附表1：
四年级语文学科实践活动计划。
形式、内容参照《规范》中相应学科要求制定）
附表2：习作教学计划。
一、 本学期习作教学的要求和重点：
本册“习作”共安排了8课次。这8次习作，有4次与口语交际和并安排。结合课文的学习，安排了4次小练笔。
其特点是：1，在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。2，注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由。
3，重视习作以后的交流和展示。4，注意引导学生修改自己的习作。表达“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。
1、留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。
4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。
6、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。
二、 习作教学安排：
三、提高习作水平措施：
1.坚持每天一段话（字数不限，自由表达，清楚即可，），每周两作文（课堂作文和周记）的制度，格外重视习作交流点评。
2、阅读教学中渗透写作方法的教育，结合课文布置片段写作。
3、与课外阅读相结合，在阅读中积累语言，在阅读中寻找素材，在阅读中习得方法。
4、鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法。
5、继续实行作文量化评价制度，定期予以表扬。
6、强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注；鼓励写作好的学生继续投稿，或参加各级作文竞赛，以增强学生写作的信心。
7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。
人教版四年级语文上册教学计划
人教版小学四年级语文上册教学计划。白龙寺小学韩朝凯。一 班级情况分析。本班共有学生20人，大部分学生对语文的学习积极性较高，但是，基础知识较掌握较好的学生很少。部分学生学习习惯不好，主要表现在字迹潦草，作业不按时完成，平时没有预习习惯，课外书看得少，作文写得流水帐等等，他们对学习的信心有些缺乏，独立...
人教版语文四年级上册教学计划
新课标人教版四年级语文上册教学计划。一 班级学生基本情况本班有学生 学生有。书写很差的同学有。人，其中男生 差生有。人，女生 人。优秀。从平时作业来看，等。因此，差生转化任务艰巨，还。要进一步严抓学生学习习惯的培养。四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年级的教学目标...
人教版四年级语文上册教学计划
四 教学措施。1 要坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。2 要坚守不移地引导学生进行语言的积累与运用。3 要明确本册课本的编写意图，注重读写结合，循序渐进地进行习作教学。4 要切实使用好与课本配套的教学辅助用书。5 要妥善安排教学时间。五 语文教学中渗透环境教育 1 语文课不能只满足于进行语言训练...