课文分析：诗人运用拟人的手法，把大地拟人作母亲，书写了大地母亲博大的胸怀，母亲般的宽容与慈爱，以及无私奉献的精神。
生字及正确标注读音：
蕊(ruǐ)（坠(zhu)（ 嫌(xin)（ 窄(zhǎi)（ 溪(xī)（踏(t)（
吐蕊一嘟噜枝丫筑巢驱赶嫌宝藏。
形近字：嫌踏坠。
赚沓堕。多音字：
种空觉藏鲜。
品读赏析。诗歌共分5小节，前4节分别是大地在种子、飞鸟、游鱼、小草说话。
第一节：呵护种子成长，表现了大地母亲博大的胸襟。
第二节：任凭小鸟在她胸前飞。表现了大地母亲无比宽广的胸怀。
第三节：鼓励游鱼寻找更加广阔的生活空间，表现大地母亲无私奉献的情怀。
第四节：要给小草一定的地位表现大地母亲博爱的精神。
第五节是全诗的升华。
最后一句话中的省略号有什么含义？
还有许多大地体内的生灵，比如：落叶、石子）
学会运用关联词造句。
即使、、、也。
仿写。大地的话。
假如你是雪花，盼你落到我脸庞；
这里有融化的乐园，你可以舞蹈，也可以悠悠飘落。
春暖花开的季节即将来到，你便消失的无影无踪。
假如你是沙砾，欢迎成为大地成员，可爱的孩子在你身上玩耍，与朋友尽情欢畅，无论你多么丑陋，你永远是大地闪亮的星。
大地是我，我是大地；
一切生命的精灵，都是我的宝贝；
一切宝藏，都在我的体内。
语言的魅力》
教学目标：知识目标：
1、借助拼音认识生字；
2、有感情地朗读课文，理解课文内容。
3、试着背诵第6自然段。
能力目标：联系生活，根据一定的目的尝试写一句打动人的语言。
情感目标：明白语言运用得恰当有非凡的感染力。
教学重点：感受春天到了，可是、、、一句所产生的巨大作用，感悟其打动人心的原因。
生字。繁(fn) 衫(shān) 斑(bān) 绅(shēn) 衷(zhōng) 嬉(xī) 辰(chn)
注意字形。魅牌添醉漆。
解释词语意思：
魅力繁华褴褛。
陶醉无动于衷姗姗而去。
良辰美景莺飞燕舞万紫千红。
课文分析。课文主要讲了法国著名诗人让。彼浩勒用语言帮助盲老人的事，体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。
有魅力的语言指的是课文中哪句话？
春天来了，可是、、、
读课文并思考：诗人添上这几个字后，情况有什么变化？
盲老人这前后神态语气的有什么变化？
在发生这些变化的同时，什么没有变呢？
还是在这个地方，还是这位衣衫褴褛、双目失明的老人，还是这种立一块木牌的乞讨方式，结果却迥然不同，这都是因为诗人添上了这几个字。
这几个字为什么会产生这么大的作用呢？魅力在于能打动人心，触动人的情感，诗人用这六个字触动了那些无动于衷的人们内心美好的一面，唤醒了人们藏在深处的同情心。拨动了感情深处的心弦。
重点阅读课文第6自然段并思考：这几个字为什么会产生这么大的作用？
春天来了让我们联想到什么。
春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？
但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑，这是多么令人心酸呀！
诗人用可是这个转折词，把世上最美好的事物和最悲惨的现实联系到一起，使看到这句话的人，先产生了美好的联想，随之想到盲老人的处境，又产生了悲伤、心酸的感情，也产生了强烈的同情心。
秉笔直书》文章出处：本课写的是战国时代的历史故事，故事出自《东周列国志》。
课文特点分析：
课文通过对话展开情节，刻画人物。人物语言符合人物身份。太史伯、仲、叔和季勇于牺牲自己的性命，当然不是因为他们觉得自己的性命不值钱，而是在他们心目中，历史太重要了。
世间就有这样的人，宁愿挨打，宁愿被杀头也要说真话。这不仅仅是真话的力量，而更是人格的力量。
知识目标：通过本课的学习，使学生了解《秉笔直书》这个故事的内容。理解几位史官宁肯牺牲自己，也要维护自己的职责，敢于直言的凛然气节。
能力目标：抓住太史伯、仲、季、南史氏的话，体会他们为什么不肯改竹简的写法。
结合课文，理解美言、谎言、直言、谣言、忠言的意思。
情感目标：理解几位史官宁肯牺牲自己，也要维护自己的职责，敢于直言的凛然气节。
教学重点：理解几位史官宁肯牺牲自己，也要维护自己的职责，敢于直言的凛然气节。
生字：秉(bǐng) 揽(lan) 史(shǐ) 按(n) 权(qun) 凭(png)
竟(jng) 忠(zhōng) 屈(qū) 贪(tān)
解释词语。颠倒是非面不改色贪生怕死。
形近字组词。
贪屈种按竟。
贫屉仲安竞。
课文分析：对话刻画人物。
深刻体会四位太史一身正气、仗义直言的高尚品格。
太史伯听了崔杼的话，严肃的说：按照事实写历史，是太史的本分，哪能捏造事实，颠倒是非呢？
反问的语气感悟反问句表达意思的力度，以及所表达的意思。
史伯说：我只有一个脑袋，如果你叫我颠倒是非，我情愿不要这个脑袋。
为了说实话宁肯牺牲自己的那种毫不畏惧的精神。从而感悟人物性格的耿直，敢于直言。
史仲面不改色，冷笑着回答：太史只怕不忠实，可不怕死。你就是把我也杀了，难道还能把所有的人都杀了吗？ 面不改色、冷笑，体会他的毫不畏惧，感悟人物特点。
太史季说：我当然爱惜性命。但要是贪生怕死，就失去了太史的本分，不如尽了本分，然后去死。
但您也要明白，就是我不写，天下还有写的人。您只能不许我写，却不能改变事实。您越是杀害太史，越显出您心虚。
通过太史季的话，体会他毫不畏惧，点出崔杼杀人后的心虚，而季自己为了尽太史的本分宁肯去死的浩然正气。
南史氏前来做什么呢？作者为什么要写南史氏呢？
主要说明刚正不阿的精神是太史们都具有的精神，理解秉笔直书含义。
崔杼的心理变化是贯穿全文的一条次要线索，衬托出了太史们忠于职守的精神给人的巨大的震撼。
注意崔杼神态变化的语句：生气气哼哼不再说话恐慌长叹一口气。
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