小学四年级语文下册第八单元测试卷 1

发布 2020-09-25 13:17:28 阅读 9027

班级姓名___分数___

一、 查字典,按要求填表。(5分)

二、书写:请将下面的话工整地抄写在方格里。把你写的最漂亮的五个字下面打上对号。(5分)

飞卫对纪昌说:“你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨!”

三、基础知识

1、看拼音,写词语。(3分)

lǐ cǎi hěnxīnlǐnɡ xiùjìnɡ pèi wéi kànɡ ráo shù

2、多音字组词。(4分)

zāngzhōngtánjǐn ( 脏中弹尽。

zàngzhòngdànjìn (

3、比一比,再组词。(8分)

饶膝汤抗( )

浇漆肠杭( )

4、请用“——画出句中的错别字,改正后写在括号里。(4分)

1)对于这种无恶不做的魔鬼,艰决不能同情。

2)《鱼夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜。

3)普罗米修斯的双手和双脚带着铁环,被死死地琐在高高的悬崖上。 (

5、把下列的词语补充完整。(5分)

吉( )如意披头( )发下流无荣华富( )

笑逐( )开 ( 将仇报气急( )坏 ( 弓搭箭。

请你用其中一个词语写一句话。

6、我会选。(3分)

虽然……但是即使……也不仅……而且……

1)文成公主( )聪明,( 美丽。

2)( 你已取得不小的成绩,( 眼力还不够。

3)( 病发展到肠胃里,服几剂汤药( )会治好的。

7、按要求写句子。(4分)

1)他把一只虱子吊在窗上。(改为“被”字句)

2)他的样子很可怕。(改成比喻句)

3)纪昌终于成了百发百中的射箭能手。(缩句)

4)我这样做,难道没有道理吗?(改为陈述句)

8、将下面的歇后语补充完整,并按要求写句子。(5分)

1)王羲之写字2)水滴石穿3骄兵必败。

4一个愿打,一个愿挨。

5)请再写一句你课外积累的歇后语。

9、我们随着本单元课文的学习,走进了故事长廊,感受了寓言故事、民间故事、神话故事的魅力,体会了其中的道理。你最喜欢哪个故事?为什么?请写一写。(4分)

四、(一)课内阅读(9分)

纪昌对自己的成绩感到很﹙满足满意﹚,以为自己学得差不多了,就再次去拜见飞卫。飞卫对他说:“虽然你已经取得了不小的(成绩成功),但是你的眼力还不够。

等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候,你再来见我吧!”纪昌记住了飞卫的话。回到家里,又开始练习起来。

他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得( )像车轮一样。

1、这个片段选自课文《寓言两则》中的1分)

2、“绑”字用音序查字法应查音序( )音节( )用部首查字法应查部首( )再查( )画,组词2分)

3、认真读文,划去括号中不恰当的词语。(1分)

4、选择正确的词语填在文中的括号里。(1分)果然突然竟然。

5、请在文中找出下列词语的近义词 (1分)

拜访牢记。6、纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的?请用“——在文中划出来。(1分)

7、从纪昌练习眼力这个过程,你体会到了什么?(2分)

2)课外阅读(11分)

“看,我多美丽啊!我能给人们带来光明和幸福。”蜡烛对火柴说。

“是啊,你很美丽。可你知道是谁点着了你吗?”火柴拖着哭腔说,“为了点燃你,我的一个兄弟都牺牲了。”

哼别吹牛了你那么小能无私地献出自己的生命吗。

蜡烛的话还没说完,一阵夜风吹来,蜡烛灭了。“我的火苗,我的火苗,我不能没有火苗!”它惊叫起来,转过头对火柴说,“火柴兄弟,把我点着吧!

求求您,火柴兄弟……”可你说我威力小,不能为你服务啊!”火柴漫不经心地说。“我不能没有火苗啊!

”“你知道没有我这个坚强后盾,你不行吧!”“是,是的,我太小看您了。”“那好吧,我再牺牲一个兄弟,为您输送幸福和光明。

”“哧”,火柴猛一使劲……蜡烛又亮了。

蜡烛看着自己脚下的火柴梗,不觉流下了眼泪。一滴,两滴,三滴……

1、请给短文加上一个合适的题目,写在横线上2分)

2、给短文第三自然段加上标点。(3分)

3、这篇短文写得生动,有趣,又富有哲理,运用了修辞手法。(1分)

4、你要查“坚强后盾”的“盾”,你准备用查字法,字典上有这样几种解释:①古代兵器,用来遮挡敌人刀箭的防护**。②形状像盾的东西。

坚强后盾”的“盾”意思应选请写上序号)(1分)

5、仔细阅读短文,想一想:蜡烛为什么流泪了?(2分)

6、你是怎样评价火柴的?你身边有这样的人吗?请联系实际讲一讲。(2分)

五、积累与习作 (30分)

同学们,这个学期很快就要过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容,大家心里可能还有很多想写而没有写的内容。这次习作就让我们自由表达吧。

要求:1、可以写一写听别人或给别人讲故事的情景;可以发挥自己的想象,编一个寓言或童话;可以写一写自己的梦想或希望;可以写自己关注的人和事……总之,可以采用不同的形式,自由地表达自己想写的内容。

2、内容具体,语句通顺,字体端正,标点正确。

3、不少于。

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