小学语文四年级上册期末检测试卷 3

发布 2020-09-26 16:45:28 阅读 2148

卷首语]同学们,这个学期很快就要和我们说“再见”了,你一定学了不少知识,增强了许多新本领,只要你认真自信、积极思考,你一定会成功!

一、字词基础(21分)

(一)拼一拼,写一写(9分)

píng héng jūn yún dòng xué guī lǜ

róng qià yào wǔ yáng wēi qí tóu bìng jìn

(二)比一比,再组词(8分)

掘( )振( )侍( )恒( )

崛( )震( )持( )衡( )

(三)给带点字选择正确的解释(填序号)(4分)

张:①展开,打开; ②放纵,无拘无束;③铺排陈设;④量词;

⑤看,望。嚣张( )三张白纸( )张嘴打哈欠( )东张西望( )

二、语言积累(20分)

(一)先填空,再照样子写一写(9分)

调( )离山 (呼)风(唤)雨红(彤 )(彤 )

照( )画( )风( )浪( )绿( )

( )刀小试山( )地( )白( )

(二)按课文内容填空 (11分)

1、 ,柳暗花明又一村。

2、业精于勤, ;毁于随。

3、每当 、 一行人走搭石的时候,动作是那么 !前面的抬起脚来,那面的紧跟上去,踏踏的声音,像 ; 给人画一般的美感。

4、童话故事真有趣,总能把我带入美好的情境,使我受到真、善、美的熏陶,这学期我读了从《 》的故事中,我明白了。

三、阅读理解(31分)

[课内阅读]

《长城》(节选)

站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石( )一块有两三千斤重( )那时侯没有火车()汽车( )没有起重机,就*着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡俏的山岭。多少劳动人民的血汉和智慧( )才凝洁成这前不见头( )后不见尾的万里长城( )

1、在文中的括号里加上正确的标点符号。(3分)

2、圈出这段话中的错别字,并把正确的字写在横线上。(3分)

3、从短文中“没有”、“一步一步”、“数不清”、“无数”等词语中我能体会到,表达了作者。

的思想感情。(5分)

[课外阅读]

神秘的纸。古时候,一家私塾有一个学生。这学生家庭虽不(富贵富裕),可学生的父亲望子成龙心切,不惜代价买了许多纸供儿子习字。

可儿子偏不用心,拿起纸乱描乱画,画了就揉,揉了就扯。每天要扯好多张纸,却没认真写过一个字。

他父亲很生气,打他骂他,都无济于事,只好跑到老师面前说:“我这儿子没希望了。”

有希望大有希望老师笑着说听了老师的话父亲疑惑不解。

一天,老师把学生叫来说:“你的字写不好,是因为你父亲的纸不好!从今天起,你买我的纸写,每次都要自己来买。虽然,我这纸很(昂贵贵重),可你一定能把字写好。”学生答应了。

从此,他就买老师的纸习字,这纸确实贵。每当他铺开纸时,想到要花钱,(践踏糟蹋)了实在可惜,于是就格外认真。开始一笔一画地写,再也不乱揉乱扯了。偶尔不小心写坏了一张,便觉心疼。

几年下来,他的字竟写得超群出众。他父亲很高兴,可怎么也不明白,老师这纸没什么两样,儿子为什么用了这纸就能把字写得那么好呢?他百思不得其解。

于是,他就设宴摆席,(聘请恭请)老师。几巡酒过后,他就提出这个问题,老师笑而不答。

过了几天,老师把学生叫来,他父亲也闻讯来了。老师对学生说:“你的字如今写得不错了,这完全是你刻苦努力的结果,并不是纸的神秘。

”说着打开抽屉,拿出一叠钱说:“这是你这几年买纸的钱,现在我一分不少地还给你。”

学生先是一愣,继而明白了,便深情地叫了声:“老师……”愣在一旁的父亲也终于有所领悟。

1、给短文第三段加上标点。(2分)

2、划去文中括号里不恰当的词语。(4分)

3、结合上下文解释带点词语的意思。(4分)

(1)愣在。

在一旁的父亲也终于有所领悟。(

(2)他父亲很生气,打他骂他,都无济于事。(

4、在文中用“ ”划出儿子写父亲买的纸时的表现的句子,用“ ”划出儿子在写从老师那买来的纸时的表现的句子。(4分)

5、儿子的父亲对什么事“百思不得其解”?(3分)

6、读了这篇文章,你受到了什么启发?(3分)

四、真情习作(25分)

下面的作文题可以任选一题完成。

(一)我们周围的世界很精彩。每天,也许校园里一朵美丽的花开了;也许一只不知名的小鸟飞来了;也许你家的小狗、小猫做了一个有趣的动作,发出了一种奇怪的声音;也许……用你明亮的眼睛,观察你喜欢的事物,相信你一定会有惊喜的发现。请把你的发现写下来吧。

题目自拟。

(二)一对大雁和一只青蛙同住在湖边,它们非常要好。后来,天旱了,湖干了,它们找不到水喝,大雁想飞到有水的地方去,但是舍不得离开青蛙,实在是左右为难。大家开动脑筋想想,怎样做才好呢?

想呀想呀,青蛙想出了一个办法,它高兴地对大雁说:“有了,有了!”…

阅读上面一段话,想一想,青蛙想到了什么好办法?后来又会发生什么事呢?展开你的想象试着续写这个故事。题目自拟。

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