济南师范学校附属小学2015--2016学年第一学期 （三）
四年级语文期末测试卷 （ 80分钟） 2015.12
同学们，你们好！一学期的学习结束了，你们学习得怎么样？让我们来检测一下吧！
一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！
sōu shāntiān huì yínɡ hén
）索 （ 除增（ ）智（ ）轻迹。
二、我会在正确的读音下划横线。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整（zhěnɡ
zěnɡ）方正的石头，按照二尺左右的间（jiān jiàn）隔，在小溪里横（hén hénɡ）着摆上一排，让人们从上面踏（tā tà）过，这就是搭石。
三、比一比，再组词。
荐( )篇赖哲振 (
存( )编懒折震 (
四、课文内容填空。
1.本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是在王维的诗中是这句诗的意思是：
2. 读《为中华之崛起而读书》片段，然后按文后要求回答问题。
正当***和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷(rǎng)着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴(lán)褛(lǚ)的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道， 这个妇女的亲人被洋人的汽车轧(yà)死了，她原(希望盼望指望 )中国的巡警局能给她撑(chēng)腰，惩(chéng)处这个洋人。
谁知中国巡警不但不惩处肇(zhào)事的洋人，反而把她(训斥斥责批评 ) 了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？
只能劝劝那个不幸的妇女。这时***才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
为中华之崛起而读书！”
***铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”
是的，少年***在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。
1)在文中括号里选择恰当的词语打上“√”
2)照样子写词语。
左顾右盼：得意扬扬：
3)按要求写词语。
近义词： 急忙惩处。
反义词： 训斥得意扬扬。
4) 用“ ”画出文段中的一句反问句，并把它改为陈述句。
3．联系课文理解句子。
有志者”的意思是效”的意思是周生”指有志者当效周生”的意思是。
五、阅读下面短文，完成后面练习。
我爬过上海长风公园的铁臂山，可还没见过黄山这样奇异的景色！
黄山的石真奇！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。
黄山的峰真险！上“天都”的路几(jī jǐ)乎是直上直下，与地面成90度直角。“鲫(jǐ jì)鱼背”是在两个山顶间架起的一座天桥，它高达1800多米，两面悬空(kòng kōng)，底下是万丈深渊，低头一望，不禁(jìn jīn)叫人胆战心惊。
黄山的云海真美！近看云海，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪。大风一吹，雾气飘走，一个一个的奇妙景象又都展现在眼前；远看，朵朵白云又像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞；登高看，十里间，就像一片望不到边的海洋，把一座座峻山淹没，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛在云里时隐时现，漂浮变幻，使人感到如入仙境。
1.给短文选择一个合适的题目。(
a.黄山奇石 b.美丽的铁臂山 c.险峻的“天都”峰 d.黄山奇景。
2.划掉文中括号里不正确的字音。
3.解释词语。
时隐时现：胆战心惊：
4.读完短文你会发现，这篇短文的结构很有特点。它是( )式的结构。
通过对黄山的这三方面景物的描写，体现出了黄山景色的奇异。
六、快乐作文。
大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样顺序写。
希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
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