人教版四年级上册语文期中测试卷

发布 2020-09-23 23:34:28 阅读 5748

2017——2018学年度上学期。

人教版小学语文四年级期中测试题。

班别姓名学号分数。

试卷满分100分,3分书写分,要认真书写哦!)

一、看拼音,写词语(5分)

xìnhén jì sōu suǒ cǎo cuì huā kāi

二、按要求,写成语(6分)

若( )若现随( )而安绿树成不可惜。

柳( )花明鲜果( )香变化多( )横( )江面。

我能写两个含有数字的成语。

三、选择正确读音或词语,用“√”标出(4分)

1.雅鲁藏(zàng cáng)布大峡谷的美景,将永远被我收藏(zàng cáng)在心里。

2.那“鸟的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)确是鸟的天堂啊!

3. 观众(陆续连续)走进影剧院**电影。第一场演完后,又(持续继续 )演下一场,精彩的影片博得观众一片喝彩。

4. 我在学习时,有错误就(改正改变),并不断(改善改进)自己的学习方法。

四、按要求改写句子。(6分)

1. 难道孩子们真的要离开巨人的花园吗?(改为陈述句)

2. 蟋蟀感到疲劳,它在未完工的门口休息一会儿。(补上关联词)。

3.蟋蟀在草地上鸣叫。(改为拟人句)

五、判断题,对的在括号里打“√”错的打“×”4分)

1.《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶写的。

2. 《鸟的天堂》里,巴金去了两次鸟的天堂,第一次是傍晚,第二次是早晨。(

3. 农历八月十八是一年一度的观潮日。

4.今天,妈妈带我去超市买了橘子、苹果、梨、西红柿等水果。(

课内外积累、阅读。

六、按课文内容填空(17分)

1、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是。

旁观者清宋代诗人苏轼的《》中的诗句也说明了这个道理。(4分)

2、面对一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解,正在我时,爸爸给我一点提示,我恍然大悟,这可真是啊!(2分)

3、本学期我们学习了几篇童话故事,其中我对印象最深,因为我喜欢的童话还有等。(5分)

4、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!不加引号的鸟的天堂指。

加引号的鸟的天堂指3分)

5、对联“绿水本无忧,因风皱面使用的修辞方法是3分)

七、认真阅读文段,按要求答题。(13分)

飞翔”的蜘蛛。

有一天黄昏,我发现一只蜘蛛在后院的两檐(yán zhān)之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?

带着这个疑问,我把院子里所有的蜘蛛网都搅(jiǎo jué)毁了。

后来,经过我细细地观察,才发现它走了许多弯路——从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬行,小心翼翼地翘起尾部,不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或者说它满意了,再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时,直到成一条直线。

以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了,尽管它很复杂,但蜘蛛对此十分熟(shǘ shóu)练,操作起来,仿佛是一种愉快的表演似(shì sì)的。

于是,我记住了:蜘蛛是不会飞翔的,但它照样能把网结在空中。奇迹是执著创造的。

1、 用“√”选择括号内正确读音。(2分)题目中的“飞翔”为什么带引号?(3分)

2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的?在文中用波浪线画出相关句子。(3分)

3、作者为什么说“奇迹是执著创造的”?你能举例子说明这句话吗?(3+2分)

八、阅读下面短文,回答问题。(12分)

当我还是个小女孩的时候,母亲给我讲过一个故事。

有几只鸟在争论,谁能飞得更高,最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高,它就越飞越高,直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上,只有鹰高高地飞在天上没有回来。

但是它没有想到,在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候,这只小鸟从他背上飞了起来,飞得比鹰还要高。

)这个故事像我们的生活,( 我非常喜欢它。我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。

我想,在我的生活中帮助过我的那些人,就像那只鹰,是他们帮助我飞得更高。

1.请给短文加个题目。(2分)

2.在文中的括号里填上合适的关联词。(2分)

3.文中的第自然段是母亲给我讲的故事。(1分)

4.为什么小鸟比鹰飞得还要高?在文中用横线画出相关句子。(2分)

5.“我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是2分)

6.试想一下,那只小鸟得了冠军后,会对那只鹰说些什么呢?(3分)

九、习作(30分)

要求:同学们你一定喜欢许多的小动物吧,比如忠诚的小狗、狡猾的狐狸、可爱的小猫、蹦蹦跳跳的小白兔、**的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠你可写一写你喜欢的一种动物,具体地说出动物的特点,表达自己的感情。也可以选择几种喜欢的动物,想想这些动物间会发生什么事,大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。

题目自拟,左右。

人教版小学语文四年级期中测试题答案。

一、性格痕迹搜索草翠花开。

二、若隐若现随遇而安绿树成荫毫不可惜。

柳暗花明鲜果飘香变化多端横贯江面。

千方百计七上八下。

三、 cáng

2. de dí

3. 陆续继续。

4. 改正改进。

四、1. 孩子们不会真的要离开巨人的花园。

2.如果……就……

3. 蟋蟀在草地上歌唱。

五、1. √2. √3. √4. ×

六、1.当局者迷题西林壁不识庐山真面目,只缘身在此山中。

2.山穷水尽疑无路柳暗花明又一村。

3.略。4.大榕树鸟儿栖息的乐园。

5.青山原不老,为雪白头拟人。

七、 jiǎo shu shì

2.不是真的会飞翔。

3. 从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬行,小心翼翼地翘起尾部,不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或者说它满意了,再把丝收紧。

4. 蜘蛛是不会飞翔的,但它照样能把网结在空中。所以说奇迹是执著创造的。

八、1.合理即可,如:鹰背上的小鸟。

2.因为……所以……

3.第二自然段。

4. 在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候,这只小鸟从他背上飞了起来,飞得比鹰还要高。

5. 在我的生活中帮助过我的那些人。

6.略。九、略。

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