姓名：1、关节作用小体验。
2.你是如何体验肌肉的工作的？
3、实验与制作。
我们来抽丝。
4、摆的快慢与什么因素有关，实验**。
全班同学分为10组，每个小组设计一个摆，使摆在15秒内摆的次数如下表。
2.请你根据上表画出曲线图。
3.通过上图我发现。
摆的快慢与_摆线的长短_有关系，__摆线越长__，摆动越慢；__摆线越短_，摆动越快。
设计实验证明，摆的快慢可能与哪些因素有关？
a、摆摆动的快慢与摆幅的大小有关。
相同条件：摆线、摆锤不同条件：摆幅。
实验方案：用两个摆做实验，这两个摆的摆线一样长，摆锤一样重，开始准备实验的时候，把这两个摆拉到不一样的摆幅大小，也就是一个摆幅大；一个摆幅小，听到开始实验的时候，同时松手，在同样的时间内数一数这两个摆各摆多少次。做三次实验。
b、摆摆动的快慢与摆线的长短有关。
相同条件：摆幅、摆锤不同条件：摆线。
实验方案：准备两个摆，这两个摆的摆锤一样重，一个摆线长，一个摆线短，开始做实验的时候把这两个摆拉到同样的摆幅开始做实验，听到开始实验的时候，同时松手，在同样的时间内数一数这两个摆各摆多少次。连续做三次实验。
c、摆摆动的快慢与摆锤的轻重有关。
相同条件：摆线、摆幅不同条件：摆锤。
实验方案：准备两个摆，这两个摆的摆线一样长，摆锤一个轻，一个重，开始做实验的时候把这两个摆拉到同样的摆幅开始做实验，听到开始实验的时候，同时松手，在同样的时间内数一数这两个摆各摆多少次。连续做三次实验。
结论：摆摆动的快慢与摆幅的大小、摆锤的轻重无关，与摆线的长短有关。摆线长，摆动慢；摆线短，摆动快。
5、研究如何减小物体在空气中运动时所受的阻力的实验过程。
假设： 将物体在运动方向做成流线型，可以减小物体在空气中运动时所受的阻力。
设计实验。实验材料：两张大小相同、质量相同的纸秒表。
实验步骤：1、将其中的一张纸叠成流线型纸飞机另一张纸保持原样。
2、把展开的一张纸和纸飞机同时从1米高处落下，记下它们下落的时间，连续做三次。
实验结论：将物体在运动方向做成流线型，可以减小物体在空气中所受的阻力。
6、生活中需要增大摩擦力的地方：
汽车轮胎上的花纹、车轮上的防滑链条、鞋底的花纹、用毛巾包着瓶盖拧盖、瓶盖的花纹。
生活中需要减小摩擦力的地方：
自行车链条中加润滑油、轴承中的小钢珠、流线型的潜艇和船、流线型的飞机、流线型的汽车。
7、推理与**。
1） 我的**：乌云从天边飘过来，天气可能会下雨。
我的依据：乌云从天边飘过来，预示着将要有一场雨。
2）我的**：冬天往冰冷的玻璃杯里倒热水，杯子可能会爆裂。
我的依据：由于杯子受热不均匀，热胀冷缩会导致杯子爆裂。
四年级复习重点题目
一 简便计算。二 用小数计算下列各题。5元6角 8元3分 2t50kg 630kg5m8 cm 4m15cm 18kg 6kg300g9km700m 5km60m4 35d 2 35c 三 应用题。1 爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。它的一个底角是70 它的顶角是多少度？2 科考队3月1日出发去...
年四年级科学四单元测试卷
5 牙齿有四种，不同的牙齿有不同的功能，保护好牙齿，有利于我们的身体健康。6 人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。7 一呼一吸算呼吸两次。8 心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。如果两次心跳的间隙是一秒钟，也就是一秒钟跳动一次。那么，心脏实际上在0.2...
四年级科学二单元测试卷
四年级科学上册二单元测试卷。一 填空。1.我们一般从等方面来描述一天的天气。2.天气与人们的生活息息相关，晴天农民伯伯能建筑工人能大雾天飞机高速公路。3.有些 和 对天气的细微变化非常敏感。因此，有经验的人能从 的行及变化中察觉天气变化的信息。如 搬家，将有雨下。飞得低，出门带蓑衣乱飞，阴雨天到。呱...