shǒu zhū dài tù yìng jiē bù xiá bù kě jì shǔ
订正：月日。
默写。那条白线很快地向我们移来变粗只见形成浪潮犹如地飞奔而来；那声音如同好像大地颤动起来。
1、这段话按照的顺序来写的。作者从___和___两个方面来描写潮到来时的景象。
2、文段中的画浪线的句子运用了___和___的修辞手法。
3、文段中把浪潮比喻成和形象地写出了浪潮形态的变化。
4、按照浪潮形态的变化排序。
a万马齐奔 b、横贯江面 c、形成水墙 d、一条白线。
订正：月日。
起初后来一声鸟叫。我们便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们树上就到处到处大的，小的，花的，黑的，有的有的有的。
1、用“——划出表示应接不暇的句子。应接不暇的近义词。
2、画浪线的句子从三个方面写鸟很。
月日。雾天厦门鼓浪屿这是（ ）联补：白云观中流水河里。
绿青。出自宁波天童寺这副对联运用了（ ）手法
水晴。这是（ ）联，也是（ ）联，描写的地方与诗人（ ）的诗所描述的情景是对应的。
重曲这是一副（ ）联。
丁高描写的是地方是。
西湖叠字联：翠风。
订正：月日。
题西林壁游山西村。
作者：（ 朝作者：（ 朝。
写序号：看待事物的角度不同，所得的结果不同。
要对事物有全面的认识，就必须身处客观立场。
形容陷入困境，忽而绝处逢生，出现新的契机。
月日。jūn yún chónɡ dié yè bǐnɡ hén jì kòng xì chù jiǎo
zhú jiàn xiū xiǎnɡ yǐn rén zhù yì pá shān hǔ zhàn lǐng pū kāi
1、 爬山虎的脚长在的地方，反面伸出。
每根细丝细丝也是。
这段话介绍了爬山虎的脚的和运用了（ ）的修辞手法，写得非常逼真。也看出作者观察的。
订正：月日。
爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ 住墙。细丝原先是（ ）的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起。
1文段中用横线划一个比喻句，把___比作___更加。
2“触着墙“中的“着”读___字典中解释为。
3划横线的括号都是（ ）描写。体现了作者的观察是。
4本文作者是代表作是。
订正：月日。
zhù zhái yǐn bì yǐn cánɡ xuǎn zé zhù zhǐ dònɡ xué
róu ruò sōu suǒ qīnɡ xié pínɡ tǎn kuān chǎnɡ wā jué
háo bù kě xī suí yù ér ān bā tǔ pāo qì xiōng yǒu chéng zhú
1、本文作者是（ ）国著名的（ ）学家他用自己的积蓄买了一块荒地，专门用来放养昆虫，进行长达（ ）年的观察，创作了这部书既是严肃的也是优秀的。
月日。1、蟋蟀不肯随遇而安，表现在和。
2、蟋蟀工程的伟大在于：一、作者按从（ ）到（ ）的顺序，介绍了蟋蟀住宅等诸多特点。二、蟋蟀用来修建住宅的工具只有___和___他___的工具和___的工程形成了鲜明的对比。
3、工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
这段话说明蟋蟀挖掘的时间___它很有的精神。同时也说明了作者观察表达了作者的感情。
月日。根据意思写词语：
1、坐着躺着都不安宁，形容因忧愁恐惧而不安的样子。
2、形容不可想象或难以理解3、形容书籍和资料多得无法计量4、在任何环境中都能满足5、形容完全相同，没有什么两样6、人很少去的地方。
7、不容许有什么怀疑，真实可信8、绝妙的文思或词句9、草木苍翠茂盛10、形容隐隐约约。
11、比喻做事之前有了充足的计划和准备。
照样子写词语：浩如烟海 （ 如如（ ）
如如（ ）月日。
花名歌谣：正月二月。
三月四月。五月六月。
七月八月。九月十月。
小学一年级语文每日必练 14
小学语文练习作业。一年级语文题姓名 评分 句子加上标点符号 这支铅笔是谁的不是同一类的词划去 太阳月亮地球足球火星。土星。括号里填上反义词 分 里 读一读，想一想，对的打 错的打 面大 有 粉 大米 竹子 米糕这些词都和粮食有关。彩虹有七种颜色。课文内容填空 小燕子说春雨是 的，麻雀说课文内容填空 ...