四年级语文上册期末自查题

发布 2020-09-23 19:17:28 阅读 6869

四年级语文(上册)期末自查题。

第一部分:基础知识积累与运用。(30分)

一、读拼音写字、词,注意书写工整、正确。(4分)

judimiáo huì

挖重。rónchénxìnɡ ɡ

化处。二、用“√”给下面句子中的多音字选择正确的读音。(2分)

1、哥哥送给(jǐ ɡi)保罗一辆新车作为圣诞节礼物,他体会到给(jǐ ɡi)予是令人快乐的。

2、江面上依旧风号(háo hào)浪吼,像吹起嘹亮的冲锋号(háo hào)。

三、下列各组四字词语中,没有错别字的一组是2分)

a、豪不可惜理所当然金碧辉煌枉费心机。

b、人声鼎费筋疲力尽千势百态和睦相处x kb1. co m

c、欣喜若狂气魄雄伟屏息凝视随遇而安。

四、用“——画出下面词语中的错别字,改正后写在括号里。(4分)

有杯无患百衣百顺( )

慢天卷地从容不逼( )

五、选择恰当的关联词语填空。(4分)

不光……还因为……所以……

如果……就虽然……但是……

1没有大胆的猜测做不出伟大的发现。

2、蟋蟀的出名( )由于它的唱歌由于它的住宅。

3、美国的科罗拉多大峡谷( )曾被列为世界之最它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。

4飞船上的特殊乘客》这篇课文太有趣了,( 我反复地阅读。

六、修改病句。(4分)

1、钱塘江大潮的壮丽景色被我迷住了。

2、读了《为中华之崛起而读书》后,受到了深刻的教育。

七、根据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。(4分)

1、有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的“当局者迷,旁观者清”。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句说明的就是这个朴素的道理。

2、昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是根据陆游的《游山西村》内容回答)

八、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。(2分)

莫以善小而不为莫唯见长江天际流。

绿树村边合以恶小而为之。

孤帆远影碧空尽西出阳光无故人。

劝君更尽一杯酒青山郭外斜。

九、课外积累。(2分)

1、成语故事《胸有成竹》主要讲的人物是:(

a、张乖崖 b、文与可 c、苏轼 d、吕蒙。

2、下面童话中,不是《格林童话》故事的是:(

a、《灰姑娘》 b、《小红帽》 c、《白雪公主》 d、《丑小鸭》

十、根据下面所描绘的情境,回答下列问题。(2分)

小明下课后非常活跃,常在课室内外追逐奔跑,你作为他的朋友,请用几句简短的话,好好地劝劝他。

第二部分:阅读积累与运用。(30分)

一) 阅读《鸟的天堂》片断,回答问题。(15分)

这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只,第三只。我们(陆续继续)拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟(映影)。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在(朴扑)翅膀。

我(注意注视)地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1、在课文中的括号里,请选择正确的字和词语,打上“√“2分)

2、用“——划出写“应接不暇”意思的句子。(1分)

3、找出下面词语的反义词。(4分)

光明片刻清楚茂盛( )

4、第二次经过“鸟的天堂”的时间是1分)

5、第二自然段共___句。作者特别抓住鸟的动作词语。

写出了众鸟纷飞的活动情景。(3分)

6、读第四自然段划线的句子,我体会到。

2分)7、现在常出现有人捉鸟,为了保护鸟,你打算怎样做?说说你的看法。(2分)

二)阅读短文,回答问题。(15分)

培培的脸又红了。

教室里,墙上的钉子掉了,大家想把它钉上。培培想到传(chuán zhuàn)达室的赵爷爷那里有把锤子,就跑去借。

培培猛地推开传达室的大门,大声喊:“借把锤子!借把锤子!”赵爷爷看了他一眼,不作声。

培培的脸憋得通红。他慢慢地走回教室,低着(zhe zháo)头对同学们说:“没……没借着(zhe zháo),赵爷爷不理我。”

丰丰拉着培培的手说:“走,咱们一起去借吧。”

他俩(liǎ liǎn)走到传达室门口,丰丰先敲了敲门,得到赵爷爷的同意,才轻轻推开门走进去。他笑眯眯地说:“赵爷爷,把锤子借给我们用一用,行吗?”

赵爷爷点点头,打开工具箱,把锤子递给了丰丰。丰丰说:“谢谢你!”

这时,赵爷爷看了培培一眼,培培红着脸羞愧地低下了头。

后来,培培去还(hái huán)锤子,他学着丰丰的样子,说:“赵爷爷,锤子还给您(nín ní),谢谢您啦!”赵爷爷摸了摸他的头,笑着说:

“培培也是个好孩子!”培培的脸又红了,红得像一朵花。

1、用“——给带点字选择正确的读音。(2分)

2、找出下列词语的近义词。(2分)

同意羞愧。3、为什么赵爷爷把锤子借给丰丰,却不借给培培?(2分)

4、用“~~划出描写培培三次脸红的句子,回答培培每次脸红的原因。(3分)

第一次。第二次。

第三次。5、默读划“——的句子,想象此时“赵爷爷”“培培”各在想什么。(3分)

赵爷爷”想。

培培”想。6、在正确答案后面的括号里打“√”1分)

1)本文说明培培知错必改,是个好孩子。

2)本文赞扬了丰丰对老人有礼貌的品质。

3)本文说明赵爷爷教育孩子有方法。

7、读了这篇文章,你受到什么启发?(2分)

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