四年级下册1 4单元素质测试卷

发布 2023-02-04 05:31:28 阅读 4931

2014——2015学年度第二学期新课程素质能力测试四年级。

语文训练乐园(一)

1——4单元)

限时100分钟,满分100分。

姓名_ _班级得分_ _

第一部分:基础知识积累与应用(40分)

1、根据语境拼拼音写词语。(10分)

1.我看见过bō lán zhuànɡ ku的大海,玩赏过shuǐ pínɡ rú jìn的西湖,pān dēn过fēnɡ luán xiónɡ wěi的泰山,浏览过红叶sì huǒ( 的香山。

2.他们面呈菜色,pí bèi bù kān这些逃难的人,连一句感谢的话也顾不上说,就lánɡ tūn hǔ yàn地吃起来。

3.向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口yú ɡuan ér ch我们很快明白,我们干了一件yú bù kě j的chǔn sh

二、形近字组词。(8分)

谙蜒滩揭。暗诞摊渴( )

捕彻捶蜿( )

哺砌唾婉( )

3、按要求改写下面的句子。(8分)

1.难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗?(改为陈述句)

2.鲜花开得很茂盛。(改为比喻句)

3.春天的香山是一个美丽的季节。(修改病句)

4.我们努力学习。我们可以提高学习成绩。(用合适的关联词连成一句话)

4、趣味语文填空。(8分)

确实地相信叫非常地相信叫。

坚决地相信叫忠实地信仰叫。

对自己怀有信心叫履行自己的诺言叫。

取得别人的信任叫讲究诚实和信用叫。

5、请写出三句本册语文书上积累的谚语。(6分)

第二部分:阅读积累与应用 (25分)

一)课外阅读《乌鸦的愿望》

乌鸦的愿望。

乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(ɡou)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sanɡ)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦:要想有一副好嗓子,唱出美妙(miao)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chi)练习,这样长期不断(duan)地练下去,一定会获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。

害怕困难的人,什么也不会得到。

1、短文一共有( )个自然段。给括号里的拼音加声调。(6分)

2、怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用笔在短文中画下来。(2分)

3、乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?(2分)

4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。(2分)

2)课外阅读。

牛顿卖菜。英国著名的物理学家牛顿,十一岁就死了父亲,由母亲带着他和两个弟妹回到农村。为。

生活所逼,牛顿也停了学,与母亲一起下地种菜。每逢赶集就由牛顿挑着满满的一担菜上街。

去卖。一天,集市上人群熙熙攘攘,有卖杂货的,有售土产的,有摆地摊的,人们讨价还价,十分热闹。可是,在远离集市的街尾一家药店门口的篱笆外,放着一副菜担。菜担为什么要。

放到这样冷落的地方?菜担里装满新鲜的蔬菜,却没有看见卖菜的人。顾客自挑自选,临到。

付款时,有人大喊一声:“这是谁卖的菜?”这时从篱笆侧面跑来一个十四岁左右的少年,手里拿着一本厚厚的书。

他接过菜款数也不数,就往兜里一塞,又走开去看他的书了。牛顿看书入了迷,这担菜,竟连三分之一的钱也没卖到。

有一次卖菜时,挑到半路上,突然刮起大风。牛顿兴致大发,张开双臂,一会儿顺着风。

走,一会儿逆着风跑,嘴里还不停地数着。他走走停停,停停走走,不断仰首望天,还折断。

一截枯枝,仔细测量走过的距离。原来,他正在计算风的速度。等到他想起菜担时,已经只。

剩下一根扁担了。

有人说,科学家都是“怪人”,其实不怪。不过他们读书和对科学学科学往往入了迷,其他的事情都不放在心上。

1.联系上下文,解释下面的词语。(2分)

熙熙攘攘。仰首望天。

2.牛顿怎样计算风速的?用“~~划出有关的句子。(2分)

3.读第一节的内容用“因为……”的句式写两句话,表达这一节的意思。(3分)

4.回答问题:牛顿为什么把菜担放到冷落的地方?(3分)

5.学习了这篇短文的,说说你有什么感受,把它写下来。(3分)

第三部分:口语交际(5分)

一天早上,你早早地来到教室,一不小心弄坏了老师讲台上的东西,在没有任何人看见的情况下,你打算怎么做呢?

第四部分:书面表达(30分)

提示与要求:从两题中任选一题,自拟题目习作。

1.请你以“xx,我想对你说”为题写一篇作文。补充完整题目,写成记叙文,内容要具体,感情要真挚。

2.请选择一处你熟悉的景物,按照一定的顺序进行描写。

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