四年级语文单元测试卷。
班级姓名。8---1.看不见的爱
这是一篇描写细腻的文章，课文中母亲的“信任”是本文的核心脉络，“爱”是本文的支撑点。“信任”与“爱”构成了这篇感人的课文，文中淡淡的情节、淡淡的语句，凝聚的是浓得化不开的、非同寻常的母爱。
知识训练点：
1、注音：糙( )怔( )晌( )呃( )频( )
率( )律( )蛐( )疏( )噼( )
崩( )砰( )廓( )
2、组词：瓶屏怔晌。
键率律( )袭( )
疏朗砰( )
3、多音字：
率shuài （ l
屏___屏息）__荧屏）
4、近义词：
清脆疏朗轮廓。
平静单调安详。
认真屏住沉默—(
笼罩犹豫。5、反义词：
犹豫安详清脆。
6、形近字识记组词：说说怎样区别它们
怔( )晌( )键郎( )梳征响健( )朗( )疏。
7、查工具书，理解（）里词语在句子中的意思：
过了很久，那男孩动作的（频率）逐渐慢了下来，他已经累了。
频率）在词典里有两种解释：1】物体每秒振动的次数。
2】在单位时间内某种事情发生的次数。
8、依照第7题的方法，先在文中画出词语所在的句子，然后再理解这些词语的意思：
屏住 关键
规律 疏朗
笼罩 轮廓。
9、按原文填空：体会所填词语的含义和作用。
1】那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗递到孩子手中，--地微笑着。
2】他母亲并没有说什么，还是很---地捡着石子儿，--着，只是递的节奏也慢了下来。
11、背诵课文后4个自然段。
12、小练笔：当瓶子碎了以后，还会发生些什么呢？请继续写下去。
如：我转过身，慢慢地走近他们。隐约中，我看到母亲流下了两行热泪。
她紧紧地搂住孩子，说：“孩子，你真棒，你击中瓶子了。”那孩子好像一时之间还不没反应过来，断断续续地说：
“妈妈……，我……，击中瓶子了？”“嗯，”妈妈肯定地说，“击中了，你太棒了。”说完，母亲牵着孩子的手，慢慢地走远了，他们的身影逐渐消失在黑暗中。
我被感动了，在这位母亲身上，我看到了执着，坚强；看到了一位母亲对孩子那深深的爱。
我转过身，看到那孩子正在欢乐地蹦着、跳着，嘴里不停地欢呼着：“耶，我终于做到了！”妈妈说：
“是啊，孩子，你真棒。”孩子又说：“谢谢你，妈妈，因为有了你的信任和鼓励，才让我有了击中瓶子的信心，谢谢！
”妈妈摸着孩子的头，此时，一切尽在不言中。
8.--2.圣诞老人的礼物课文讲述了一位小女孩在圣诞节来临前，为了给因生病而头发掉光的妈妈买假发的事。文章描写细腻，表达感情朴实真挚，是一种纯真的爱的表达，读起来令人动容。
知识训练点：
1、注音：厨( )橱( )链( )窘( )赚( )憾( )
愤( )忧( )裹( )纯( )署( )
2、组词：厨( )颜( )链( )遗憾( )
愤忧裹纯署( )
3、近义词： 辛苦恳求遗憾。
窘住—( 抱歉愤怒沉吟忧伤—(
4、反义词： 纯洁遗憾。
5、形近字识记组词： 暑曙。
憾感。6、联系课文理解下面的词语，并用词语说话。会默写词语。
窘住 恳求
遗憾 充塞
忧伤。7、成语：一( )不发不( )辛苦。
8、按自己的愿望填：
的妈妈的假发
的小女孩的心情。
表达我想对你说（小女孩 、大胡子叔叔、小女孩的妈妈）
教材解析：这板块是以“我想对你说”为题进行表达。题目限制了要以第一人称来写，“说”是文题的重点，“你”是指“我说的对象”。
文章要交待清楚要说的内容，至于通过这一内容要表达的中心是什么，文章已有确定，即在《圣诞老人的礼物》这篇文章的理解上，选择最想交流的人物，给他（她）写一封信，针对这个故事表达自己的真实想法，或者，也可以把自己想象成文中的小女孩，收到礼物后给“圣诞老人”写封信。要写好这个题目，关键是确定好中心和选好要交流的人物，“要说的”必定是自己的肺腑之言，这样才能感人，因此“说的”一定不能是平平常常，无关痛痒的话。要想写好它，必须注意以下几点：
对谁说，由自己定。文章的内容应该是发自内心的话，表达出真情实感。先想一想，最想对谁说说自己的心里话，说些什么心里话。
写的时候，
8---3. **中的父与子
这是一篇表现特殊环境下的父子之情的课文，内容浅显，但内涵深刻；语言平实，但令人震撼。课文讲述的是2024年美国洛杉矶大**中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同伴的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。
知识训练点：
1、注音：震( )墟( )跪( )埋( )
控( )堪( )
2、组词：震妻漆( )跪。
帮埋察控。堪塌( )
3、多音字：
埋 máimán（ ）
4、形近字理解，说说他们的不同：
堪甚震振。帮邦机矶。
虚嘘( )5、近义词：立刻灾难坚定伤害控制阻挡。
安顿开辟颤抖。
充满废墟漆黑。
6、反义词： 巨大绝望。
漆黑。7、成语声( )语破( )不。
8、照样子写：
黑—漆黑—他的眼前一片漆黑。阻。控
埋 震。
10、本版块三篇课文表达了怎样的情感？
11、背诵第11自然段---
四年级单元测试卷
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