第三单元。
1．积累运用。（30分）
1）按要求完成下列选择题，并将正确的序号填写在答题卡上。（20分）
1.下列四组词语完全正确的一组是（ ）
a.幻龟返回 b. 清朗避开 c.推近海鸥 d.情愿沙摊 2.下列四组注音全部正确的一组是（ ）
a.侦zhēng查嘲cháo笑 b. 愚蠢chǔn响彻cè云霄 c.乃nǎi至侵qīn蚀 d. 折zhé腾扫帚zhǒu
3.下列句子中，成语使用正确的一项是（ ）
a.放学了，我争先恐后地跑回家b.鸡舍的门被打开了一条缝隙，一只只小鸡从门缝鱼贯而出。
c.小鸡找到一只虫子，咕咕地叫，那叫声响彻云霄。d.他把我的书撕坏了，我气喘吁吁地走过去。
4.下列关于作品揭示的道理表述正确的是（）
a.《自然之道》我们不能破坏大自然的生态平衡。 b.《黄河是怎样变化的》我们要遵循大自然的规律。
c.《蝙蝠和雷达》大自然是人类的老师d.《“打扫”森林》我们要保护环境，植树造林。
5.下列引号的用法与其他三个不同的是（）
a.最先出来的那只幼龟是龟群的“侦察兵b.黄河是中华民族的“摇篮”。
c.鲸的外形是一种极为理想的“流线型d.黄河近200年的“表现”让人大吃一惊。
6.下列人类学习大自然有所发明，表述错误的是（）
a.蝙蝠---雷达b.蜻蜓---飞机 c.鲸---流线型船体 d.青蛙---电子蛙眼。
7.下列句子，没有语病的一组是（）
a.地面部队击落了敌人的飞机和坦克b.这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。
c.我们从小要养成讲卫生、懂礼貌d.我们一定能够完成学校交给我们的植树任务。
8.下列标语不适合放在花园里的是（ ）
a.我很怕羞，请别碰我！ b.绕行三五步，留得芳草绿。c.送人玫瑰，手有余香。 d.请让我们的腰杆永远挺直。
9.下列谚语和其他三句不同类的是a.远亲不如近邻，近邻不抵对门。 b.清明热得早，早稻一定好。
c.空山回声响，天气晴又朗d.雷公先唱歌，有雨也不多。
10.下列关于课文内容表述不正确的一项是（）
a.《蝙蝠和雷达》讲科学家揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，给飞机装上雷达，解决了飞机飞行不稳定的问题。
b.《自然之道》作者是美国的伯罗蒙塞尔，是按照事情发展的顺序来写的。
c.《黄河是怎样变化的》是一篇说明文，介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案。
d.《人类的老师》介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。
2）在田字格里正确、工整、规范地书写下面的汉字。（3分） 嘲碍翼。
3）按要求写句子。（7分）
1.我为黄河设计一个环保标语2.我们要运用和理解所学过的知识。（修改病句）
3.这学期，我积累了不少谚语，还会用它们呢。路边蚂蚁忙着搬家，我劝妈妈明天别去郊游了，因为妈妈担心衣服晒不干，我看看天上的云朵，像一片片鱼鳞，对妈妈说：
“别担心，（ 清明节都到了，妈妈还没播种，我着急地对妈妈说五一节那天早上，天上起了大雾，爸爸担心天气不好，麦子晒不干，我告诉爸爸“（ 早上，天上出现红彤彤的云霞，我对妈妈说今天的太阳长不了。”
2．课内阅读（20分）
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边一大段沙滩， （无边无际无遮无拦） ，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
天哪！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。
我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽子，向海边（走奔）去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种（补救补偿）吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出（欢笑欢乐）的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹 ：
“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到那样的伤害。”
1、文段选自《 》1分。
2、从片段中找出：形容声音大的词是（ ）形容数量多的词是（ ）从所填的词语中选一个来造句。（4分）
3.从括号里选出正确的字词，依次写在括号里。4分。
4、“看我们做了些什么！”这句话在文中的意思是2分）
5.我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。从这句话你知道了什么2分）
6.向导一边走一边发出悲叹 ：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到那样的伤害。”
