第一单元重点。
春》1、 朱自清的简介
2、 课后读读写写。
3、 积累描写春天的诗句。
4、 背诵全文。
5、 本文运用的修辞手法：比喻、拟人、引用。
6、 写景句子分析步骤：
这句话运用了---的修辞手法，将---人格化了。
将---比作了---
写出了---内容，突出了景物---的特点。
表达---情感。
7、课本第四页第二题、第四题。
8、仿照课文最后三个自然段再写一句话。
济南的冬天》
1、 老舍的简介
2、 课后读读写写。
3、 积累描写冬天的诗句。
4、 课本第8页第。
一、三题。5、 配套练习册第4页阅读理解。
雨的四季》1、 作者没有直接描绘春雨，而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处？
2、 上文写雨，多用“她”或“它”指称，为何结尾改为“你”？
3、 课本12页阅读提示。
古代诗歌四首》
1、 四首古诗会背诵会默写。
2、 四首古诗的解释背下来。
3、 知道抒发了作者什么样的情感。
4、 第16页第五题。
1、下面有我们小组来回答问题，首先由---同学为大家讲解第一题。2、第一题是---我先给大家读一读相关的语句，然后回答问题，回答完毕。3、第二题、第三题以此类推。
4、我们小组回答完毕，请其他小组多多指教（请其他小组补充）。
1、我们小组最喜欢---图，首先请---同学为大家美美地（有感情地）读一读这一部分内容。2、下面由---同学为大家赏析一下---这就话。3、先读出最喜欢的那句话，然后再赏析。
赏析的步骤见《春》6题。回答完毕。4、我们小组展示完毕，请其他小组多多指教（请其他小组补充，请其他小组多提宝贵意见）。
第一单元重点。
春》7、 朱自清的简介
8、 课后读读写写。
9、 积累描写春天的诗句。
10、 背诵全文。
11、 本文运用的修辞手法：比喻、拟人、引用。
12、 写景句子分析步骤：
这句话运用了---的修辞手法，将---人格化了。
将---比作了---
写出了---内容，突出了景物---的特点。
表达---情感。
7、课本第四页第二题、第四题。
8、仿照课文最后三个自然段再写一句话。
济南的冬天》
6、 老舍的简介
7、 课后读读写写。
8、 积累描写冬天的诗句。
9、 课本第8页第。
一、三题。10、 配套练习册第4页阅读理解。
雨的四季》4、 作者没有直接描绘春雨，而是写万物经雨洗淋后的情态。这样写有什么好处？
5、 上文写雨，多用“她”或“它”指称，为何结尾改为“你”？
6、 课本12页阅读提示。
古代诗歌四首》
5、 四首古诗会背诵会默写。
6、 四首古诗的解释背下来。
7、 知道抒发了作者什么样的情感。
8、 第16页第五题。
七年级下册第一单元重点
希望之星 新剑桥英语学校七年级下册第一单元英语单词检测。姓名 年。级 分数 一 单词。1弹吉他2唱歌3游泳4跳舞。5画6下国际象棋78加入美术俱乐部910讲故事12演出 节目。13或者，也不 用于否定句 1415 中国 功夫。16敲鼓17弹钢琴18提琴。19也，而且20人，人们家，活动本部。22善于...
七年级上册第一单元教学重点
根据新的课程标准的精神，根据本册课本的总体要求，也单元课文的特点，我们将单元教学目标定为 引导学生品赏精彩生动的文学语言，神游优美深远的诗化意境，吟诵涵泳，熏陶感染，培养基本的语文能力，培养审美想象 审美情感 灵气 悟性，激发热爱生活 热爱自然的愿望和热情。为了达到单元教学目标，我们在编写过程中遵循...
七年级英语第一单元词汇重点
unit1短语 go skateboarding去踩滑板。go to the movies去看电影。take do exercise play do sports锻炼，做运动。hardly ever几乎不。once a week一周一次。the result of the result for 的结...