2017学年第一学期四年级语文12月调研卷。
班级姓名得分。
一、 抄写下面的句子，注意字体端正，整洁匀称。（3分）
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”
二、读拼音写词语。（10+2分）
huī ffù gài róng qià kōng kuàng
bǐng xī níng shì màn tiáo sī lǐ yào wǔ yáng wēi
fèi 浪狂腾部。
三、给带点字选择正确的读音，对的打“√”3分）
惩罚（chěng chéng） 欺侮（wū wǔ） 称心如意（chèng chèn）
间隔（jiān jiàn） 供养（gòng gōng） 相背而行（bèi bēi）
四、在横线处填上动物的名称（3分）
调（ ）离山呆若木（ ）老（ ）识途笨（ ）先飞。
我还知道两个含有动物的成语。
五、按要求改写句子（6分）
1.小猫屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠登出来不可！（用加点字仿写句子）
2.妈妈对我说：“放学我没有时间来接你，你自己走回家。”（改成第三人称转述句）
3. 新学期，我制定了计划和决心。（用修改符号修改病句）
六、判断正误，对的打“√ 错的打“ ×5分）
1.句子“造纸术是我国的四大发明。”没有语病。
2. 书信的格式包括称呼、正文、结尾、署名和日期。
3.“你喝吧。”孩子们说，“我们就是为了让人喝水才把井砌好的。”这句中标点使用正确。（
4．脾的部首是“月”，第十笔是撇，“巡”的第一笔是撇点。 (
5.丰子恺和叶·诺索夫在描写鹅时都善于用拟人的修辞手法和反语来表达对鹅的喜爱之情。（
七、根据课文内容（11分，0.5分1空）
1. 《送元二使安西》这首诗描绘的是在送去的情。
景这两句表达了作者与友人依依惜别之情。
2.我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是到处都是 。大的，小的有的有的有的这段话中，作者从三个方面介绍鸟。
3.学习了第二单元，我知道了花开的季节不同，比如：三月 ，八月 。
4.小明迷恋网络游戏，妈妈用韩愈的名言劝告他荒于嬉。
毁于随。”老师用陶渊明的诗劝告他：“盛年不重来。
岁月不待人。”
八、阅读短文完成练习（27分）
老鼠买鱼（11分）
一天， 鼠倾巢出动，窜上大街要把所有鱼全买下来。
鱼行老板疑惑地问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”
虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白，但看到老鼠们买鱼心切，就狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。
这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀
老鼠头领说：“笨蛋！咱们（ ）不愁吃，（ 有老猫就过不了安稳日子。
猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈……”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：
头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。
）老鼠把鱼买完了，（ 街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（ ）赚了钱，（ 上了老鼠的当。”
1.找出短文中一对近义词和一对反义词。（2分）
近义词反义词。
2.在第5自然段的方框处加上合适的标点符号。（2分）
3.选择合适的关联词的序号填进短文的括号里。 （3分）
a.因为…所以… b虽然…却… c虽然…但是…
4.阅读短文填空。（2分）
1）“敲竹杠”文中指后来鱼行老板猛然醒悟，明白 。
2）猫和鼠“化敌为友”的原因是。
5．这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）2分）
a老鼠买鱼送给猫。
b老鼠成灾，给社会造成危害。
c老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分丑陋现象。
d反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。
二）小虾（16分）
院子里的葡萄架下，一口缸闲着，积了大半缸雨水，阳光漏过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿，我想，这不正好用来养小鱼小虾吗？
我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里它们有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
小虾吃食真有趣。它们吃东西时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后就迅速后退；接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得无所事事，有的独自游来游去，有的互相追逐。
有的紧贴在缸壁上休息。
小虾脾气不好。要是你用小竹板去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端一副钳子一张一张的，胡须一翘一翘的，连眼珠子也一突—突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。
小虾的搏斗很猛烈，翻江倒海，蹦出水面是常有的事。
我想让它们在水缸里生活得更快乐些，就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。
有一天，我从缸里捉出几只较大的虾，发现它们腹部藏着许多圆圆的小卵，那是即将诞生的小虾。突然，葡萄架上一片落叶掉进缸里，叶子周围仿佛一不于聚着许多小小的虾儿了。
1.联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）
无所事事。2)翻江倒海：
2.联系上下文，在文中画线处补充一句话，最合适的是（ ）2分）
a.这些小虾长得真有意思 b.小虾真活泼 c.我太喜欢小虾了 d.小虾很好养活。
3.第③自然段中写小虾吃食的动作的词有至少写出3个)
这些动作表现了小虾吃东西时用文中的词填空）（ 5分)
4.文章写了小虾四个方面的内容。（4分)
5.仿照文中画线的句子再写一句话，用上“有的……有的……有的……”3分）
九、课外拓展（10分）
1.《鸟的天堂》的作者是 ，我知道他的“激流三部曲”是。
2.被称为“日本的安徒生”的作家是。
3.《昆虫记》是国著名作家写的。
4. “难酬涛海亦英雄”的典故选自。
5.我知道“杏林春满”是赞扬医生医术高明，医德高尚。我还知道成语及其意思：
十、习作（二选一）（30分）
一）题目的。
把题目补充完整。“的”前补写形容词，如美丽、可爱、有趣等，“的”后补写名词，内容可以是自然景观、植物、动物等，要求描写具体，表达出自己的真情实感，字数不少于。
二）生活、学习中有许多让我们感动的事情，如老师的一句鼓励，父母的一次关怀，同学的一次帮助……请围绕“感动”写一篇文章，把让你感动的一件事情写具体，表达出自己的真情实感，不少于。讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？
四年级语文调研卷
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时间 90分钟 班级姓名分数。一 填空题。共30分 1.照样子，认一认，填一填。2.在括号里填上合适的量词。粒缕艘番片层株支摞。一 画报一 石子一 帆船。一 话语一 草滩一 微云。一 歌曲一 柳树一 涟漪。3.给划线的多音字选择正确的读音。盛 ch ngsh ng 水盛 ch ng sh ng 开。...