小学语文四年级下册第五单元测验卷

发布 2020-09-20 16:25:28 阅读 6791

狮山镇2017---2018学年度第二学期小学四年级语文下册

第五单元质量调查题(80分钟完成)

学校班级姓名学号成绩。

一、我能正确听写词语,还会规范地写词语。(10分)

二、我能辨一辨,正确组词。(4分)

经缤狐撼。径滨弧憾。

三、我能把词语朋友送回家。(5分)

鼓舞鼓励鼓动。

1.你别人家去干坏事。

2.在老师的下,我终于勇敢地跃过了横杆。

3.喜讯传来,给了全校师生极大的。

果然竟然。4.安静拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!

5不出所料,他获得了冠军。

四、我能根据要求写句子。(8分)

1.大片大片的草地上见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。(缩句)

2.我们不可以白白地糟蹋生命。(改为反问句)

3.新同学来到我们班级,大家热心鼓掌。(修改病句)

4.八月十五,圆圆的月亮挂在天上。(改写为比喻句)

五、我能回顾本单元的学习,按要求填空。(13分)

1.经过本单元的学习,我认识了热爱春天、热爱生活的盲童安静,她告诉我们:谁都有谁都可以创造一个属于自己的永生的眼睛》讲述了一家三代为已经和准备为盲人捐献眼睛角膜的动人故事,赞美了他们的崇高精神。

在冷风冷雨中拔地而起的小花使我们明白了生命的意味是。

2.我还学习了关于生命感悟的名人名言:

1)人的生命是有限的,可是我要把投入到雷锋)

2)我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于在于 ,而不是也不是在于巴金)

3)对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想。

爱因斯坦)

六、我能阅读本单元文段,回答问题。(15分)

有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而又规律的给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己我必须对自己。

生命短暂我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心,一定要决不让它使自己活得更加。

1.这段话出自台湾作家的作品文中列举了三个事例写出了作者对生命的思考,分别是和5分)

2. 按课文内容填空。 (4分)

3. 划线的句子中,“糟蹋”的意思是作者用“可以……也可以……”强调两种人生态度:一种是一种是3分)

4.我知道“让有限的生命体现出无限的价值”的人有很多,如他(她)

。(3分)七、我能阅读课外短文,按要求回答问题。(15分)

我要做一只美丽的蝴蝶。

一个小孩,相貌丑陋,说话口吃,而且因为疾病导致左脸局部麻痹(bì pì),嘴角畸。

jī qí)形,讲话时嘴巴总是歪向一边,还有一只耳朵失聪。

然而,这个孩子却是个生活的强者。面对别的孩子讥讽的话语和目光,他默默地忍受着。他没有自卑(bēi pí),他要靠自己的发奋努力改变自己的命运。

当别的孩子在玩玩具中打发时间时,他则沉浸在书本中,其中有很大一部分书是**读物,他却读得津津有味,因为他从中学到了坚强,学到了一种永不放弃的品质。

为了矫(jiǎo jiào)正自己的口吃,孩子模(mó mú)仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头都被石子磨烂的儿子,母亲心疼地抱着他流着眼泪说:“不要练了,妈妈一辈子陪着你。

”懂事的他替妈妈擦着眼泪说:“妈妈,书上说,每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚(fú fù)它的茧之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口,变成的蝴蝶是不美丽的。

我要做一只美丽的蝴蝶。”

后来,他真的做了一只美丽的蝴蝶,他就是加拿大第一位连任两届的总理让克雷蒂安。

1.请给加点字选择正确的读音,在括号中打“√”3分)

2.请从文中找出下列词语的近义词。(4分)

讥笑顽强美丽坚持不懈。

3.联系上下文理解词语。(2分)

沉浸: 津津有味:

4.用直线画出描写让克雷蒂安生理残疾的句子。(1分)

5.从**看出让克雷蒂安真的“做了一只美丽的蝴蝶”?用波浪线画出句子。(2分)

6.“每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。如果别人把茧剪开了一道口,变成的蝴蝶是不美丽的。我要做一只美丽的蝴蝶。”你是怎样理解这句话的?(3分)

八、作文。(30分)

学习了本单元,你有什么收获呢?请你选择本单元的一篇课文,联系自己的生活实际,写下你读后的感受。

九、语文实践。(10分,每空2分)

1.《假如给我三天光明》的作者是。

2. 《一千零一夜》是民间故事集。

3.萨桑王国的国王每天都要娶一个妻子,然后在第二天把她杀死。

4.桑鲁卓连续给国王山努亚讲了夜故事,终于感动了国王。

5.《渔夫的故事》中,老渔夫靠打鱼维持一家人的生活,他每天只撒网。

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