一、读拼音,写字词。(8分)
guī jǔ ǒu ěr shòu xiǎo huò hài ɡōu qú biān yuán è liè cuī c
tuī jiàn gōng jìng juān xiàn qīn qī dài màn fànɡ sì tā xiàn tǔ rǎnɡ
二、选出正确的音和字,并用“√”标出。(6分)
皱(zhòu zòu)纹处(chǔ chù)变不惊 (板版)图薄(báo bó)壳 (毁悔)恨。
鲜(xiān xiǎn)为人知燥躁澡噪急( )干( )音洗( )
4、根据课文内容填空。(8分)
1只要我们齐心协力,就没有克服不了的困难。(2分)
2孝敬父母,是中华民族的美德。(2分)
3)诸葛亮分析了的形势,提出了最后取胜的策略。刘备听了像见到了学完了这个故事以后,你觉得诸葛亮是一个的人。(请填上相关的成语)另外,有关“三国”的故事还有很多,请你写出两个4分)
二、阅读短文,完成练习(8分)
永远的白衣战士(片段)
为了保持患者呼吸道通畅,必须将堵塞(sāi sè)其间的大量脓血痰排出来,而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救,往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡,同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语:
“这里危险,让我来吧!”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽(jǐn jìn)量包揽对危重病人的抢救、护理工作,有时甚至声色俱厉地把同事关在门外,让你毫无商量的余地。她深知,也许有一天自己可能倒下,但能够不让自己同事受感染,她心甘情愿。
1、用“√”选出文中字的正确读音。(1分)
2、根据意思写词语。(2分)
(1)说话的声音和脸色都很严厉。(
(2)比喻说话或办事果断坚决、明快利落。(
3、叶欣作出一个真情无悔的选择是什么?请用“ ”画出。(1分)
4、从叶欣的“声色俱厉”言行中你体会到什么?写出不少于两点。(3分)
5、这段话主要写1分)
2.读下面的一段话,在拼音后的方框里写出合适的字。(10分)
山下是一片pín□瘠的丘líng□地,李大伯看它荒着可xī□,就选zé□了地势比较平zhěng□的一处,dān□土,wā□沟,又开qú□引水,zāi□种了适yí□ 的shū□菜瓜果。远远望去,他们héng□竖成行,分布jūnyún□□,不稀shū□,也不chóu□密。李大伯经常不bì□烈日,浇水,施肥……汗dī□禾下土,一棵棵幼苗渐长渐大,结出了一个个鲜嫩的黄瓜、qié□子……这真是“人qín□地不懒,耕耘收获多”啊!
3.联系课文内容,分别用两个成语写出人物的品质。(3分)
叶欣公仪休。
艄公。4.分别用一句话写出你读了这些课文后的收获。(3分)
《祁黄羊。《苹果梨的五角星。
《我不是最弱小的。
5.假如你认识的邻居闹不和,请你引用一句古今名句劝解一下。(1分)
6.造句。(3分)
①只要……就。
②心满意足。
7.回忆读背过的课文内容填空。(6+5+8+4=23分)
(1)给人以启发、教益的人,可以称之为“老师”:法国一位女葡萄园主的做法启发了格罗培斯,才有了迪斯尼乐园的最佳路径;诸葛亮根据___的形势,提出了的策略,使得刘备茅塞顿开,好像。
(2)自然界中的种种生物其实也是我们人类的老师:从___的大雁那里,我们懂得了___的重要;而一群用身体破冰的天鹅则告诉我们的道理。本册课文中,让你深受启发(感动)的动物或植物还有因为它。
(3)自然界中人类的朋友更多,花草树木尤为亲密:你看,“二三月间,微风轻轻地___着,毛毛细雨从天上___下来。千万条柔柳___了鹅黄色的___青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像___聚拢来,形成了___的春天……”春风和煦,正是___的好时机,建设“四化”离不开森林这个___宝库。
(4)花木有形人有情。本学期学过的古诗中,提到植物的句子有不少,例如:《小池》中的“小荷才露尖尖角”一句;《春日偶成》中的一句;《小儿垂钓》中的“__一句;还有《 》中的“__一句。
二、阅读与感悟。(8+10=18分)
(一)第一朵杏花(片断)
竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树,捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀!竺爷爷走回书房,打开笔记本,郑重地记下了这个日子:清明节。
竺爷爷曾不止一次地说过:“我需要的是精确的时间。搞科学研究___不能使用___大概___也许___这类字眼___也不能用估计和推断来代替观察。
”竺爷爷正是通过常年的精确观察,才掌握了气候变化的规律。
1.请在第二段的“__处加上标点符号。(3分)
2.“大概”和“也许”这类字眼,你知道的还有1分)
3.假如以“清明节”为谜底,你认为最恰当的谜语是___填序号)。(2分)
a.既是节气,踏青赏春;又是节日,扫墓安魂。
b.祭祀祖先,缅怀英烈。
c.春回大地时,万象更新日。
4.“秋天,高粱涨红了脸”这样的表达很生动,短文中与它类似的一个句子是1分)
5.文中画“__的句子表现了竺爷爷___的特点。
(二)一个小山村的故事。
