第四课时我的发现日积月累。
复习导入。1、读词语盘点中的词语。
2、听写词语。
3、互相纠错。
读对话，了解内容。
1、自读“我的发现”，想想从小林和小东的谈话中，你知道小东有什么发现？
2、 同桌分角色读，进一步读好对话。
谈一谈，小东有什么发现。
1、谈一谈小东有什么发现？
2、谁还有相同的发现？
3、抓主要内容，你还发现有什么好方法？
学生自由谈，肯定学生学习中注意发现总结方法。
练习用自己能掌握的方法概括短文的主要内容(在前几个单元中任选两篇概括)
读课本中的歇后语。
1、读六个歇后语，说说发现了什么？
2、熟读歇后语。
3、讲解{个典故“关羽失荆州”“王羲之写字”“周瑜打黄盖”。如果学生知道，可请学生讲一讲。
附：关羽失荆州。
关羽失荆州的故事来自于《三国演义》第七十五回。当时孙权欲夺荆州，叫陆逊“速为孤图之”。陆逊闻荆州军马整素，无奈装病。
陆逊对吕蒙献计：“云长倚恃英雄，自料无敌，所虑者惟将军耳。将军乘此机会，托疾辞职，以陆，之任让与他人，使他人卑辞赞美关公，以骄其心，彼必尽撤荆州之兵，以向樊城。
若荆州无备，用一旅之师，别出奇计以袭之，则荆州在掌握之中矣。”关公闻听陆，守将吕蒙病危，换了陆逊，不把陆逊放在眼里，果然撤荆州大半兵赴樊城，致使荆州失守。
王羲之写字入木三分的由来。
唐代张怀窄的《书断》中记载：晋帝时祭北郊，更祝版，工人削之，笔入木三分。所谓“祝版”，是古时的祭祝文字，都写在木版上，所以叫做“祝版”。
后来改用纸写，但按习惯仍叫“祝版”。王羲之曾写过“祝版”，是写在木版上的。由于他笔力强健，落笔有劲，因此字迹渗透入木，竟达三分之深，这就叫“入木三分”。
周瑜打黄盖。
周瑜打黄盖的故事出自于《三国演义》第四十六回。周瑜手下老将黄盖为周瑜献计，欲用火攻曹营。并且黄盖愿意诈降曹操，行周瑜之诈降计。
周瑜依计借故把黄盖打得皮开肉绽。黄盖写信给曹操诈降，曹操中计，火攻成功。
4、背歇后语。
说说在读书过程中，关于用歇后语的句子。教师出示几个带有歇后语的句子，让学生体会歇后语在句子中的作用——使句子形象生动。
1、“水滴石穿——非一日之功”，没有坚持不懈的努力，张小亚是不会取得这么好的成绩的。
2、他对人了解得很深刻，讲起某人的特点来，那真是王羲之写字——人木三分。
3、你才有了一次好成绩，看，一大意又落后了。这真是应了那句话：关羽失荆州——骄兵必败。
第五课时趣味语文。
趣味语文。1、自读两个小故事，读熟练。
2、你觉得趣在哪？说一说。
3、读对子，反复吟诵，感悟趣。
水车车水，水随车，车停水止。
风扇扇风，风出扇，扇动风生。
花甲重逢，增加三七岁月。
古稀双庆，更多一度春秋。
4、拓展作业：
把书中的故事讲给家人听。有兴趣的同学，可以搜集趣联妙对故事，在语文活动课上讲给老师和同学听。
第八单元考试。
一课时）试卷讲评。
一课时）
四年级下语文八单元日积月累整理
1 水滴石穿 非一日之功 没有坚持不懈的努力，张小亚是不会取得这么好的成绩的。2 他对人了解得很深刻，讲起某人的特点来，那真是王羲之写字 人木三分。3 你才有了一次好成绩，看，一大意又落后了。这真是应了那句话 关羽失荆州 骄兵必败。第五课时趣味语文。趣味语文。1 自读两个小故事，读熟练。2 你觉得趣...
人教版四年级语文下复习 各单元日积月累
语文园地一。一 语境识字，我会看拼音写词语。1 我的家乡山清水秀，有b l n zhu ng ku的大海，还有f ng lu n xi ng w i的龙王山，真是q f ng lu lix ng t i w n qi n啊！2 我们来到zh ji ng 这里的湖水绿得像w xi 的翡翠一般，岸边是l...
四年级第一单元日积月累
使至塞上 作者 王维 年代 唐 体裁 五律 类别 边塞 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。译文 轻车要前往 去呢？出使地在西北边塞。象随风而去的蓬草一样出临边塞，象振翮北飞的归雁一样进入边境。浩瀚沙漠中醒目的烽烟挺拔而起，长长的黄河上西下...