四年级（3）班班主任：郭昊
一、学生学习情况分析。
本班大部分学生学习比较困难，基础差，有7人是严重学困生，对字词掌握非常困难。而其他学生对字词掌握情况也一般，书写中错别字较多，背诵很多不过关。拼音更是一个大难题。
从每次考试试卷分析看，基础知识得分率不高，阅读和习作方面也很糟糕。学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。
拓展性的练习更是无从下手，整体情况不容乐观。
二、复习内容。
1、汉语拼音。
1）再次熟悉汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。
2、字。1）掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。
2）正确区分同音字、形近字并能组成词语。
3）按要求写字；（4）选字填空；（5）改正错别字；（6）选择带点字的正确字义；（7）按要求查字典等。
3、词语。1）正确地读写学过的词，并注意积累词语。
2）会联系上下文理解词语的意思。
3）辨析近义词、反义词，领会词语的感**彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。
4、句子。1）懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常用词和关键词造句。（2）背诵指定和自己喜欢的内容；（3）按要求摘录词句（或摘录自己喜欢的词句）；（4）按课文内容或积累·运用中的“读读背背”填空；（5）默写；（6）补足词语；（7）词语搭配；（8）会修改病句；（9）能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。
5、标点符号。
能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
6、习作。复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感；复习写想象作文，能把想象的内容写具体。
三、复习目标。
1、主动复习巩固本册要求会写的138个生字，会认的120个生字；能正确读写每个单元后“我的摘录笔记”的词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。
2、主动复习本册课文中“语文天地”的“读一读、背一背”。规定默写的名言名句，古诗词必须背诵并能准确无误的默写。
3、主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。
四、复习重点。
从学生角度来看，多注意差生，多帮助他们，从而提高及格率。从整个学习内容来看，基础、阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。
五、复习难点。
1、结合语境理解字、词；会修改简单的病句。
2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。
六、复习时间。
2024年12月24日—2024年1月17日。
九、复习措施。
1、以课文为单位，抓住课文重点章节及课后习题，适当练习测验，加深学生的巩固与理解，分单元复习。（12.24-1.10）
2、以字、词、句、篇、习作为单位，以7个练习为重点，分门别类进行复习，适度练习测验，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。（元旦放假三天、家长督促完成3套试卷）
3、全面检测，查漏补缺，对全册教材的语文知识进行全面检测，用相关模拟测验题进行测验，找出学生仍存在的问题，进行重点指导、讲解，解决疑难问题。（1月11-1月15日）
4、 学生自行进行复习，教师进行考前教育（仔细审题，认真答题，反复检查，独立完成）。
最后，我相信在我和同学们的共同努力下，一定会有优异的成绩。
人教版四年级语文上册期末复习
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一 易错词读音。屹 y 立咫 zh 尺秘 b 鲁人迹罕 h n 至茎 j ng 上触着 zh o 墙洞穴 xu 欺侮 w 垛 du 子 所向披靡 m 惟妙惟肖 xi o 骨髓 su 窗棂 l ng 铿 k ng 锵 qi ng 有力洗漱 sh 语塞 s 逻辑 j 受益匪 f i 浅潜 qi n 入船...
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人教版四年级语文上册 第七册 期末复习整理。一 生字篇。宽阔笼罩薄雾沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀 选择住址洞穴柔弱搜索隐藏倾斜平坦扒土洋溢允许围墙 稿纸梅花跌倒开辟盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀 间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运 台湾袭击期待空旷暂停伯父模范巡警吵嚷惩处抱负...