教学计划。
科目：信息年级：四下教师：总的目的要求。
1、知识与技能。
1)了解“wps演示”的属性及作用。(2)掌握创建及保存演示文稿的方法。(3)学会放映演示文稿。
4)熟练掌握插入**素材的方法。(5)学会设置超链接。
6)学会自定义动画及幻灯片切换的设置方法。2.过程与方法。
能较熟练地使用“wps演示”集成文字、**、声音、**等**素材，突出主题思想，完成信息作品创作。
3.情感态度与价值观。
1)在展示与评议中认识作品，能对自己和其他同学的作品进行评价，能利用“wps演示”制作主题演示文稿来表达中心思想。
2)能使用“wps演示”制作多**演示文稿，发表自己的观点，与别人交流思想，并在制作过程中学会与人合作。
4.行为与创新。
能根据生活、学习中的主题内容，规划、设计演示文稿，通过不同的**素材表现主题，阐述自已的观点。
四、质量目标。
在本学期的教学中，认真学习新课程理念，进一步落实具体措施，重视潜能生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进潜能生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。
日期：2024年2月。
教材分析。1、本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求。
wps演示”是一种**集成软件，利用它可以实现文字、**、声音、**等**文件的集成，是学生进行信息加工与表达的有效载体，在小学信息技术教材体系中占据重要的地位。学生通过信息技术的学习，了解了信息的有关知识，掌握了信息的识别与获取方法，学会了信息的整理、存储与管理，在此基础上进行信息的加工与表达，完成对信息的发布与交流，实现信息素养的培养。在此过程中，“wps演示”成为学生信息加工与表达的主要工具，与“wps文字”占有同样重要的地位。
2、教学重点、难点分析。
重点：演示文稿的制作。
教材分析。难点：围绕主题内容制作演示文稿。
wps演示”单元的教学内容呈两条线：一条明线，教材内容呈现的载体，即“我的爱好”演示文稿的制作；一条暗线，学生巩固练习的载体，即“我们的运动会”。这两条线一明一暗，相互配合，完成知识的讲解，达成技能的巩固。
具体教学中，本单元采用“任务驱动教学法”，围绕“我的爱好”演示文稿的制作展开，本单元教学前为学生展示演示文稿，通过学生预览演示文稿的呈现效果，激发学生的学习积极性和好奇心，为单元整体教学奠定基础。
对于“wps演示”软件环境的认识，采用知识迁移的方法，结合学生已有知识学习软件环境中相似的知识点，其他认知类内容可以使用讲授法进行教学。
编辑演示文稿、插入**、影片和声音、设置背景及动画效果、插入超链接等内容均可以采用任务驱动教学法展开，教学中应用充分挖掘操作知识中的共性，最大限度地发挥学生的学习主动性，注重过程评价与作品评价相结合。
对于学生学习情况的反馈，围绕暗线“我们的运动会”展开，也可以结合传统文化、大型事件或者学校、家乡的人文文化、历史变迁、旅游风景等内容来设计学生练习任务，在设计这一练习任务时，在注重指导的同时，应为学生提供大量的练习素材。
具体课时安排。单元周次。
15.初识“wps演示”课题课时。
重点、难点。
重点：标题幻灯片的制作及放映。难点：幻灯片的文本编辑。重点：插入新的幻灯片、文本框、艺术字的方法。难点：插入文本框。
重点：插入**文件、****、自选图形的基本操作方法。难点：插入****。
在幻灯片中插入**文件。
16.编辑演示文稿。
17.在幻灯片中插入**。
18.插入**文件。
19.幻灯片管理。
使用模板制作幻灯片。
20.设置幻灯片背景。
重点：应用设计模板设置背景色。难点：背景色应用设置（全部应用还是部分应用）。
21.设置动画效果。
重点：设置“自定义动画”及“幻灯片的切换方式”。难点：自定义动画的编辑。
22.插入超链接。
重点：设置文本、**超链接的方法及动作按钮的设置。难点：准确的设置超链接。
23.放映幻灯片。
重点：演示文稿的**。难点：自定义**幻灯片。
演示特色功能。
重点：云文档的操作。难点：多文档间的操作。
主题活动2.创作演示文稿。
规划及创作演示文稿。
主题活动2.创作演示文稿。
规划及创作演示文稿。
25.微博交流。
重点：学会登录“微博”帐户。难点：能够浏览“微博”日志、发布日志并能进行回复交流。
26.微信空间。
27.云盘存储。
重点：使用云盘存储文件。难点：了解资源共享概念，利用云盘共享计算机中的资源。考核。
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