白话**。故事起自黄巾起义，终于西晋统一，以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索，描绘了三国时期尖锐复杂的统治军事斗争，表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。
2、**《三国演义--曹操败走华容道》
4、合作**评头论足说曹操。
1、根据曹操的衣着和容貌 ，请你用一两个词形容一下他此时的形象。
2、试分析曹操的三次大笑。
3、试分析曹操的一次哭泣：曹操碰到赵云、张飞是勒马而逃，碰到关羽为何掩面哭泣？
4、概括曹操形象。
五、争做模仿秀。
模仿曹操的三次大笑所说语言，体味曹操的人物形象。（学生表演）
6、拓展延伸。
试比较下面文学作品中文字，谈谈与影视作品里的区别。
遂勒兵走华容道。此时人皆饥倒，马尽困乏。焦头烂额者扶策而行，中箭着枪者勉强而走。
衣甲湿透，个个不全；军器旗幡，纷纷不整：大半皆是彝陵道上被赶得慌，只骑得秃马，鞍辔衣服，尽皆抛弃。
七、达标检测。
1、请你说出《三国演义》中的几个人物。
2、连线题。
单刀赴会诸葛亮。
三顾茅庐刘备。
舌战群儒赵云。
单骑救阿斗关羽。
3、积累歇后语。
刘备的江山周瑜打黄盖---
曹操吃鸡肋东吴招亲---
张飞吃豆芽张飞抓耗子---
诸葛亮借箭关公面前耍大刀--
4、请你说出一个《三国演义》中的成语。
8、课堂小结。
读文学名著，可以开阔我们的视野，可以提高我们的写作能力，可以培养我们的综合素养，这是我们在家庭和学校中学不到的知识。文学名著是前辈留给我们的精神瑰宝，希望我们每一个人都去阅读，去传承这种文化。同学们，从现在开始，阅读吧！
三国演义阅读指导
三国演义 阅读指导课教案 平明小学四4 徐静。学习目标 指导学生归纳阅读方法，并运用到课外阅读中去。在具体情景中让学生进行思考 体会，培养学生的口语表达能力和合作意识。激发学生阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。学习重 难点 归纳阅读方法，进行课外阅读，实现由课内到课外的延伸。课前准备 教师准备多 课件。...
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三国演义 阅读考级。1.阅读笔记记录详实认真，20分。2.能够概括叙述 中你最喜欢的两个小故事，20分。3.能够背诵你认为精彩的人物或场面描写，20分。4.阅读贵在思考，心动的地方要留下批注，20分。5.用抽签的方式回答主考人提出的两个问题，20分。三国演义 抽签必答题。快速说出 中你所熟悉的主要人...
三国演义阅读题
b 1 谁在华容道放走曹操？a张飞b关羽c赵子龙 c 2 火烧赤壁之前，周瑜和谁使用了苦肉计？a阚泽b庞统c黄盖。a 3 王允利用貂禅除掉董卓的过程中用了什么计策？a美人计b连环计c苦肉计。c 4 桃园三结义 千里走单骑 温酒斩华雄与谁有关。a张飞b刘备c关羽。b 5 诸葛亮错用 痛失街亭。a张飞b...