一、识字写字。
1、看拼音，写汉字。
wú kě nài hé bó dòu zhěng jiù yáo hàn
huāng wú rén yān guàn gài pí bèi xiāng gǎng
2、加上偏旁构成不同的字，再组词。
羽（）（奄（）（
）（）尧（）（
既（）（走（）（
3、把词语补充完整，并解释所填字的意思。
变化多（）。息凝视。
枝（）花落。无有无（）。
生机（）（大（）不解。
4、改写下面的句子。
1）扩写句子。
（）孩子们（）走进少年宫。
（）歌声（）回荡。
（）五星红旗（）飘扬。
2）缩写句子。
风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。
它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气。
雪猴的鼻孔高傲地翻向天空。
3）把下列句子改为问句。
这河里的水真清啊！
疑问句：。反问句：。
王师傅干活很专心。
疑问句：。反问句：。
二、背诵积累。
1、把词语补充完整。
）（）有神目不转（）神采（）（
身材（）悟笑（）颜开手（）足（）
举止文（）心花（）放眉清目（）
2、根据课文内容填空。
1）原来树叶不仅有（）的，还有（）的，（）的，（）的……树叶的形状更是千奇百怪，（）的，（）的，（）的……什么样的都有。
2)日照纱窗，（）映出（）。
），鸡犬行过，踏成（）。
3、根据句子意思写词语。
1）洪水爆发了，只听见一声巨响，好象把天地都震动了一样。（）
2）小猫发现老鼠后，便连大气都不敢出，聚精会神地注视着老鼠的动静。（）
3）红军战士在艰苦的环境下行军，经常遭到并忍受着饥饿。（）
4、在括号里打比方的短语。
例：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，（像一块石头似的）落在猎狗面前。
1）小猫在我的稿纸上踩下了（）小脚印。
2）田野里，一片蛙声（）组成了一部和谐动人的乐曲。
3）万里长城（）在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
4）葡萄棚（）遮住了我家的小院。
三、阅读理解。
说话算话的小老鼠。
森林里住着一只小老鼠，他呀，最听妈妈的话了，从来不顽皮。
有一天，小老饿极了，就出去找吃的。小老鼠走着走着，不小心掉进了一个进里，他大声地喊：“救命啊，救命啊！
”这时，走过来一只大狮子，他很可怜小老鼠，就用尾巴把小老鼠救了上来，小老鼠万分感激地说：“狮子大哥，你的救命之恩我一辈子也忘不掉，我要报答你。”大狮子听了，哈哈大笑，他满不在乎地对小老鼠说：
“小老鼠啊小老鼠，你这么小，怎么报答我呢！你还是回去吧！”小老鼠坚定地说：
“总会有机会的。”说完，就走了，狮子望着小老鼠的背影又一次笑起来。
一天，狮子出来找吃的，看见地上有几块羊肉，高兴极了，猛地扑了上去，他的脚刚着地，就掉进了陷阱里。这时，埋伏在附近的猎人走过来，高高兴兴地说：“今天的收获真不小，捉到一只大狮子，明天早上就把他送到动物园去。
”说完，就把狮子绑在了大树木上。
狮子大声吼叫着，把鸟兽都吓跑了。这时，小老鼠听见叫声赶来了。狮子说：
“小老鼠，快救救我吧！猎人明天就要把我运到动物园去。”小老鼠不吱声，爬到狮子背上，使劲地咬绳子，终于在天亮前把绳子咬断了，救了狮子。
小老鼠说：“怎么样？我没说谎吧！
”狮子诚恳地说：“你没说谎，早知道，我就不应该小看你了。”
从此，狮子和小老鼠成了形影不离的好朋友。
1、依据字形组词。
城（）恳（）艰（）顽（）
诚（）肯（）坚（）玩（）
2、根据词语的意思找出文中相应的词语写在后面的括号里。
1）形容彼此关系非常密切。（）
2）真诚而恳切。（）
3）一点也不放在心上。（）
3、读短文回答问题。
1）小老鼠和大狮子的不同遭遇是什么？
2）小狮子为什么救小老鼠？是怎么救的？
3）大狮子笑话小老鼠不能报恩的理由是什么？
4）小老鼠说话算话吗？从什么地方可以看出？
4、阅读短文，选择正确的寓意。（）
a、告诉我们大狮子看不起小老鼠。
b、告诉我们大狮子救了小老鼠，小老鼠也救了大狮子。
c、告诉我们说话要算话，要互相帮助。
d、告诉我们的狮子和小老鼠成了形影不离的好朋友。
四、习作实践。
以《一次深刻的教训》为题写一篇习作。
要求：1、把事情的经过写具体。
2、写出自己的真实感受。
3、把语句写通顺，不写错别字。
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