13 14学年第一学期四年级数学月考试题

发布 2020-09-30 03:59:28 阅读 4204

学校姓名班级考号。

装………订………线。

2013—2014学年度第一学期四年级数学。

月考试题(卷)

一、填空:(15分,每空0.5分)

1、闰年全年有天,2007是( )年。

2、一枚邮票的面积是4填上合适的单位名称)

3、万级的计数单位有。

4、从一点引出两条( )所组成的图形叫做角。。

公顷平方米 200公顷=( 平方千米。

6、射线有( )个端点,( 没有端点,可以向两边无限延伸的。

.05 ○ 2.8 0.9元 ○ 9角 0.72 ○ 0.27 (在○里填上><或=)。

.27读作四十六点零八写作( )

9、最大的六位数是最小的五位数是( )

10、量角的大小,要用角的计量单位是( )

是( )位数,最高位是( )位,“2”在( )位上,表示7”在( )位上,表示这个数读作。

12、在算盘上一颗上珠表示( )一颗下珠表示( )

二、请你来当小法官。(每空1分,共10分)

1、个位、十位、百位……亿位都是计数单位。 (

2、“四舍五入”使原来的数都变大了。 (

3、每相邻两个计数单位之间的进率都是十。 (

4、两条射线就可以组成一个角。

5、小明画了一条4厘米的直线。

6、角的两边越短,角的度数越小。

7、线段比射线短,射线比直线短。

省略万后面的尾数,它的近似数是10万。 (

9、时钟在9点整时,时针和分针成直角。(

10、最小的自然数是1。(

三、认真选一选。(共8分。每小题1分。)

1、在读2700000时( )

a、不读0 b、读一个0 c、读两个0

2、过两点可以画( )条直线。

a、1 b、2c、无数。

3、用2个1和3个0可以组成( )个不同的五位数。

a、 3 b、 4 c、 5

4、直线与射线相比( )

a、直线长 b、射线长 c、无法比较。

5、要使8□9898000最接近9亿,□里要填的数字是( )

a、5 b、6 c、7 d、9

6、时针和分针成30°角的时间是( )

a、2时 b、8时 c、11时。

7、常见的计算器中on/c表示( )

a、数字键 b、开关及清屏键 c、清除键。

8、下面的图形中,( 是射线。

四、计算(26分)

1、直接写出得数。(10分)

2、列竖式计算,带☆的题要验算(8分,每题2分,)

3、脱式计算(8分)

五 、动一动你的小手数一数。(共4分。每空2分。)

)个角个角。

六、用一副三角板拼出下面度数的角,并画出来。(注意:只能用三角板来完成。)(共10分。每小题2分。)

七、写出下面各数。(共8分,每题各2分)

1、二千四百五十写作。

2、八十万零八十写作。

3、五千零四十万零九百三十写作。

4、四千零一十万零六写作。

八、读出下面各数( 共8分,每题各2分 )

5480000 读作。

1200000000 读作。

2030048 读作。

800380320 读作。

九、在○里填上“<”或“=”共6分)

273410 ○ 274310 72万 ○ 72000 8614605 ○ 8614506

十、将下面各数改写成以“万”或“亿”为单位的数(4分)

十。一、按要求把下面各数省略万位(或亿位)后面的尾数,求出近似数。(8分)

1284639≈ 万 830576800≈ 亿。

1388059≈ 万 924203490≈ 亿

506400≈ 万 1956531765≈ 亿。

999742≈ 万 99970010001≈ 亿

十。二、把下面各数按一定的顺序排列出来(共5分、每题2.5分)

1、按从大到小的顺序排列。

2、按从小到大的顺序排列。

十。三、解决问题(共8分)

1、某服装厂一月份生产女童装2600套,生产的男童装比女童装的3倍少800套,生产男女童装多少套?(3分)

2、去年我国生产自行车***辆,我县人口为8030000人,请把上面两个数分别用四舍五入法省略到万后面的尾数,并估计一下每人可拥有几辆自行车?(5分)

四年级数学答案。

一,平年平方厘米 。(3)、万、十万、百万、千万。 (4)、射线,直线。(7)、>8)、八点二七40.08。

。(10)、量角器、度、十万、万、2个一万、千、7个一千、三十二万七千零八十五。(12)、五、一。

二。三、a、a、b、c、d、c、b、a、四。

五。六、(60°+45°)、90°+30°)、90°+45°)、

七。八、五百四十八万、十二亿、二百零三万零。

四十八、八亿零三十八万三百二十。

九、<十、3万、320万、40亿、504亿。

十一、十二。

十三(套万≈4000万、

803万≈800万、 4000÷800=5(俩)

学年第一学期四年级数学

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