第四，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。
1、学生小珅转学后又没退回来，我的思想也有波动，孩子的情绪更受影响，为此我通过领导的帮助，想办法转变此生，现孩子随毛病较多，但朝着好的方向发展。2、通过检查路队情况我先发现一部分学生又买零食的现象，于是我和班委会商量办法，利用校讯通给全体家长发了短信：孩子该不该有零花钱？
有多少合适？零花钱怎样花？家长们都特别响应，纷纷发来有建设性的意见，我们决定召开“我们该怎样花零花钱”的班会，就花零花钱的坏处、不算不知道，一算吓一跳、垃圾零食带给我们的危害等，孩子们展开激烈地讨论。
班会还得到了一位家长的赞助，表彰了一部分学生，收到了预期的效果。3、为培养全班学生良好的品质首先，继续开展读书活动。在班内开展“每天一读”活动。
每天的早自习时间，请小干部带领大家读书，这也是学生们最享受的时间段之一。每天中午课前抽三分钟进行读书交流，学生轮流上台介绍自己的读书收获，可以是个小提示，也可以是个文学小知识。借此来交流读书所得。
此项内容我已坚持了近三年，这样不仅激发学生的读书兴趣，也锻炼了学生的口头表达能力。举办“三赛”就是速读赛、朗诵赛、童话化装表演赛。速读赛，即选用同一篇文章，让学生在限定的时间之内进行阅读，看谁能说准文章的主要人物、线索及主要内容，并品评出文章的特点。
朗诵赛，主要是对所选的诗歌、散文作表情朗诵；童话化装表演赛，即根据童话的内容，化装各种角色进行表演。展评笔记由于学生课外阅读的兴趣不断被激发，因此各种各样的读书笔记也越来越多，越来越充实。学生在展评读书笔记过程中，互相交流，取长补短。
同读一本书大家同读一本书，每天规定页数，对能力低的学生要求松些。读中大家可以随时交流感悟，逐步引导学生从“阅读”到“悦读”。读书现已成为学生在规定时间短的自觉行为了，多数学生都受益匪浅，从浅层来看，学生平时理解力强了，考试时阅读应试能力强了这次期末考试中全班只丢了45分，作文只丢了33分。
从深层来看，不仅学生知识面广了，而且品行更优秀了。良好的班集体已经形成。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。
班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。
第五，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：
首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力、特长上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的**，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。
总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，全面发展、特长突出的班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视，但个别省较差。
二、班规的形成和落实未能落到每一处。三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。
四、提高英语成绩。
建议1、利用教师节让学生给老师写信，讲一件老师让你感动的事。2、用固定时间给学生向老师、同学发泄不满。
班主任工作总结。
20xx—20xx第一学期。
四年级组。张桂芹。
20xx.1.20
第一学期四年级班主任工作总结
三 班干部培养。一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命 竞选和流动相结合的办法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级 为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留...
班主任计划总结 第一学期班主任计划 四 4 班
实验小学第一学期班主任计划 四 4 班张冬梅。一 班级概况 四年级四班现有学生75人，其中男生43人，女生32人，少数民族学生7人。单亲家庭的有5人，家庭比较困难的有1人。本班学生活泼热情，有较强的集体荣誉感，已形成良好的行为习惯和学习习惯。但由于男生较多，并且调皮 贪玩，给班级管理带来了一定的困难...
四年级班主任学年第一学期工作总结
本学期，我担任二四班的数学教学及班主任工作。现将本学期的工作总结如下 一 班主任工作。作为低年级的班主任，我首先把工作重点放在习惯的养成上。良好的习惯是学习的基础，我从点滴小事抓起，注重培养学生的学习 生活习惯。如卫生习惯 每天安排值日生自觉去打扫，提醒每个学生注意去维护，养成下课弯腰捡垃圾，拉桌子...