语文s版四年级语文上册第。
三、四单元测试题。
班级姓名。一、基础知识测试。
一）仔细拼一拼，认真写一写。pú
taohuǎng
hūshèng
dànwútóng
sīyǎwēixiǎngāngjīnzāoyù
二）辨字组词，你最行。
简（）尊（）财（）诞（）梧（）博（）
筒（）遵（）材（）延（）悟（）搏（）
三）把下面的词语补充完整，再认真读一读。
)()盎然经()不()(口()声()云()云。
泪()泉()(不()心()然大()(眉()脸。
)()及待()一()二()(起舞震()欲()
四）你能写出“风”字和“一”字打头的成语吗？
风一五)把句子补充完整，再读一读水滴石穿。
勤能补拙是良策。
不登高山，不知天之高也这几句话告诉我们。
你还能再写两句类似的句子吗？
12六）用不同的关联词，把下面的两句话联系起来，表达的意思就不同了。1.小红认真学习，刻苦钻研。2.小红取得了好成绩。
二、阅读我能行。
一）课内阅读。
突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而又悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。
那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。
1)这段话出自课文《》，描写了作者___时候的故事，告诉我们。
2)用“~~画出一句最使你感动的句子，并说明理由。
二）课外阅读。
一个苹果。秋天到了，苹果树上挂满了苹果。有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽，令小鸟、兔子、山羊们啧啧称赞。她为此自豪极了。在阳光中，她不时地摇摆着头，炫耀自己。
一天，她骄傲地对大家说：“在这林子里，在苹果当中，我最香，我最美丽，理所当然，我就是苹果王了。”本来嘛，大家在一起很快活，都为苹果**现了一个奇特的大苹果而自豪。
现在她这么一说大家都不痛快了，林子里沉默得像冬天的夜里一样。
一转眼，秋天快要过去了，苹果也该收到储藏室里去了。
她高兴极了，看看四周这么多树枝上只有她一个高悬在上面，激动得跳起舞来。
不久，呼呼的寒风迎来了冬天。那个大苹果还是悬挂在枝头上。树秃了，鸟儿们南迁了，兔子们都缩到窝里去暖和了，再也听不到夸奖声了。
再看她，光洁的皮儿打起了褶皱，像老婆婆的脸。饱满的身体已经渐渐地瘪了。她悲痛的低下了头，瑟瑟地抖动着，不停地念叨：
“冷啊！冷啊！”
下大雪了，“啪”的一声，大苹果被积雪压得掉了下来。她想，大伙儿此刻肯定睡在地窖里，做着香甜的梦。她后悔已经来不及了。
第二年春天，大苹果烂掉的地方长出了几棵小树苗，后来长成了大树，树上也长满了苹果，都很大很大，像那个大苹果一样香甜，一样美丽，可再也看不到、听不到他们的炫耀。据说，这是他们的妈妈——那个大苹果告诫他们的。
1．照样子写词语：
红润润2．给加点字选择正确的读音。
暖和（hehuo）答应（yingyìng）．．3．词语搭配。（的。寒。
风（）的梦。的。苹。
果（）地抖动。
4．给带点的字选择正确的解释，将序号填写在括号里。
痛快（）头痛（）悲痛（）①疾病创伤等所引起的难受感觉。②悲伤。
尽情地、深切地、彻底地。5．找出文中的两对近义词。（
6．给第四自然段加上标点。7．用“__画出文中的比喻句。8．根据短文内容填空。
那个苹果以前长得于是冬天到了，那个苹果变得。这。一。
切。都。是。因。
为。她。
造成的。9．想一想，大苹果是怎样告诫她的孩子们的？
孩子。三、写作展风采。
以“__变___了”为题，写一个地方的环境变化。比如：校园变美了、荒山变绿了、河水变浊了等等。
要求：1.写清楚变化前、变化后各是什么样子，为什么发生这种变化。2.语句要通顺，字迹工整，没有错别字。3.写完以后再读一读。（字数在左右）
语文S版四年级语文上册
语文s版四年级语文上册 语文百花园七 教学设计。核心提示 教学目标 1 引导学生感悟比喻 拟人的修辞方法，在说话写文章时，根据表达的需要，选用最恰当的语言形式表达所要表达的内容，以提高表达效果。2 引导学生学习使用修改符号。3 积累有关理想的格言，教学目标 1 引导学生感悟比喻 拟人的修辞方法，在说...
四年级S版语文上册第四单元复习
第四单元复习导学案。学科 语文 班级 四班姓名。教学目标 复习第四单元生字词 重点词语，多音字辨析，易错字，默写背诵。教学重难点 复习第四单元生字词 重点词语，多音字辨析，易错字，默写背诵。教学过程 第一课时。一 读拼音，写词语。w t ngb d ur ng m op ng d s yy o h ...
s版四年级周测语文试卷 2
中火岭小学四年级周测语文试卷 2 班别姓名成绩。一 看拼音，写词语。30分 ji n c ji d h ng sh h o h o d ng d ng xi zh i xi n de w i l ng pi o li ng ch ng h ng 二 形近字组词。40分 扁笼寺漂塔 偏宠诗飘搭 震霞跪...