四年级第二学期语文期末复习计划。
四年级第二学期语期末复习计划四年级第二学期语期末复习计划。
四年级第二学期语期末复习计划。
一学期的教学工作即将结束。为了在仅有的时间内，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高，根据学生目前存在的问题，面向全体学生，充分利用现有的教材，特制定此复习计划。
一、班级学生掌握知识情况分析。
本班现有学生31人，其中女生16人，男生15人。通过一个学期的学习，本班大部分学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法。能按老师要求完成学习任务，上积极发言，作业认真完成。
初步学会了独立识字，正确、流利地朗读，对于一些基础的知识，如中的字词、背诵的段落，能较好地掌握。初步学会了默读，静下心品读、感悟，按要求理解词语，深入体会重点句子的意思，抓住关键词句理解其内涵，具备了一定的阅读能力。能根据习作要求选材，写出自己印象深刻的或最受感动的内容。
但也有少数同学不仅基础较差，而且还非常马虎，缺乏一定的学习方法和学习毅力，像李祥、杨立涛等同学，他们是复习阶段重点抓的学生。希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。
二、复习内容。
七个单元23篇必学、听说训练、习作训练及练习。
三、复习目标。
1 通过复习，进一步突破教材重难点，加强语实践活动，有效地培养学生听说读写能力，注重语言的感悟、积累和运用，注重基础知识和基本技能的训练，从整体上提高学生的语素养。
2 引导学生对重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。
3 对教学中学生掌握不好的知识进行查漏补缺，帮助学生牢固掌握新学知识。
4 讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语、会学语。
5 面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。
四、复习要求
1、巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。
2、掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。
3、掌握几种查字典的方法，能在字典中选择恰当的意思。
4、掌握本册中的词语，懂得意思，能口头或书面运用。能按要求正确搭配词语和将词语分类，并能学会成语，学会多种形式的成语。
5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体，并能够掌握好比喻句、排比句、拟人句和各种谚语和古诗句，能够修改错句并能够按要求改写句子。
6、能借助重点词句，背诵指定的。能抓住重点词句，掌握理解一段话的方法。理解与题之间的联系。学会用自然段归并和按事情发展顺序给分段的方法。
7、熟读23篇，理解内容，并能按要求朗读或背诵、默写。加强外阅读指导，培养学生静下心读，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
8、正确掌握常用的标点符号，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号等的使用，提醒学生考试中对于加标点的题目一定不要漏做。
9、以写作为突破口，提高作能力，能在规定时间内选择合适的事例，写出篇幅适宜的作。能有顺序地有重点地观察图画和周围事物的方法，能有条理地记述一事。
五、单元复习重点。
第一单元正确认读32个生字，规范，美观地书写24个生字；正确、流利、有感情地朗读，背诵精讲和练习1中的“读读背背”；能用查字典和联系上下的方法理解词句；渗透用词造句，仿照例句写句子；写拟人句；
第二单元正确认读33个生字，规范，美观地书写28个生字；正确，流利，有感情地朗读，背诵精讲和练习2中的“读读背背”；能用查字典和联系上下的方法理解词句，渗透用词造句，仿照例子写句子；懂得从表面字理解深层含义；会正确运用标点符号；会续写童话故事。
第三单元正确认读37个生字，规范、美观地书写26个生字；正确、流利，有感情地朗读，背诵精讲和练习1中的“读读背背”；能用查字典和联系上下的方法理解词句；渗透用词造句，仿照例句子，学会写生活中的新发现。
第四单元正确认读43个生字；规范、美观地书写30个生字，整体感知，感受内容。认识单元中的生字新词及通过朗读体会要表达的情感。
第五单元本单元的内容是关于自然界动物的，内容生动有趣，贴近生活，学生较感兴趣。学生调动起已有的生活经验就能体悟到的含义。学生对大自然充满好奇，但对自然界的许多奥的了解是有限的，本单元的内容一是丰富了学生的见识，二是了解了动物间的勇敢奉献、团结拼搏的精神，从而激发学生热爱大自然，保护环境的感情。
只要教师把的重点—倾听并揣摩鸟语、天鹅勇敢奉献的精神、蚂蚁、羚羊逃生时团结合作、勇于献身的精神引导学生理解和感悟，那么学生的理解便水到渠成。
第六单元本单元环保篇，是关于保护环境、改造环境、美化环境的教育；说明保护环境、保护生态平衡已是人类生存所面临的大事，告诉人们要珍惜、保护环境，爱护我们共同的家园。通过各种方法引导学生理解重点词句，引领学生真正走进本，培养学生热爱大自然的情感，增强环保意识，保护生态平衡。
