冀教版2019-2020学年度第一学期期末。
四年级英语试卷分析
一、 对试卷的总体分析。
本次期末考试已顺利结束。本次试卷依旧包括听力和笔试两部分。该试卷知识覆盖面较广，既注重基础又考察了学生的综合语言运用能力。
总体看，题量适中，难易适度，紧扣课标，尊重教材。卷面编排较好，便于学生答题。学生基本做到了答题字迹工整。
本次考试十二个题型，有对基本词汇的掌握情况的考核又有课本上基本句型的理解运用情况的测试。
我对全年级近150名学生的试卷进行了认真的分析统计，下面就试卷呈现的方式分两部分对该卷及学生的答题情况进行具体的分析。
2、答题情况分析。
本试卷共有十二道题，分为听力部分和笔试部分。
第一题：听录音，选出你所听到的单词、短语。
这种题考查的是最基础知识，很容易，因此得分率很高。
第二题：听录音，排序。
这道题考查学生对**的掌握，学生对做此题有极大的兴趣，是课文中常见的短语，是符合新课标的要求。
第三题：听内容，判断正误。
这道题是考查学生能否正确使用语句，但在相对较短的时间内做出正确的判断，还是稍微有难度的，其中出错较多，所以导致部分学生出错，失分较多。
第四题：听录音，选择正确答语。
本题考查学生对课本上日常交际对话的掌握情况，并且都是课文当中的常见短语，这考查了小学英语初学阶段加强学生的语句识记及运用非常有必要。
第五题：选出不同类的一个。
本题紧扣教材，出现的选项都是学过的单词，体现了学生能否正确识别英语单词的能力。但仍有学生失分，可见对基础单词掌握的不扎实。
第六题：选择题。
这道题考查学生对所学句子掌握的精确度，所出示的句子也都是平时所要求掌握的，看似简单但很容易出错，语法要求较高，有一部分学生没有掌握方法。
第七题：看**，写单词补全句子。
这道题考查学生对单词掌握的精确度，是否正确掌握了所学的单词，题很简单，但有学生不能准确的书写单词，还有一些学生识图不清，因此，结果不够理想。
第八题：选词填空：本题难度不大，要求学生能准确认清单词及短语以及理解句子前后的意思。有学生基础不够扎实，不能准确理解句子的意思，失分较多。
第九题：连词成句。
这种题是呈现书中所学的常见句型，题**示的单词也是本册书中常见的并要求掌握的，但是还有不少学生不能正确理解题意、粗心现象。其中4题失分偏多，学生没有看清哪个单词应该放在句首，或是对“表达我最喜欢的颜色是什么”的两种表达没有掌握。
第十题：看图选择合适的句子，题型简单，得分较高。
第十一题：选择合适的一项补全对话。
本题是情景对话，考察的是学生对句子的实际运用能力。部分学生对句子掌握的不扎实，理解不准确，也没有掌握做题的方法，因此失分较多。
第十二题：阅读短文，选择正确的答案。
总体来说，本题难度适中，考查学生对单词、句子的综合运用能力，内容涵盖语法、词汇、句型全方面的知识，因此做题过程中感觉较难，个别学生只会简单的对照原文去判断，稍有不同，就会失分。
三、今后教学措施。
从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，要做到以下几个方面：
1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。
2、加强语句教学。在平时的教学中少讲多练，多进**景对话或自编对话等来巩固语句运用。
3、加强做题技巧能力的培养。在做练习的同时多让学生总结自己的方法，教师多进行指导。
4、抓紧学困生的辅导。个别学生基础较差，需要特别的辅导，教师需要多抽出时间帮助这类学生。
5、提高学生学习英语的兴趣，保持好书写。
总之，小学英语的教学要注重基础知识和基本能力，在培养听、说、读、写能力上多下功夫，争取使每位学生得到全面发展。
冀教版四年级英语试卷分析
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