第一单元。
字】一、生字易错：
鼎贯蒙薄昂罕茫规隙耀盈。
二、多音字不可轻。
号hào（学号） 闷mēn（闷热） 颤chàn（颤动）
háo（风号浪吼） mèn（闷雷） zhàn（颤栗）
薄 bó（薄雾） 应 yīng（应该） 称 chēng（称号）
bó（单薄） yìng（应接不暇） chèn（称职）
báo（薄纸）
蒙 méng（蒙眬） 脉 mài（山脉） 模 mú（模样）
měng（蒙古） mò（含情脉脉） mó（模型）
mēng（蒙骗）
三、读音用心记。
附（fù）近因为（wèi） 模（mú）样。
不可计数（shǔ） 不禁（jīn） 兴（xīng）奋。
四、形近字细分辨。
笼（笼罩） 沸（沸腾） 捐（捐钱） 稻（稻田） 律（规律）
珑（玲珑） 佛（佛祖） 涓（涓涓细流） 滔（滔滔江水） 津（津津有味）
词】一、词语找规律。
abb:白茫茫红彤彤笑盈盈金灿灿（绿油油、黑乎乎、白花花……）
abac:若隐若现 （人山人海、半明半昧、虎头虎脑……）
aabc：帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流、（津津有味、脉脉含情、滔滔不绝……）
aabb：郁郁苍苍、恍恍惚惚、（快快乐乐、高高兴兴、蹦蹦跳跳……）
物体颜色：葡萄灰、茄子紫、梨黄、（宝石蓝、橙黄、桃红……）
二、词语会理解。
奇观：指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。
咫尺：比喻距离很近。
不可计数：没有办法清点、无法计算。
应接不暇：指优美的风景很多，看不过来。
三、近义词是朋友。
屹立——矗立霎时——刹那依旧——照旧颤动——颤抖。
不可计数——数不胜数应接不暇——目不暇接。
四、反义词是对手。
沸腾——平静风号浪吼——风平浪静人声鼎沸——万籁俱寂
光明——黑暗静寂——喧闹茂盛——枯萎。
句】一、修辞一点通：
1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
─巧用了拟人，“横卧”一词形象地写出了钱塘江的姿态和气势。
2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
─作者运用了比喻的修辞，把钱塘江大潮到来是奔腾咆哮的形态与声音描绘得形象而具体！
二、佳句品味吧：
1．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
一丈约等于3.33米。作者巧用了数字，并把水浪比作“水墙”，让我们感受到江潮浪头之高，范围之宽，写得太生动了！
2．我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
我们从“一株”大树的枝干就不计其数可以感受到榕树之大，它给鸟儿提供了广阔的生活空间。
3．“好像把它的全部生命力展示给我们看……似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”
这段话让我们感受到大榕树枝叶茂盛，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。
4．有许多鸟在树上做巢，农民不许人去捉它们。
这句话感受到人们爱护小鸟，追求自然的和谐美好，使小鸟能在这里无忧无虑地自由生活。
5．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！
这句话中第一个“鸟的天堂”指的是茂盛的大榕树；第二个“鸟的天堂”指的是“鸟儿们栖息、繁衍的生活乐园。”所以，在作者心中，大榕树是确确实实的鸟的天堂。
课文】一、了解全组各篇课文的思想内容。
观潮》记叙的是一次观潮的盛况，写了作者耳闻目睹了潮来前“风平浪静”、潮来时“波涛汹涌”、潮过后“风号浪吼后恢复平静”的景象，描写了大潮由远到近、奔腾西去的全过程。写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
雅鲁藏布大峡谷》为我们描绘了堪称世界第一的雅鲁藏布大峡谷的壮丽景观。
鸟的天堂》记叙了作者他和朋友两次经过“鸟的天堂”，描写了傍晚静态的大榕树和第二天清晨群鸟活动的景象。表达了作者对大自然生命力的热爱与赞美！
火烧云》是一篇非常优美的写景之作。课文写了火烧云上来和下去的全过程。重点写了火烧云上来时颜色和形状的变化无穷。
二、了解课文作者背景知识。
1.《鸟的天堂》
作者：巴金，原名李尧棠。代表作《灭亡》《呐喊》，激流三部曲：《家》、《春》、《秋》。
2.《火烧云》
作者：萧红，中国现代女作家，原名张乃莹。《火烧云》节选于萧红的《呼兰河传》。代表作《跋涉》《旋风》《生死场》《呼兰河传》《马伯乐》《小城三月》《牛车上》《朦胧的期待》
第二单元。字】
一、生字读得准。
浩hào 资zī 召zhào 源yuán
腊là 浑hún 豚tún 均jūn
匀yún 茎jīnɡ 柄bǐnɡ 蛟jiāo
宅zhái 蔽bì 弃qì 慎shèn
择zé 穴xué 搜sōu 谧mì
振zhèn 枉wǎnɡ
二、多音字不可轻。
空 （kònɡ）空隙差差（chà）不多重 （chónɡ）重叠。
kōnɡ）太空chā）差距zhònɡ）沉重。
称匀称（chèn） 铺（pū）铺平着（zháo）触着墙。
称呼（chēnɡ） pù）药铺 （zhuó）着陆。
假 （jiǎ）假说藏（cánɡ）藏身。
jià）寒假zànɡ）藏族。
三、难字用心写。
虎”字是半包围结构，前四画的顺序是竖、横、横钩、撇；
逐”字是半包围结构，最后写走之旁“之”；
叠”的结构比较特殊，下面是“且”，不能多加一横；
茎”的第四画是横撇，不能分成两笔写；
蔽”字左下部分的笔顺是先写上边的点、撇，再写下边的竖、横折钩，然后写中间的一竖和里面的撇、点。
搜”字的右上部分的笔顺是撇，竖，横，横折，横，横，竖；
倾”“抛”的书写要注意间架结构的安排。
