一、 看拼音写词语。
péi xùn yíng yǎng zhēn chá zī yuán kuàng cáng zì háo
mǒu dì bāng zhù jiā chù bìng mó wèi jù hún pò cán kù
jì jìng diào chá gùn bàng shì yí lā jī shuǐ kēng tián kòng
二、 加音节。
喷射（ ）炽烈（ ）刹那间（ ）扇动（ ）矿藏（ ）
兴奋（ ）某地（ ）积累病菌（ ）病畜（ ）
立即（ ）不禁（ ）直奔提供（ ）调查（ ）
测量（ ）景观（ ）湖泊一亩（ ）矗立（ ）
画卷（ ）好奇（ ）种树树种（ ）紧挨（ ）
商贩（ ）收支簿( )果实累累（ ）情不自禁（ ）
好( )读书，不好( )读书好( )读书，不好( )读书。
三，把词语补充完整。
兴致地而起 （ 直上分（ ）别（ ）千（ ）百（ ）
）满目目不（ ）接各（ ）神（ ）准确无不倦。
所向披（ ）无所畏（ ）惊（ ）动（ ）惊（ ）不定焦（ ）万分。
）力尽 （ 心忡忡安然无得意心（ ）口（ ）
别出心（ ）严于（ ）纪 （ 然起（ ）云（ ）雾峰（ ）雄伟。
四，比一比，组词。
陪( )资( )矿( )某( )魔( )疯( )俱( )
赔( )姿( )旷( )煤( )磨( )枫( )惧( )
培( )豪( )扩( )媒( )摩( )讽( )酷( )
部( )毫( )广( )谋( )麻( )凤( )配( )
魂( )调( )棍( )拉( )圾( )坑( )填( )
瑰( )凋( )混( )垃( )级( )抗( )镇( )
愧( )绸( )宜( )泣( )极( )杭( )慎( )
槐( )雕( )谊( )位( )吸( )航( )缜( )
购( )簿( )供( )拱( )捐( )订( )钉( )
钩( )薄( )洪( )哄( )鹃( )盯( )叮( )
五，把句子补充完整。
1.问号是。
2就没有伟大的发现。
3.一切推理。
4而不是别的东西。
5.对搞科学的人来说。
六．排列顺序，回答问题。
）太阳出来了，它把第一束阳光撒在睡莲上。
）夕阳收起了最后一缕霞光。
）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方欣喜地等着。
）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，准备睡觉去了。
）东方刚露出晨曦。
1、我是按照（ ）顺序排列乱句的。
2、在文中用“ ”画出一句拟人句。
七，下面每组词语中各有一个站错队的词语，把它找出来，写在（ ）里。
1．农民商人少年演员。
2．风衣衬衫衣服裤子。
3．地球火星足球月球水星。
4．植物菊花梅花海棠仙人掌。
八，按要求完成句子。
1、巴斯德终于征服了狂犬病。
改为“把”字句：
2、孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？
改为陈述句：
3、我们热爱自己的祖国。
改为反问句：
4、用“既。又。说话。
5、蓝色的天空中飘着一块一块绸子般的浮云。（缩句）
6、你注意观察，你会发现沿途的美景很值得欣赏。（用上恰当的关联词）
7、峡谷里有成千上万不计其数的蝴蝶。（改病句）
九、联系句子，为下列加点字选择正确的解释。（14分）
打：a：举着b：敲打c：取，收d：玩耍e：购买。
1.妈妈正在用计算机打字。（
2.她打着一把花雨伞走了。（
3.我和同学在打篮球。（
4.渔人打的鱼真多！（
容：a：脸上的神情和气色b：宽容，原谅c：包含，容纳。
5．水库有一定的容量，超过容量后就要把水放掉。
6．对人应该宽容。
7．老师笑容满面的走进教室。
十．阅读练习。
一）雨越下越大，本来我要到同学家去，这一下，就去不成了。我（坐座）在门看着瓢泼大雨出神。
爸爸说：“你看！雨水都溅到身上了。
”我没理会，却好像（发现发明）什么奇妙的东西：“爸爸，你看！房檐下的石头怎么隔一段距离，就有一个小窝？
”爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸我知道了，那是房檐上流下的雨水打的。”
是吗爸爸有意惊奇地问雨点有那么大的劲儿把石头打出窝窝来爸爸这一问我也愣住了。
爸爸见我答不出来，就凑过来笑着说：“这叫水滴石穿。咱们住的房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴在一个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。
”接着爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石精神，就一定会成功。”
听着爸爸的话，我心里想：要（记纪）住“水滴石穿”给的（教育启发）。
1、联系上下文解释下列词语。（6分）
①瓢泼大雨
②长年累月
2、用﹋画出表达中心的句子。
3、从文中找出一个适当的词语作为文章的标题，写在文章前面的横线上。
4给第三自然段加上标点符号。
5、把文中（ ）里不合适的词语划去。
6、从文中找出下列词语的近义词。
惊讶（ ）呆住启发（ ）胜利（ ）
7、读了这个故事，***了什么？
二）第五个登场的是（资姿）源卫星。它挺着大肚皮，（棒捧）着光谱相机、红外相机、微波辐射仪和测试雷达，不停地给地球上的陆地和海洋拍照，再把得到的各种信息，分门别类地进行整理，然后分发给地球上的各个用户。人们利用这些信息绘制地图，勘测矿藏（cáng zàng），捕(bǔ pǔ)捞鱼虾，保护环境……所以它自（毫豪）地宣称：
“我每天都在为人类创造巨大的财富。”
1、 把括号里不正确的字或音节划去。
2、 短文选自课文课文向我们介绍了。
和资源卫星。
3、 用﹋﹋画出描写资源卫星外形的句子。
4、 用画出描写资源卫星功能的句子。
5、 短文先些资源卫星的 ，再写 ，最后写资源卫星的 .
用了的修辞手法。
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