四年级语文上册习作记一次游戏

四年级语文上册习作：记一次游戏。

1．【审题训练】选一选，填一填，明确本次的习作任务。(1)审清体裁：本次习作属于()的文章。a．写人b．写景c．记事d．状物。

2)审清内容：本次习作可以写传统游戏活动，例如也可以写新游戏，例如___可以写室内游戏，例如___可以写室外游戏，如___还可以写大家自己发明的游戏。2．【审题训练】下面哪些材料适合本次习作？

在括号内打“√”题目：猫捉老鼠。

1)老师给我们讲游戏规则。()2)老师让我当第一轮的“猫”。(

3)游戏前，两个同学产生矛盾打起来了，在老师的教育下，和好了。()4)游戏开始了，我非常紧张，警惕地等待着“老鼠”的到来。()3．【思路训练】填一填，理清本次习作的思路。

本次习作要把游戏写清楚，写出当时的心情。

1)游戏前，我做的准备是2)游戏的名称是规则是3)我在游戏中印象最深的是4)游戏结束后，我的想法和感受是4．【写法训练】读下面的选段，完成练习。

攻城虽是游戏，却能激起我们的真情。我们玩起来个个激情高张，深深地感到每次冲或被冲，都关系严重，决定着城堡的安危，每个人所以都有一股与城共存亡的精神，竭力地呐喊，拼命地跑。直到深夜，麦场上仍到处响彻着我们的呐喊声。

(1)请用修改符号修改选段中的错误。

2)下面是“攻城”游戏的步骤，按先后顺序排列应该是拔腿就跑，大力冲城。②发出号令，宣布攻城。③冲断得胜，不破为败。④分成两组，各站一端。

3)从拼命地跑”等短语中，都可以看出“我们”玩这个游戏很投入，很喜欢。

小提示：好习作是改出来的。写完习作之后自己读一读，用修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子，最后誊写清楚。

四年级语文上册习作：记一次游戏1．答案(1)c

2)示例：老鹰抓小鸡撕名牌贴鼻子两人三足跑。

解析本题考查习作的审题能力。第(1)题，围绕习作题目中的“游戏”能看出这是一篇记事的文章。第(2)题中的游戏很广泛，注意结合生活实际来填，习作时注意选择印象深刻的游戏来写。

2．答案(1)√(2)√(4)√

解析本题考查围绕习作主题进行选材的能力。注意辨别材料中哪些是游戏的过程。第(1)题，讲游戏规则是游戏的重要组成部分，符合要求。

第(2)题，“我”当“猫”是参与游戏，符合要求。第(3)题，游戏前两个同学打架，不是游戏的一部分，也并不能体现“有趣”，所以不符合。第(4)题，“我非常紧张”是参与游戏的感受，因此符合要求。

选择合适的材料是写好习作的基础，大家一定要认真选材。3．答案示例：(1)系好鞋带、活动关节等。

2)袋鼠跳把双脚装进麻袋里，双手提着麻袋往前跳，到达终点后，把麻袋交给下一个同学，速度最快的那组获胜。

3)我们班的“搞笑鬼”罗志鹏动作非常滑稽，把大家逗得哈哈大笑。

4)我们玩得非常开心。不服输、不放弃的精神会永远珍藏在童年的记忆里。解析本题考查给习作列提纲的能力。

本次习作要突出游戏的有趣，同时要把游戏的过程写具体。因此可以按照游戏前——游戏中——游戏后的顺序来写，写清楚印象最深的情景，写出自己的感受。4．(1)答案示例：

解析本题考查修改句段的能力。在小学阶段，常见的病句类型有成分残缺、用词不当、搭配不当、词序颠倒、重复啰唆、前后矛盾、分类不当等。修改病句要注意的原则是：

一是要不能改变句子原意，二是要尽量少改。在句段中，“高张”中的“张”是错别字，应该是“高涨”；“关系严重”搭配错误，应该是“关系重大”；“每个人所以”语序颠倒，应该改为“所以每个人”；“到处”和“响彻”语意重复，应该把“到处”删去。(2)答案④②①

解析本题考查排列句序的能力。注意按照游戏先后顺序来排。(3)答案激情高涨竭力地呐喊。

解析本题考查品词析句的能力。注意按照例子找出描写人物动作、神态的短语。

四年级语文上册习作 记一次游戏