一、根据要求写句子。
一棵榕树密不透风，可以遮太阳，挡风雨。***比喻句)妈妈挖出了她埋的箱子。***“把”字句)
鲁迅把这个坚定的信念深深地刻在心里。***“被”字句)二、改病句并加上标点。
老师反复多次地教育他不要骂人。
昨天早晨下了一上午的大雪。
我的家乡是上海人
三、照样子，把下面两句话合成一句话。
例：我们爱党，我们爱人民。 我们爱党和人民。
校园里到处是鲜花，校园里到处是笑脸。
我们不愁吃，我们不愁穿 。
四、扩句，使句子表达得更具体。
的春雨从空中地飘落，织成一道的雨帘。
池塘边上的水草长得。
花圃里的菊花开得。
眼看热水瓶要倒下来，妈妈连忙扶了。
小明捧着获奖通知书，高兴得。
大会堂灯火辉煌，照得。
五、修改病句。
小明参加数学竞赛，获得了第一名冠军。
老师布置的所有一切作业，他都做完了。
我断定明天可能会下雨，春游又泡汤了。
猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。
“五十大庆”那天，五一广场插满了许多彩旗。
我断定他可能迷路了。
7．季芳同学们叫我去看篮球。
8．***同志身患重症，还是陆续做着沉重的工作。
9．小勇非常喜欢打乒乓球和足球。
10．我肯定张强这次跳绳比赛可能取得冠军。
11、 报名参加“卫生突击队”。
12、 朝霞把大地染得。
13、 厚厚的白雪一大片庄稼。
14、 你是中队长，应该严肃要求自己。
15、 奶奶常谈起过去的往事。
16、 那达慕大会上那场景可真热闹。
17、 参加联欢会，心里真高兴。
18、小明热烈要求参加演讲比赛。
19.傍晚，突然下起了雷电和暴雨。
20.光秃秃的树杆上，只剩几根枝条在飘动。
21.妹妹最爱听**舞蹈。
六、在括号内填上正确的序号使之通顺。
)淡红色的花串在上面摇动着，好像高兴地点头。下面的绿叶丛中，还开着一串串鲜艳的花。
)我家后院种着棵半人高的蓖麻，枝粗叶大，很神气。
)红花、黄花和绿叶衬，显得格外艳丽。
)它的茎杆是浅绿色的，一节一节的，好像甘蔗一样，节上还分出了好多枝丫，像棵小树。
)叶子呈八角形，边上还有细齿，一根茎上有四五种深绿色的叶片。
七、按要求完成句子。
1．修改病句。（在原句上改）
1）全班同学都举手了，唯独我没有举。
2）听完这个感人的故事，受到深刻的教育。
3）小刚同学虽然刻苦学习，但是成绩优良。
2．照样子写句子。
1）例：荷花在风中摆动。 荷花在风中跳舞。
大地绿了。2）例：风筝越飞越高。 风筝越飞越高，像大海里的一叶小舟。
柿子熟了。3．一声祝福，给予人快乐；一句安慰的话语，温暖冰冷的心。面对因竞赛失败的小雅，我会这样安慰她。
4．换一种说法，意思不变。
如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？
5、。改写句子：
小明完成了作业。
把字句： 被字句：
反问句： 2）这没什么可怀疑的了。
反问句： 3）你把这本书拿给老师。
改为有礼貌的句子：
6．扩写句子：
沙滩上有的贝壳。
公园里有花。
同学们玩游戏。
7、句子练习。
1)照样子把句子写生动。
例：小溪叮叮咚咚地流。 小溪在唱动听的歌。
太阳落山了。
高粱红了。2)给下面句子换个说法，意思不变。
哪个同学不希望自己成为“三好”学生呢？
四年级上册语文句子复习
句子部分复习目标 认识句子的几种修辞手法。认识关联词语，并用关联词写句子。认识病句的几种类型，并能正确修改病句。认识常用的标点符号，并能正确使用。认识双重否定句 变换句式。说出喜欢的句子并说明理由。复习重难点 认识句子的几种修辞手法。认识病句的几种类型，并能正确修改病句。教具 多 教学过程 一 句子...
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一 1.雪开始下得并不大，零星的雪花从天上飘洒着，不久大片大片的雪花就变得密集起来，地上一会儿就白了。放眼望去，到处都是白茫茫的，万里江山都被大雪笼罩起来。2.一阵 响起，各式各样的喷泉就拉开了帷幕。有的喷泉喷出后在灯光的照耀下像一个个熟透了的苹果，散发出诱人的香味 有的喷泉像一朵朵千姿百态的鲜花，...
四年级上册语文句子专项训练
句子归类训练 部编版四年级上册 一 我会把下面句子改为拟人句。1.秋天，树叶在风中飘落。2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。3.小溪哗哗地向东流去。4.天空中的星星一闪一闪的。5.秋天到了，稻子熟了，高粱红了。二 我会句子大合并。用恰当的关联词语把句子连起来 1.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。蝙蝠是...