2013—2014学年第二学期。
小学语文四年级单元水平测试题（二）
学校班别___姓名学号___成绩。
一、听老师读文段两次后，我能完成练习。（8分）
1. 花篱笆，不关院子里的不挡外面世界的只管住调皮的3分）
2. 短文介绍了花篱笆和温馨这三个特点。（2分）
3. 我能边停边想，并把想象中的花篱笆有简笔画画下来。（3分）
二、我能读准字音，写好词语。（8分）
shǔ ybēn chí hé shàn jié chū
三、我能照例子，写好词语。（8分）
例：拮（拮据）
结（结果）财捎瘦捶。
四、我能把下面的四字词语补充完整，并能选其中至少两个词语写一句话。（9分）
迷惑吞（ ）咽梦寐。
骨瘦街（ ）巷闷闷。
写话。五、我知道下面的句子要读出什么语气。（填序号）（3分）
坚定 ②疑惑 ③请求。
1. “难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？” 我迷惑不解地问。
2. “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。
3. 他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗。
六、我能照例子，用带点词造句。（9分）
例：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
例：二十多年后，这个年轻人果然取得了巨大的成功。
例：我不能不劳动，就得到这些食物。
七、我能按要求填空。（8分）
1. 在本组的口语交际活动中，同学们就“以诚待人”的话题提了很多建议就是其中的一条。（2分）
2. 取得别人的信任叫取信，对自己怀有信心叫讲究诚实和信用叫2分）
3. 在有关守信用的名句中，我记得最牢的就是。
这句了。（2分）
4. 老吾老幼吾幼2分）
八、阅读园地。（15分）
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子才没摔倒，就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来走了。
这时，梨已稳稳当当地到了我的手心。只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。
我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“这梨是哪儿来的？
”“梨……梨……是……梨摊上的。”我结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：
“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。
我盯着脚尖，红着脸说：“我知道了。”但我不明白到底丢了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了我丢失的东西了。
1. 我能照样子写词语。（2分）
例：稳稳当当。
2. 我能联系上下文，理解下面词语的意思。（填序号）（2分）
踏实”的意思是。
用脚踩实安定、安稳； ③切实，不浮躁。
3. 我知道，小作者“丢失的东西”指的是2分）
4. 我能联系上下文的意思，在短文第②自然段的横线上补上恰当的内容。（3分）
5. 短文两次写到了小作者脸红了，我知道分别是什么原因。（4分）
第一次脸红的原因是。
第二次脸红的原因是。
6. 我能给短文起一个合适的题目，并把它写在短文开头的横线上。（2分）
九、习作。（30分）
在成长的过程中，你一定做过错事吧，相信这些错事给你带来教训的同时，也带来了很多收获，就把你最难忘的那件错事写下来吧。注意要把事情写具体，语句要写通顺。
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