四、形近字细分辨。
莫（莫非）─ 漠（沙漠） 腊（腊月）─ 蜡（蜡烛） 浑（浑身）─ 辉（光辉）
缘（缘故）─ 逐（逐渐） 铺（铺路）─ 捕（捕捉）
蔽（隐蔽）─ 敝（敝人） 遇（相遇）─ 偶（偶数） 择（选择）─ 泽（光泽）
址（地址）─ 扯（扯皮） 掘（挖掘）─ 倔（倔强）
倾（倾斜）─ 顷（顷刻） 扒（扒土）─ 叭（喇叭） 振（振动）─ 震（**）
搜（搜查）─ 嫂（大嫂）
柄（把柄）─ 病（病人）
词】一、词语会理解。
均匀：指分布或分配在各部分的数量相同。
隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。
骤雨：下得又大有急的雨。
慎重：谨慎，认真。
起源：事物发生的根本。
随遇而安：能适应周围的环境，不论环境如何都能满足。
浩如烟海：形容文献资料非常丰富。
不可思议：指不可想象，不能理解。
枉费心机：白白的浪费心思。
坐卧不安：坐着、睡着都觉得不舒服，形容心里着急。
二、近义词。
均匀──匀称。
空隙──间隙。
牢固──坚固。
隐蔽──隐藏。
慎重──谨慎。
简朴──朴素。
宽敞──宽阔。
搜索──搜查。
选择──挑选。
柔弱──弱小。
静谧──寂静。
豪放──豪爽。
鼓舞──鼓励。
休想──妄想。
消磨──荒废。
三、反义词。
弯曲──笔直。
牢固──松散。
舒服──难受。
隐蔽──公开。
干燥──潮湿。
粗糙──光滑。
平坦──坎坷。
复杂──简单。
慎重──草率。
崭新──陈旧。
静谧──喧闹。
宁静——喧闹。
崭新——陈旧。
句】一、注意关联词语。
1.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
─借助关联词，直接点明了蟋蟀出名的原因。
2.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
─借助关联词，证实了蟋蟀的住址排水优良，这是经过精心选择的。
3.蟋蟀钻到土地下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微的摆动。
─借助关联词，既写出了蟋蟀会工作会休息，又看出作者观察细致。
4.一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。
─借助两组关联词，讲述一连串的推理，充分说明巴西和非洲以前是连在一起的。（这句话了解即可）
二、佳句品其味。
1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。──横着看，山峦起伏，连绵不断；从侧面看，奇峰陡峭；从远处看是隐天蔽日，从近处看则是危崖险岩；从高处俯瞰是深沟幽壑，从山下仰望则是重峦叠障；所见的形状、姿态各不相同。
2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
─我不认识庐山真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到局部，要是身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能认识庐山的全貌了。这包含着“当局者迷，旁观者清”的道理。
3.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
─不要笑话农村人家的腊酒浑浊不清，丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。一个“足”字，表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。
4.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
─这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点──绿得新鲜，看着舒服，长得如此整齐，铺排得那么均匀，如同一位高明的画家创作的一幅图画。
5.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
─这三句话介绍了爬山虎的脚长在**，形状和颜色是怎样的。作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，写得非常逼真，可见作者对事物的观察十分仔细、认真。
6.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
─用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较，说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。
7.突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！
人教版小学语文四年级下册各单元知
识要点归纳第1单元的知识要点总结为。1。他们能写和写单词1。他们能写三首古诗。亭 亭，亭，亭 亭 院，家，院，庭 堂 池，沼，古池，日月潭 罗路？泥螺 田螺 绿螺 海螺 螺 熟悉 熟悉 熟悉 熟悉 桂林山水2 桂林山水。澜兰 壮丽 平静 转潮 破绽xia 洁白 无瑕 纯净 无瑕 爬 爬 攀 攀 攀 ...
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四年级美术知识点。1 红 橙 黄是阳光和火的色彩，它们使人感到温暖 热烈 兴奋 而蓝 绿色使我们联想起天空 海洋和森林，让人觉得凉爽 寒冷 遥远 宁静。2 冷色和暖色是对比色人们常在暖色或冷色中选取一种颜色作为主色，以同类色的其他颜色为辅色进行绘画或设计，有时会在加一点对比色，以求色调的丰富和生动。...