四年级下册第。
三、四单元基础测试。
班级姓名得分。
一、看拼音，写词语。（8分）
péi xùnzhēn chzì háohún pò
lā jijiàn kāng yóu yqī wǔ
二、多音字组词。（3分）
zàngtiáox
藏调畜。cángdiàoch
三、分辨清楚，再组词。（8分）
摊酷协韵（ ）
滩醒胁均（ ）
镇揭微讯（ ）
填喝徽迅（ ）
四、写出这些字的拼音，并组词。（12分）
今吟琴。令铃岭。
氏纸昏。氐抵砥。
五、这样的词语你能写几个。（8分）
甘甜 好歹
六、补充成语。（9分）
兴致不倦忧心。
琳琅不断安（ ）无（ ）
严己目不一体。
七、填上最恰当的量词。（4分）
一（ ）火箭一（ ）卫星一（ ）云图一（ ）疾病。
一（ ）浪费一（ ）土地一（ ）书信一（ ）大学。
八、把词语整理成句子，并加上标点。（4分）
1．我国陈嘉庚是杰出的华侨爱国。
2．怀着人们激动而又心情急切的迎接奥运。
九、用“\”将下列每组词中不同类的一个划去。（4分）
1．大米小麦高粱萝卜玉米。
2．农民工人教师妇女解放军。
3．桃树苹果树梨树果树杏树。
4．儿童节劳动节节日国庆节教师节。
十、写出下面句子运用的修辞手法。（4分）
1．珠穆朗玛峰，举手能摩天。
2．我站在祖国地图前，像看着母亲的相片。
3．它们的外形千姿百态，有的是球体，有的是长方体，有的是圆柱体。
4．夜深了，欢乐的山村又沉沉地入睡了。
十。一、按要求写句子。（5句）
1.难道战争能给伊拉克人民带来幸福和安宁吗？（改成陈述句）
2．喧闹声吵醒了孩子。
改成“把”字句。
改成“被”字句。
3．清澈的泉水仍旧那样静静地流着。 （缩句）
4．多种多样，种类繁多的鲜花竞相开放。 （修改病句）
十。二、乱句重组。（4分）
）放在蚂蚁窝前。
）一只小蚂蚁发现了。
）有一次，我抓了一条虫。
）咬得虫子满地打滚，但是小蚂蚁毫不松口。
）立刻爬上虫子的身体，一下咬住虫子。
）大家齐声协力，终于把虫咬死了。
）又一只蚂蚁来了，两只，三只……
）又慢慢地把它拖进窝里。
十。三、选关联词填空。（4分）
即使……也宁可……也不……
哪怕……也只有……才……
1．（ 在科学的道路上勇于攀登的人，（ 能达到光辉的顶点。
2．（ 是一分一秒的时间，我们（ ）要加倍珍惜。
3．（ 困难再大，（ 难不倒我们登山运动员。
4．我（ ）在雨中淋湿，（ 想回家。
十。四、按原文填空。（11分）
1欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑。
2.珠穆朗玛峰，举手能摩天撒开珍珠串。
五岳竞扬征帆看。
登上望。祖国呀您的怀抱。
十。五、阅读短文，回答问题。（12分）
美丽的吻。几年前，在西雅图残疾人运动会上，9名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。
枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜地要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩终于哭了。
其他8个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来，然后转身回跑，无一例外。
这时，一个患有“恐低综合征”的小孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”
然后，9个孩子手挽着手走向终点。
体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。
我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，（ 心中有爱，（ 会在人生的跑道上赢得精彩。
1.从文章中找出下列词语的近义词。（3分）
终究准确连续。
2.在文中括号里填上合适的关联词，并依照该句写一句话。（2分）
3.“体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。”想象当时的画面，你想到了哪些词语？写一写。（2分）
4.患有“恐低综合征”的小孩为什么在那个男孩的脸上轻轻吻了一下？他当时心里是怎么想的？（2分）
5.“掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。”这掌声是给谁的？为什么会如此热烈而持久？（3分）
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