小学四年级班主任工作总结。
在这一学年里，对于我来说是丰收的一学期，思想的转变和机遇给我带来了一些小小的收获。本人在学校的工作安排下，担任少先大队辅导员、四年(二)班班主任、四年(二)班语文教学和健康卫生教学、三年级两个班的地方特色教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
一、政治思想方面。
在过去的一年中，我认真参加政治学习，学习了"****"重要思想，做了两万余字的学习笔记，写了两篇学习心得。结合党小组民主评议和党性分析，查找不足，虚心接受批评意见，并在工作中不断克服改正。加强业务学习，在实践中不断提高自己的师德修养。
注意树立良好的教师形象和党员形象。注意协调与周围同事的关系。认真对待工作，不推诿扯皮，克服困难干好工作。
模范遵守学校的各项规章制度，无迟到、旷工、上班期间外出等情况，做到了勤勤恳恳，兢兢业业。常常自觉的把政治学习内容和自己的实际结合起来，反思自我，指导人生。
二、 班主任工作。
在担任班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。
在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
(一)、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。 训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、安全教育常规等等诸多方面。
使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
(二)、教育培养班干部。
对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。 其。
一、在全体学生面前大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其。
二、不但鼓励干部大胆工作，更要严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的**，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。其。
四、教给工作方法。选出的干部毕竟不是完人，何况这些小干部只是小学生，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，需要老师耐心的教给他们具体的处理班级事物的方法。其。
五、我不定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则团结友爱并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
(三)、营造融洽的师生关系。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。
俗话说："情不通则理不达。教师要从平等尊重的立场出发，尊重学生的人格，对所有学生一视同仁，努力和他们建立朋友式的友好信赖关系，用爱的情感去打开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与秘密，解除其心理负担。
我认为建立融洽的师生关系的基础是以人为本 。首先承认学生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生的人。学生需要学习也需要休息和欢乐，需要受教育也需要别人的理解与尊重。
其次承认学生发展的差异性，由于每个人先天禀赋、家庭教育、环境影响的不同，以及接受同样的教育但内化过程的千差万别，因此，在学生中会出现极其丰富而有差异纷呈的个性。给学生的发展提供宽容轻松的环境。 第三承认学生的主体作用，创设宽松和谐的文化环境，激发学生主动学习 、主动**的积极性，让每一个学生都享受获得成功的喜悦，使他们心情舒畅，思维活跃，个性得到充分发展。
四是重视学生的"潜在性"看到学生存在着多种发展的潜在可能性，不歧视后进生，鼓励学生发挥自己的特长。
(四)、引导学生自我管理。
班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。一是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会，尽量不冷落每一个人，事事落实到个人，建立起"事事有人干，人人有事干"的制度。(如高闯、李爽等)明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。
这样不仅调动了每一个学生的积极性，也使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的"位置",觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。二是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。
第三，在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。第。
四、形成值日班长和带操员制度五)是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。
学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于**这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作。
在班级宣扬身边的好人好事，引导学生对社会现象进行分析，使学生从小树立正确地人生观、世界观、价值观。这一年来，我班共获流动红旗10次，在上学期班级文化建设中获得优胜奖，其他各项竞赛活动学生也是积极参加，从多方面锻炼自己。当然，学生中存在的问题也还很多。
如今年九月忙于鼓号队训练，学生在纪律等各个方面就有所下降，给后半学期的教育教学带来了一定的影响。学生的能力发展方面，文明礼貌方面都有待今后继续努力。
班主任计划总结 四年级 1 班班主任计划
一指导思想 以 北京市中小学的与整体化工作纲要 为指针，以素质教育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，突出少先队活动和课堂教学为主渠道，进一步推进素质教育和教育现代化，提高小干部教师现代教育素质，为培养具有现代文明素质的新型人才打下坚实的基础。以学生发展为本，以 向上 向善 向新 为目标，以...
小学四年级班主任计划小学四年级班主任工作计划总结
3 教师与家长的和谐。教师和家长都是学生健康成长的关键人物，所以教师和家长要建立和谐的关系。班主任应该做到经常与家长沟通，应该经常用手机联系或发短信的方式告诉家长学生在学校的表现，有些什么进步，存在什么现象，让家长及时了解自己的孩子，从而对其有针对性的教育，家校携手共同让学生健康成长。二 建设班干部...
小学四年级班主任计划小学四年级班主任工作计划
小学四年级班主任计划小学四年级班主任工作计划范文。1 目标上，和姚明比高度 变化上，和刘翔比速度。本学期给我们的学生提出了目标上，和姚明比高度 变化上，和刘翔比速度的总目标。希望学生们能给自己定下行规和学习习惯上面的目标，目标要和姚明的高度比，一次比一次提得高。通过每一次的努力产生的变化去和刘翔比，...