南开翔宇学校小学部2017-2018学年度第二学期。
一、语言积累与运用。
1.为加点字选择正确的读音，用“√”表示。
一转（zhuǎn zhuàn） 折腾（zhē zhé） 蝙蝠（biān biǎn）
然而 （ér ěr） 捕捉（bǔ pǔ） 多难（nán nàn）
饮马 （yǐn yìn） 盘曲（qū qǔ） 时而（ér ěr）
2.看拼音写词语。（要写正楷字，做到规范、端正、整洁）
wéi chcái fù fēng luán dào dé
wān yán ping zhàng fēizhàng ài
3.将下面的成语补充完整。
争先（ ）后 （ 地而起梦（ ）以求走街串。
波（ ）壮阔连（ ）不断形（ ）万千色彩明（ ）
4、写出下列词语的近义词。
鼓励赞赏款待严肃—
5.选择恰当的词语填入句子中的括号里。
虽然……但是…… 不但……而且…… 因为……所以……
1) 这位年轻的**（ ）是第一次扎针显得特别紧张。
2) 这位年轻的**（ ）两针却没扎进血管里我的母亲并没有责怪她。
3) 对这位年轻的**的行为，我的母亲（ ）没有责怪她，（ 还给予她鼓励。
6.按要求改写句子。
1.难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？（改为陈述句）
2.走在她前面的一位阿姨推开了沉重的大门。（缩句子）
3。杭州的春天是最美的地方。（修改病句，将改好的句子抄写在横线上）
7.将下面的名句补充完整。
爱人者敬人者。
大漠孤烟直。
澄江一道月分明。
几行红叶树。
日出江花红胜火。
春江湖水连海平。
8.依据提示写句子。
a.《万年牢》中使作者一生受益的是。
b.读了《将心比心》一文，你认为在生活中只要能。
就会使人之间多一些宽容和理解。
c.读了《中彩那天》后，你对“诚信”与“物质财富”的认识是。
e．《独坐敬亭山》中表现诗人与敬亭山相知之情的诗句是：
f.《望洞庭》中诗人以奇特的想象描绘洞庭湖山水的诗句是：
二、阅读课内语段，回答问题。
我攀登过的泰山，游览过的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来。
1、根据课文内容，在括号里填词语。
2、“兀”字是（ ）结构，部首是（ ）音序是（ ）
3、给段中没有标点的地方加上标点符号。
4、这段写出了桂林的山的特点是。
5、作者把桂林的山跟和作比较，还运用了（ ）和的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
三、阅读短文，回答问题。
飞进窗口的面包。
年轻时，法国画家塞尚和作家左拉的作品都卖不出去，只能租住在巴黎郊外的一栋破阁楼里，靠借钱维生。后来，左拉找到了工作，有了收入，而塞尚却继续画着那些没人要的画，过着有上顿没下顿的生活。左拉同情塞尚的遭遇，多次想掏钱资助，可塞尚却死活不肯接受，他坚信自己很快能自食其力。
一天，塞尚正守在窗边叹气，左拉走了进来，碰巧看见有个流浪汉在楼下。
吃牛角面包，便朝他调侃道：“我敢跟你打赌，你绝对没本事让面包飞进屋里。
面。”流浪汉憨憨地笑了：“你等着瞧！”说完，把面包抛了上来，正好穿过窗。
户落进了屋里。
左拉欢喜地捡起，嚼着面包又跟流浪汉打赌：“再来一次，我就不信你还。
这么准！”流浪汉想也没想，又扔来一块面包。左拉偷笑着把它塞给塞尚，说：
流浪汉的心意，不吃白不吃。”塞尚犹豫了片刻，到底忍不住**，吞食起。
来。那之后，左拉便常到塞尚的房间，跟流浪汉打赌，引得他一次次地把面包。
抛进了屋，供两人分享。渐渐地，塞尚也学会了这招，每次饿了就跟流浪汉打。
赌，同样吃到了面包。终于有一次，塞尚在嚼面包时突然想到了什么，于是关切地问：“你总把面包扔得这么准，怎么从不向我们讨要赌注呢？”
流浪汉白了他一眼，轻蔑地说：“要说你那兄弟真傻，每次都给我买10个面包的钱，却只要我把两个面包丢进阁楼。阁楼不过3米高，怎么可能失手！”
塞尚怔住了，感动得热泪盈眶，这才明白牛角面包之所以每次都能幸运地飞进屋，其实是左拉的安排。
比直接救助更可贵的是，在施舍时巧妙设计，让对方保留住梦想和尊严。
1.联系上下文，理解下列词语的意思。
自食其力。热泪盈眶。
2. 用“ ”画出本文的中心句。
3. “塞尚怔住了，感动得热泪盈眶”，是因为。
4. 结合文章内容，补全横线中内容。
塞尚生活受窘佐拉打赌赢面包。
塞尚明白感动。
5. 根据文章内容，以下说法正确的是（ ）
a. 佐拉的做法多此一举，完全可以直接把面包给塞尚。
b. 佐拉用不伤害别人自尊的方式帮助了塞尚。
c. 佐拉用欺骗的方式来保护塞尚的自尊心，是不对的。
4．习作。我想对您说。
在日常的学习和生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、爸妈或其他人说呢？今天，就让自己一吐为快吧！写的时候先补全题目，要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，书写端正。
字数不少于。
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