第七单元；认识单元中的生字新词含单元的处处留心，口语交际，8个成语和《古今贤》整体感知，感悟物人物的内心情感的精神，领悟樟树的象征意义。
七、复习重难点。
1、从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。
2、熟练背诵指定的段落以及练习中的读读背背和成语。
3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。
4、加强阅读训练，指导学生读懂，完成后练习。
5、指导学生写好作。认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。
七、复习措施
1、采取归类复习和单元复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。先全面复习，再重点攻关重点的重点段落。
2、采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。
3、对学生的学习情况进行认真地分析，采取结对子、一帮一等方法，对学习有困难的学生多提问、多辅导。优帮差，加强合作与督促。
4、堂上教会学生抓住每篇的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。、
5、扎扎实实地上好每一堂复习，注意查漏补缺。辅差工作不放松。
6、加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。
八、复习方法。
1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高平均分。从整个学习内容看，阅读和作是重点。
在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式看，**性的学习是重点。
提出自己需要了解的问题，是**学习的关键。
2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
九、奋斗目标。
通过有计划的复习，期末成绩平均分达到80分以上，及格率达到100﹪。
十、复习时间及复习内容安排。
复习。时间复习。
内容复习要求备注。
6月。16日汉语。
拼音能够看拼音写词句；用普通话朗读、回答问题及对话。6月。
17日字词掌握本册168个生字、会认本册书的236个生字，多音字；辨析形近字、音近字；掌握部首查字的方法并能据词定义；掌握每单元后面的词语；搭配词语；将词语分类；辨析近义词与反义词，能够选择正确的词语填空。
6月日句子继续认识句子；学习将句子写具体；会将把字句改写成被字句；学习改写反问句；改正用词不当的句子；会使用顿号、叹号，初步掌握冒号和引号的用法等；认识比喻句；学习用打方的方法写句子。能够学会每单元后中的名言警句及古诗。
6月。日阅读结合，掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法；熟读，理解内容，并按要求朗读或背诵、默写；学会默读，能按要求边思考，读懂内容，完成习题；能够进行阅读方面的练习。
6月。日习作能按指定的段式（时间、事情发展、方位的顺序）写一段通顺、连贯的话；能够进行写人、写事和写景的习作。
6月26日以后综合综合测试，讲评。
复习教案。一、教学目的。
1、熟记拼音字母表，掌握大小写字母。区别易混淆的声母。
2、会给学过的音节补充完整（加上声母或韵母和声调）。
3、能较熟练地读拼音，写词语和句子。
4、会用多音字组词。
二、教学过程。
1、辩析下列每组小写字母，并写出对应的大写字母。
b-q h-n i- f-t p-q
2、复习音节标调。
（1）出示音节xiang详iu纠shui睡。
（2）问以上的音节怎样标调？
（3）请同学到黑板上标。
（4）检查订正。
（5）总结标调方法。
出示有a不放过，无a找 e, iu并列标在后。
3、,q,x与ü 相拼的规律。
q x 与ü 相拼，ü 上两点省略不写。因为 q x永远不和ǖ 相拼。
例 ǘn quán xǚ ué
4、读拼音，写词语。
ǎi ò niàng
凯歌陌生酿蜜。
5、用下列的多音字组词。
铺tiá( 都 dōu( )
dià( dū(
恶 è(没 ò(
éi( )第二节、识字。
一、复习要求。
1、使学生巩固本册所学的形近字和以前学的字并能用这些形近字组词。
2、能熟练地用音序、部首和数笔画的查字方法查字。
3、能结合词句准确地理解这个字。
二、教学过程。
1、复习形近字。
（1）出示形近字。
恰（）俏（）泼（）
拾（）悄（）拔（）
（2）让学生区别这些形近字的音、形、义。
（3）指名口头组词，再做下。
（4）检查订正。
2、复习音序、部首、数笔画三种查字法。
（1）指名说说音序，部首，数笔画三种查字的方法。
（2）练习。
a、音序闷热。
b、部首探听。
c、数笔画凹。
（3）检查，总结。
第三节、词语。
一、复习要求。
1、能熟练地进行词语配搭。
2、正确地找出近义词，反义词。找出不同一类的一个词。
二、复习过程。
1、把下列的词语恰当地用直线连起。
精致的眼睛红红的草地。
愉快的友谊蓝蓝的天空。
热情的木船白白的雪花。
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