苏教版四年级数学下册教案。
第4课时练习一。
教学目标：1.加深对图形的平移、旋转和轴对称知识的认识和理解。
2.能综合运用图形的平移、旋转和轴对称知识解决问题，提高分析问题和解决问题的能力。
3.在练习过程中培养学生的空间思维能力，让学生在练习的过程中积累成功的体验。
教学重点：综合运用图形的平移、旋转和轴对称的相关知识解决问题。教学难点：解决平移、旋转和轴对称的相关问题。教学准备：课件教学过程：
一、知识再现。
1.通过前几节课的学习，你知道图形变换的方式有哪些吗？2.导入练习。
这节课，我们就一起运用平移、旋转和轴对称的变换方式来解决“练习一”中的问题。（板书课题）二、基本练习。
1.图形的平移。
1）提问：什么是图形的平移？图形的平移要注意什么？
（2）完成教材第页“练习一”第题。学生独立完成，教师巡视，对有困难的学生进行个别辅导。（3）组织交流，集体讲评。
第2题：平移的距离是平移这节内容的难点，要重点让学生说说怎样确定平移的距离。
第9题：是需要进行两次平移的练习，是在教材例题1的基础上的提高。要让学生按一定顺序进行平移。
2.图形的旋转。
1）提问：什么是图形的旋转？图形的旋转要注意什么？（2）完成教材第页“练习一”第题。
教师巡视，进行个别辅导。（3）汇报交流、集体讲评。
第3题：考查学生对旋转的中心点和方向的认识。第4题：在方格纸上进行图形的旋转。
第7题：画角。角是一条射线绕它的端点旋转而成的，引导学生明确画角也要运用旋转的知识。
第11题：第一**形，把左边图形绕两个图形的连接点逆时针旋转90或把右边图形绕两个图形的连接点顺时针旋转90；第二**形，把左边图形绕两个图形的连接点顺时针旋转90或把右边图形绕两个图形的连接点逆时针旋转90；第三**形，把左边图形绕两个图形的连接点顺（逆）时针旋转180或把右边图形绕两个图形的连接点顺（逆）时针旋转180。
3.图形的轴对称。
提问：什么是轴对称图形？什么是对称轴？三、综合练习。
1.完成教材第页“练习一”第题。学生独立完成，教师巡视指导。集体讲评、订正。
第5题：引导学生认识到：正多边形都是轴对称图形，有几条边就有几条对称轴。
第6题：让学生说说画图的过程，强调对称点到对称轴的距离要相等。2.完成教材第页“练习一”第题。如果课堂时间不够，也可以安排学生课后完成。四、反思总结。
通过本课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？五、课堂作业。
苏教版四年级数学下册练习
教学内容教学目标重点难点教学准备。练习三第33 34页。1 通过系统的整理和练习，使学生对本单元所学有关三角形的知识有进一步的了解，熟练完成练习。2 指导学生有序地思考问题。使学生在学习的过程中，进一步产生对数学的好奇心，努力学好数学3 使学生在探索图形特征以及相关结论的活动中，进一步发展空间观念，...
四年级数学下册练习教案苏教版
练习 2 教学目标 1.让学生掌握能用乘法分配律进行简便运算的试题的特点，学会应用乘法分配律进行简便计算。2 让学生学习应用估算的方法判断计算结果的合理性。3 让学生联系现实问题主动运用规律解决问题，感受数学规律的普遍适用性，进一步体会数学与生活的联系，获得运用数学规律提高计算效率的愉悦感和成功感，...
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