语文园地一。
一、语境识字，我会看拼音写词语。
1．我的家乡山清水秀，有bō lán zhuàng ku的大海，还有fēng luán xióng wěi的龙王山，真是qí fēng luó lixíng tài wàn qiān啊！
2．我们来到zhè jiāng( )这里的湖水绿得像wú xiá( 的翡翠一般，岸边是lián mián bú duàn的高山，bá dì ér q景色很独特。
二、照样子补充词语。
水平如镜的西湖红叶似___的香山。
如花似___的姑娘骨瘦如___的乞丐。
力大如___的猪八戒胆小如___的孩子。
三、连一连，填一填。
东岳西岳南岳北岳中岳。
嵩山衡山恒山华山泰山。
1．我知道山为五岳之首。
2．洞庭湖、鄱阳湖和___被称为我国五大淡水湖。
**应用。四、把下面诗句补充完整。
1．大漠___长河王维)
2．__红叶树，__夕阳山。(王士禛)
3澄江一道月分明。(黄庭坚)
4．浮天水送无穷树辛弃疾)
5．春江潮水连海平张若虚)
五、读下面的句子，请把张一与李山的对话补充完整。
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
张一：这个句子非常有特点，用___个相同的句式写出了桂林的水“静、清、绿”的特点。
李山：我觉得这种手法的应用，让文章。
张一：这种手法在修辞中叫做___
李山：我还知道第一单元中的和中也有这样的句子。
参***。一、1.波澜壮阔峰峦雄伟奇峰罗列形态万千 2.浙江无瑕连绵不断拔地而起。
二、火玉柴牛鼠。
三、东岳泰山西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山 1.泰山 2.洪泽湖，太湖，巢湖四、1.
孤烟直落日圆 2.几行无数 3.落木千山天远大 4.
带雨云埋一半山 5.海上明月共潮生。
五、三更有气势，更加生动形象地写出桂林的水的特点排比记金华的双龙洞七月的天山。
语文园地二。
一、看拼音，写汉字。
wéi chí zǒu jiē chuàn xiànɡ qì zhònɡ jiānɡ xīn bǐ xīn
二、把这些带“信”的词语用直线和文本框搭配起来。
确实地相信确信。
非常地相信诚信。
坚决地相信深信。
诚实守信用坚信。
三、按要求写句子。修改病句的方法：在不改变句子原意的基础上，采用“增”(增加字词)“删”(删去多余字词短语)“调”(调整字词的顺序)“换”(更换其它字词)的方法来修正句子，不能另造句子。
1．我给父亲当帮手。(扩句)
2．中彩那天父亲打**，是我家最富有的时刻。(修改病句)
3．父亲的教导使我一生受益。(缩句)
四、把下面名言补充完整。
1．言必___行必___论语·子路》
2．与朋友交论语·学而》
3勿施于人。《论语·颜渊》
4．爱人者敬人者孟子·离娄下》
五、口语交际。
小林是星期五当天班级里的清洁值日生，这天下午放学做完卫生后，小林最后一个离开教室，就在他经过同学们存放水杯的架子时不小心将小东的水杯撞倒摔破了。小林一下就慌了，同学们，快来帮帮小林，告诉他他应该怎么做，怎么说。
参***。一、维持走街串巷器重将心比心。
二、确实地相信——确信非常地相信——深信坚决地相信——坚信忠实地信仰——笃信三、1.我给忙着做家务的父亲当得力能干的好帮手。 2.
中彩那天父亲打**的时候，是我家最富有的时刻。 3.教导使我受益。
四、1.信果 2.言而有信 3.
己所不欲 4. 人恒爱之人恒敬之
五、示例：小林应该将破碎的杯子清理干净，然后在周末时给小东买一个一模一样的杯子，星期一的时候带来给小东，并诚实的告诉小东事情的经过，向小东真诚的道歉。
语文园地三。
基础过关。一、语境识字，我会看拼音写词语。
1．敌人派出的zhēn chá( 兵太yú chǔn( )了，qǐ tú( 原路返回，但被我军chè dǐ( 打垮啦。
2．看着yú guàn ér ch的小乌龟，我们都埋怨向导jiàn sǐ bú ji其实我们做了件yú bù kě j的事情。
二、指出下列各句所用的修辞手法。
1．在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。(
2．超声波像波浪一样向前推进。(
3．蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。(
三、句子训练。
1．橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚。(用加点词语仿写句子)
2．科学家认真研究了鸟类飞行的原理。(缩写句子)
3．那只幼龟被向导引向大海。(改为“把”字句)
**应用。四、根据提示写谚语。
1．你知道吗？农民是根据节气来种田的。你看种瓜点豆”。
2．有人说，云是天气的名片。看云可以识天气——“朝霞___晚霞天上鱼鳞斑。
3．不同季节的雾预示未来天气的不同变化，“春雾___夏雾___秋雾___冬雾___
五、比较下面一组句子，并补充对话。
令人难以相信的是，它们之中有的能够朝夕与共，和睦共处。
令人难以相信的是，它们之中有的居然能够朝夕与共，和睦共处。
婷婷：我发现它们的意思___
明明：我觉得后一句比前一句表达的情感___
婷婷：是呀，“居然”有意想不到的意思。
明明：我觉得加上“居然”是对前面程度的加深和强调。
婷婷：我们在写作时，用上一些恰当的词语能使我们表达的情感更真挚、浓厚。
参***。语文园地三。
一、1.侦察愚蠢企图彻底 2.鱼贯而出见死不救愚不可及二、1.
设问 2.比喻 3.比喻三、1.
小村子美丽得像一座花园。 2.科学家研究了原理。
3.向导把那只幼龟引向大海。 四、1.
清明前后 2.不出门行千里晒谷不用翻 3.风晴阴雪。
五、相同更浓重令人难以相信。
语文园地四。
一、语境识字，我会看拼音写词语。
1．游击队员mái fú( 在草丛里，四周一片chén j忽然传来duàn duàn xù x的kǒu shào( )声。他们níng shén( )地听着，原来是侦查员在传递情报。
2．我shēn qíng( )地望着ā y向她表示xiè y
二、把下列词语补充完整，并根据意思选填成语。
知( )知彼背受敌。
)其不备 ( 筹帷幄。
草木皆( )兵( )神速。
百战百( )围( )救赵。
1．多次打仗都能取得胜利。(
2．趁敌人没有防备的时候进攻。(
3．比喻孤立无援、四面受敌的处境。(
4．形容惊慌失措或自相惊扰。(
三、按要求改写句子。
1．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(改为“把”字句)
2．鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞下来。(缩句)
人教版四年级下各单元复习
1，正字音。两相和 h h 青螺 lu l 谙 y n n 曾经 c ng z ng 形近字。亭 庭 潭 螺 谙 闲 磨 蓝 停 廷 谭 摞 暗 闪 摩 篮 多音字。相磨间。2，正字音。漓江 l l 无暇 x i ji 红叶似火 sh s 兀立 w w 嶙峋 l n l ng 画卷 j un ju ...
四年级下语文八单元日积月累整理
第四课时我的发现日积月累。复习导入。1 读词语盘点中的词语。2 听写词语。3 互相纠错。读对话，了解内容。1 自读 我的发现 想想从小林和小东的谈话中，你知道小东有什么发现？2 同桌分角色读，进一步读好对话。谈一谈，小东有什么发现。1 谈一谈小东有什么发现？2 谁还有相同的发现？3 抓主要内容，你还...
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