句中的“悲叹”可以换成“感叹”吗？为什么？（ 2分）“那样的”一词可以去掉吗？为什么？（ 2分）
7.黄昏的海岛，成百上千的幼龟结队而出，等待它们的什么呢？发挥你的想象，把当时海滩上的情景写下来。（至少使用两种修辞手法）（3分）
3． 古诗词赏析。（5分）
《望洞庭》 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，**盘里一青螺。
1. 《望洞庭》作者是（ ）代诗人（ ）1分）
2这句诗总写洞庭湖的秋色，这句运用（ ）的手法，把（ ）比作字形象写出洞庭湖水色和月色融为一体，显得那么和谐、宁静。（3分）
3. “遥望洞庭山水翠，**盘里一青螺。”这句诗人把（ ）比作**盘，把（ ）比喻成青螺。（1分）
四。课外阅读。（15分）
从动物身上得到的启示。
人类能同动物（和平和谐）相处，并从它们身上得到许多启示。
在悉尼奥运会上，一件泳衣（改变改造）了世界泳坛的格局。几乎大半金牌得主都穿上一种特殊的泳衣——连体鲨鱼装。这种鲨鱼装仿造了海中霸王鲨鱼的**结构，泳衣上设计了一些粗糙的齿状凸起，能有效地引导水流，并收紧身体，避免**和肌肉的（颤动抖动）。
此后，仿生泳衣越仿越精。第二代鲨鱼装又增加了一些新的亮点，加入了一种叫做“弹性**”的材料，可使人在水中受到的阻力减少4%。此外，还增加了两个附件，附在前臂上由钛硅树脂做成的缓冲器能使运动员游起来更加轻松；附在胸前和肩后的振动控制系统能帮助引导水流。
每当风暴来临前，最古老的腔肠生物海蜇仿佛能未卜先知，早早就离岸游向大海避灾。原来，海蜇有个“顺风耳”，其“耳”中有小小的听石，上面布满神经感受器，能听到风暴产生时发出的次声波。模拟海蜇感受次声波的器官，科技人员设计出一种“水母耳”仪器，可提前15小时左右预报风暴。
它由喇叭、接收次声波的共振器和把这种振动转变为电脉冲的转换器以及指示器组成。将这种仪器安装在船的前甲板上，喇叭做360°旋转。当它接收到8～13赫兹的次声波时，旋**动停止，喇叭所（指示指点）的方向，就是暴风要来临的方向。
指示器还可以告诉人们风暴的强度。
除此之外，鸡蛋也给我们带来了启示：一个人握住一个鸡蛋使劲地握，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋握碎。薄薄的鸡蛋壳怎么会这样坚固呢？
科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳（ ）能承受这么大的压力，（ 它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑、屋顶都是这种“薄壳结构”。
1．从括号里选出正确的词语，依次写在括号里。4分。
2．下面说法不正确的是( )2分)
a．短文介绍了人类从动物身上得到的三个启示。 b．鲨鱼泳衣可以增加水的阻力。
c．“水母耳”仪器可以告诉我们暴风要来临的方向。 d.“薄壳结构”既轻便又省料，而且十分坚固。
3．下面选项不属于鲨鱼泳衣特点的是( )2分)
a．这种鲨鱼装仿造了海中霸王鲨鱼的**结构。 b．泳衣上的一些粗糙的齿状凸起，起到有效地引导水流。
c．增加“弹性**”材料可以有效地控制水流。 d.附在前臂上的缓冲器能使运动员游起来更加轻松。
4．人类从___身上得到启示，发明了__；从__身上得到启示，发明了__；从___得到启示，发明了___3分)
5．在文章最后一段的括号里填上合适的关联词1分）
6.写出下列标点的作用。（2分）
几乎大半金牌得主都穿上一种特殊的泳衣——连体鲨鱼装。
原来，海蜇有个“顺风耳。
模拟海蜇感受次声波的器官，科技人员设计出一种“水母耳”仪器（ ）
建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。
7.联系上下文解释词语。（1分）
未卜先知。4．快乐写作。（30分）
四年级下册第三单元试卷
金甲小学2018年春季四年级数学第三单元检测题。一 填空 16分。1 45 55 这里运用了加法。2 乘法分配律可用字母表示为。3 a 6 6 15 4 计算 23 125 8时，为了计算简便，可以先算 这样计算是根据。5 一套校服，上衣59元，裤子41元，购买2套，一共需要元。6 在 里填上 或 ...
四年级下册第三单元试卷
四年级第三单元姓名。1课 1给食物分类？答 按 分 植物类。动物类 食用方法 熟食。生食 生活习惯 主食和副食 2课 1我们身体的都需要我们能从的中获得营养。2食物所含的营养成分非常丰富，通常分为以及。3我们吃的食物中，没有一种食物含有所有的。4我们的身体需要营养，这些营养都储存在的食物中。5是构 ...
四年级下册第三单元试卷
时间 90分钟满分 100分 姓名 班级 得分 一 填空数你行。19分 1.25 75 这里运用了加法 用字母表示是 2.交换两个 的位置，不变，这叫做乘法交换律。3.35 4 35 6 十 这是运用 运算的，可用字母表示为 4 用简便方法计算376 592 24，要先算 这样计算是根据 律。5.在...