在一片河坡上,早先有一个很像样的小村庄。
村里住着几十户人家,家家都有一两把很锋利的斧头。谁家想盖房子,谁家想造犁,就拎起斧头到山坡上去,把树木一棵棵砍下来。就这样,山坡上出现了裸露的土地。
一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大。树木变成了各家各户一间间一栋栋的房子,变成了各式各样的工具,应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶的柴烟消失在天空中了……
不管怎样,河坡上,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都很不错。
然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的8月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明,雨才停下来。可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知道卷向了何处。
什么都没了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
1.联系上下文,理解词语的意思,填空。(3分)
①“裸露的土地”指的是。
②“所有靠斧头得到的一切”指的是房子和___等。
2.想象这个小村庄原先是怎样的“很像样”,请用三个四字的词语形容它过去的样子。(3分)
3.使这个小村庄遭受灭顶之灾的,有人说是咆哮的洪水,又说是锋利的斧头,其实,真正的**是那些对树木___的人们。(1分)
4.这个故事可能会使你想到这样一些语句:“螳螂捕蝉人无远虑金山银山,不如3分)
一、看拼音写词语:10分
ōu qú biān yuán è liè cuī cù dài màn
fànɡ sì juān xiàn tā xiàn tǔ rǎnɡ kuì jiù
二、根据要求填空:7分
1、选择恰当的字填到括号里(4分)
1)燥躁澡噪急( )干( )音洗( )
2)陪赔培倍 ( 偿加( )伴 ( 养
2、在括号里填上恰当的表示“看”的词语,但不能有“看”字(3分)
)天空 ( 美景 ( 远方
)大地 ( 报纸 ( 故居
三、填字成词,再按要求各写出你积累的两个四字成语:5分
)衣( )水 ( 吞枣众志( )
)为( )观天道( )不甚( )
关于推荐和使用人才
描写人说话滔滔不绝,十分精彩、巧妙。
四、按要求写句子:7分
1、小姑娘天真的心灵,正像一朵含苞欲放的花蕾。
改成用问号的句子,但意思不变:
2、修改病句:
1)我现在基本上把不好的习惯完全改正了。
2)老师的关心使我们感到温和。
3、天上的星星一闪一闪的。(改成拟人句)
4、小象走来。(扩写句子,至少两处。)
5、填上合适的关联词:
1)我俩( )住得很远,( 不常见面。
2)星期天,我( )去打篮球,( 去踢足球。
五、按课文内容填空:14分
1、根据句子意思,填上合适的名句。(1分)
1)“ 只要我们齐心协力,就没有克服不了的困难。
2)“ 孝敬父母,是中华民族的美德。
2、诸葛亮分析了的形势,提出了 、最后取胜的策略。刘备听了 ,像见到了 。学完了这个故事以后,你觉得诸葛亮是一个的人。
(请填上相关的成语)另外,有关“三国”的故事还有很多,请你写出两个: 、2分)
3、试跳成功!紧接着,一对对老羚羊 , 秩序 , 顿时,山涧上空划出了 ,那弧线是 。羚羊飞渡的情景是何等地神圣!(2.5分)
4、学了《宋庆龄故居的樟树》,你是对樟树的外形感兴趣,还是对樟树的可贵之处感兴趣?请写出其中的一处:
我喜欢的理由是: (1分)
5、儿童是天真浪漫的,尤其是在古诗中,他们的形象是那么可爱,如《 》中的“ ,我还知道其它古诗中描写儿童的诗句是 , 2.5分)
6、同学们,这学期读了《伊索寓言》上许多文章吧,能给大家介绍几篇吗2分)
7、对对联
1)读书破万卷——(2)有意栽花花不发——(
3)画虎画皮难画骨——(4)明枪易躲——(
5)满招损——(6)路遥知马力——(3分)
六、阅读短文,完成练习:22分
一) 突然,一只个儿特别大的老天鹅腾空而起,可是它并没有飞走,而是利用下落的冲力,像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。经过这沉重的一击,镜子般的冰面被震得颤动起来。接着是第二次,第三次……
1)给下列带点的字选择正确读音。(1分)
石头似的(sì shì )重重地扑打 (chóng zhòng)
2)用“ ”画出文中的两个比喻句,并仿写一个。(3分)
3)读了这个片段,你想对老天鹅说什么?(2分)
苏教版四年级语文下册期末练习
一 看拼音写词语。zh n t b o x x xi n u n ch n j x n y n b l 二 按要求答题。1 人生自古谁无死君子一言。你还积累到的歇后语有。2 春节将来临了,你最想在自家门上贴的春联是。3 学小明十分贪玩,作业完不成,你准备把这一句名言送给他,希望他勤奋学习。4 本学期...
四年级语文下册期末练习试卷
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四年级语文期末练习
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