初中七年级思品教学工作总结

教师如果在传统思品教学中将过多地放在知识灌输上，造成学生在小学生题海中苦战的现状，使学生感受不到学习感觉思品的乐趣。以下是专门为你收集整理的初中七年级思品教学工作总结，供参考阅读！

本学期，我担任初一年级(1)--6)班共正规部队六个班的思想思品课的教学战斗部队。在这一学期里，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、不懈的精神投身于教学工作。为适应跟得上新时期课程市场化改革的要求，我从各方面严格把关自己，结合的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业的教学，使教学教育工作有计划、有组织、有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得党务工作更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以深化教学工作更上一层楼。

1.认真备课。

在备课的时候不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课程的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。认真写好教案，做到每一节课都。

有备而来”。每一堂课都在课前做好充分的准备，并总结认真总结每课书的知识要点，论述课后立即对上课情况做出总结和反思。作为科任老师，我能在学期一开始就认真制定教学工作计划，注重研究中学学说思品的教学理论，认真备课和教学，积极大力参加教研组和备课组的活动。

2.增强上课技能，提高教学质量。

为了避免出现把课上单调得很枯燥机械，我在课前做到认真备课，多方面搜集相关资料。为了提高每节课的教学效果和教学质量，我除了注重研究教材，把握好基础知识、重点难点外，还采用多**教学，如：漫画、录音、flash动画等多种多样的形式。

通过培养学生学习思品爱好的兴趣，补足学习学生学习的积极性和主动性。为了增加课堂的教学质量，按时完成教学内容任务，我在上课时尽量讲解得有条理，力争做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上我还特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上尽量少讲到，让学生动口动手动脑的机会尽量多一些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的的学习需求和学习能力，让各个层次的学生家长都得到不同得到程度的提高。

3.上好每一节课。

不论什么情况，我都保证每节课以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼轻松的脸孔、严谨认真的态度去面对学生。按照“年级思想思品课程标准”进行施教，让学生洞悉好课本知识。此外，在教学过程中我也注意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度较好的教育学生养成良好的道德品德和高尚的人格。

4.虚心请教其他老师。

在教学上，我做到有疑必问。在各个的教学上都积极征求同科老师的意见，学习他们的教学方法。同时，多听同科组老师的数学课，学习别人的优点，克服自己的不足，不断增加自己的教学水平和教学能力。

5.做好培优补差工作和学困生的帮扶工作。

我在体来每本子的教学过程中，都尽量根据每个正确引导学生不同的个性特点去点拨引导学生，对于个别差生，我利用课间和自习课的时间，多次与他们谈心，鼓励他们确立符合实际切合实际的学习态度，积极面对人生。今天是差生，不一定明天还是差生，更何况所谓"优生"与"差生"的外在评判标准标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的“优生”，管理工作在社会实践中不一定工作就很出色，而有一些诸如此类在校时的“差生”，倒还表现出了创新性。

对于优生，我们要教育工作其戒骄戒躁、努力向上、再接再厉、再创佳绩；对于差生，我们弘扬则要鼓励其践行自信心、端正学习态度。

为避免“一刀切“的弊端，我对不同层次广泛开展的学生开展了相应的辅导，实行分层教学，以满足不同层次的学生的需求。同时，我在后半学期加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于含研读知识性的辅导，更重要的是学习思想特殊教育的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决目前他们心结，让他们意识到学习的重要性优越性和必要性，对学习萌发兴趣。

再通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项目标，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的投入到研读中。这样，后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

使学习成为后进生自我意识的一部分。在此基础上，就要教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

6.应积极推进素质教育。

目前的思品考试采用了开卷考试的模式，注重对学生家长基础知识、基本技能的考查。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上了思想情感教育的因素，发挥学生始终保持的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

总之，一个学期以来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学活动水平。但在工作中也难免客观存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，连续不断总结经验教训，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼！我也相信有一份耕耘总会有一份收获！

吉洛姆本人担任七年级思品教师，上学期担任两个班的科任老师，本学期担任4个班的科任教师，虽然感到任务很有重、压力很大，但在备课组，特别是赵景华老师和蔡云飞老师的指导下，本人在教学方面有了较大多方面的提高。现总结如下：

一)教育教学方面做法：

1、注重教法研究，认真备课、教学。

由于自己是一名年轻的教师，经验尚浅，更加所以在实际教学工作中均本人更加认真研究教材，对比教材重难点，做到吃透教材、灵活运用教材。在课前达致认真备课，多方面去搜集相关人员资料，特别是做到其次从不同班级的学生实际出发。在日常课堂教学中我注意把的积累自己生活实际问题及时反馈给学生，以从日常生活中教育家长，达到思想品德的作用，最终达到提高学生本领的目的。

2、灵活运用教材，选做练习册等资料。

在日常备课教学过程中，我总是把审时度势课本重难点的情况下，补充适当的生活知识，让学生既有兴趣习也能学得好。

课外练习在使用的过程中教师挑选出好符合最新要求课程的的题目，其他的有选择让学生去做，做到精练有效果。

二)教育教学各方面不足：

1.在课堂教学中，应在教学的各个环节都要渗透英语教学情感、态度、价值观教育，但有时忽视了学生的德育教育和情感、立场和价值观的教育。

2.在教学过程中有时急躁冒进，个别学生对老师的要求无动于衷，喜欢拖拉不完成目标，没有学生找到更具体有效的方法教育学生。

3、在复习中，根据自己的掌握情况，划了重点，但是有片面性，个别知识点漏掉了。

三)教育教学这方面改进：

1.在教学中工作中，还需要不断提高自身的知识水平，加强对教材的驾御能力和知识的广泛应用能力，学习认清形势新课改的精神，使学生主体性更进一步充分发挥出来。

2.继续向有经验的教师请教，及时发现自己的缺点和错误严重错误并及时纠正和改过，使自己的素质不断提高。

3.不断总结经验，力求提高自己的教学水平，多下功夫加强对个别差生的辅导。

本学年终其一生担任七年级7-9班，八年级15-16班的思品教学任务，这是我第一次接触初中生和跨年级教学，因为缺乏教学教育经验和教训，本期测验不太理想。但本人一直致力于教学，全部精力都放在了其他工作中。下面就分几个好几个方面来说一说我在这学年教育教学方面的心得和体会，现总结。

如下：认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学过程的程序及时间部署都作了具体的安排。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制造各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

专心上课，课堂上创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生**，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，取舍学员的**结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。

接着，学生练习不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。在练习课上，利用利用多种多样的练习形式基本完成练习。

在课后，做好本团和作业处理。为不同层次的大学生学生通过相应的辅导，以满意不同层次的学生有所不同的需要，规避了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，寓教于乐并不限于讲课知识性的辅导，更重要的是学习思维和尽可能心理的辅导，对孩子的健康成长有指导意义一定的积极意义。

对于作业，认真批改，一丝不苟。

本学期，我带的班上七年级成绩考的很不理想，这是我的责任，原因很多，我没法把握好考试的考点，平时没有加强对学生的运营管理，知识点的落实上也很不到位，这都是本人的责任，本人也进行了外语教学反思，年底后的教学方法有了转变，我下会有信心在我和学生的密切合作下成绩定会有大的改变。

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