1．如下图，已知校门的位置用数对(2,2)表示，那么实验楼的位置用数对表示是( )
a．(4,4) b．(4,3) c．(3,3)
2．我在教室里的坐标为（4，5），我右面一个同学的坐标为（ ）
a.（5，4） b.（5，5） c.（4，6）
3．王芳和李明是同班同学，他们都面向南而坐．王芳的位置(3，6)，李明的位置(5，3)，王芳在李明的（ ）
a．西北方 b．西南方 c．东北方。
4．李明同学的座位在教室的第3列第4排，如果老师将他往后调2排，他现在的位置是（ ）
a.（5，4） b.（5，6） c.（3，6）
5．小刚的座位是第二列第六行可表示为(2，6)，则小红的座位是第四列第三行可表示为( )
a．（5，3） b．（5，6） c．（3，4） d．（4，3）
6．小刚在教室中的座位用数对表示为（3，5），代表着他坐在第三行第五列。
7．小小的位置在第5行，第8列，用对数表示为（5，8
8．小明在教室里的座位数对是（5，7），表示他坐在第5行第7列。
9．小李在班级的座位用数对来表示（3，4），表示他在第3列，第4行。
10．用数对表示位置，行和列可以随便写。
11．小红在教室里的位置用数对表示是（5，4），她坐在第列第行．小丽在教室里的位置是第5列第3行，用数对表示是。
12．四年级42人做课间操，排成了6列7行，刘玉在第2列第4行，用数对表示是（ ，李兵站在刘玉正前方，那他位置用数对表示是（ ，
13．小明坐在教室的第5行第6列。用数对表示是。
14．如果第三排第四号用数对表示是（4，3），那么（4，5）表示的是___
15．智夺宝石。
1）中间亮晶晶的便是宝石，它所在的位置是。
2）a的位置是b的位置是c的位置是d的位置是。
3）如果每个正方形的边长都相等，a，b，c，d四个小朋友行走的速度相同，他们同时出发，则___最先夺到宝石呢？
16．看图用数对表示各个棋子的位置。
帅（ ）士（ ）马（ ）炮（ ）车（ ）卒（ ）
17．直接写出得数。（6分）
18．竖式计算。（共8分）（前两道题要验算）
验验。算算：
19．脱式计算。(共8分）
20．用简便方法计算。（共8分）
看图回答问题。
21．(1)用数对标位置。环球大厦（__购物中心（__
2)图中在(2,4)位置上的是（__
3)（_和（__在同一行上。
22．在图中描出下列各点，顺次连接并首位相连，说说abcd是什么图形。
a(4，5) b(2，1) c(7，1) d(9，5)
我发现abcd是一个形。
23．水果店运来苹果、梨各5箱。苹果每箱25千克，梨每箱28千克，一共运来水果多少千克？
24．一张桌子125元，一把椅子25元，学校买了40套桌椅。一共要付多少元钱？
25．某小学三年级和四年级要给620棵树浇水。三年级每天浇40棵，浇了8天；剩下的由四年级来浇，5天浇完。
平均每天浇多少棵？
26．两辆汽车同时从工a、b两城相对开出，从a城开出的汽车每小时行38千米，从b城开出的汽车每小时行42千米，5小时后两车相遇，a、b两城的距离是多少千米？
27．甲、乙两个工程队要挖一条长3200米的水渠，甲队每天挖45米，乙队每天挖35米，1月1日两队同时各在一端开工，他们在1月30日前能否挖完这条水渠？
附加题。1）用数对表示图中长方形四个顶点的位置。
2）把长方形向右平移3个，画出平移后的图形，并用数对表示平移后的长方形四个顶点a1、b1、c1、d1的位置。 a1b1c1d1
3）图中每格的边长代表50厘米，那么长方形abcd的面积是多少平方厘米。
四年级下册数学第三单元
第三单元 运算定律与简便计算 中心发言稿。主备人 周春静。教材分析 1.五大定律集中，认知结构完整。本单元突破了以往的 面面俱到，点到为止 的格局。将加法交换律 加法结合律 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律这些小学中普遍运用到的运算定律知识集中于一个单元，并结合现实情景加以系统编排，便于学生感悟知...
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四年级下第三单元基础练习。一 填一填。1.320 20的结果是 2.57 3 171，那么，57 30570 30 3.70 10 7，那么，280 40 350 50 4.自行车商行购进45辆自行车，每辆120元，共花了 元。5 最大的三位数和最小的两位数相乘的积是 6.根据乘法运算定律，在 里填...
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三位数乘两位数的笔算。教学内容 苏教版数学四下第1 2页上的内容。教学目标 1.使学生通过自主学习，独立完成自主学习活动单上面的问题，并提出自己的看法和疑惑。2.使学生通过小组讨论 交流展示等学习形式，充分发挥学生的主体作用，体验成功的快乐，激发学习数学的兴趣。3.使学生在探索计算方法的过程中体会新...