姓名。1,下列句子中加点字读音错误的一项是（）
a．鸟儿唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和（huò）着。b．水藻真绿，把终年贮（zhù）蓄的绿色钱拿出来了。
c．林带上的淡淡绿烟也凝（níng）成了一堵黛色的长墙。d．散（sàn）在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
2．下列词语中没有错别字的一项是（）
a．郎润水藻响晴烘烤b．澄清狭窄嘹亮蒸腾。
c．磅礴抖擞迷臧匍匐d．主宰旋律镶嵌稀梳。
3．下列文言句子中加点词语解释错误的一项是（）
a．自非亭午夜分，不见曦月（如果不是）
b．至于夏水襄陵，沿溯阻绝（沿着江水逆流而上）
c．清荣峻茂，良多趣味（的确，实在）
d．空谷传响，哀转久绝（消失）
4．“吹面不寒杨柳风”是南宋志南和尚《绝句》中的诗句，它的上句是（）
a．林花著雨燕支湿b．燕子不归春事晚。
c．沾衣欲湿杏花雨d．百般红紫斗芳菲。
5．下列对朱自清的《春》分析不正确的一项是（）
a．全文围绕一个“春”字，写了“盼春”、“绘春”、“颂春”三个部分。
b．文章开头边用两个“盼望着”，表达了作者盼望春天的急迫心情。
c．这篇文章大量运用叠词叠句和对称、排比的短语短句，增强了语言的表现力。
d．文章最后以三个比喻句作结，赞美了春天蓬勃的生命力，这三个比喻句可以颠倒。
6．下列不是老舍作品的一项是（）
a．《骆驼祥子》b．《茶馆》c．《雷雨》d．《四世同堂》
7．《水经注》的作者郦道元是哪个朝代的地理学家、散文家？（）
a．北齐b．北魏c．北宋d．晋。
8．把下列诗句补充完整。，五月人倍忙。 ，猿鸣三声泪沾裳。
天街小雨润如酥，。明月别枝惊鹊，。
晴空一鹤排云上，。
9，阅读分析。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
1）为下面的词语各找一个同义词。
a．卖弄（）b．应和（）
2）根据文段的意思，解释下列词语。
宛转清脆：呼朋引伴酝酿：
3）这段文字是一幅图。第1句从觉角度写春风的第2句从觉角度写春风的第句从觉觉角度写春风从而把难以捉摸的春风写得。
4）“卖弄”本带的感**彩，这里却带着的感**彩，运用了的修辞手法，写出了鸟儿的。
5）“吹面不寒杨柳风”是时期题为中的诗句，理解时语序应变换为意思是杨柳风”指的是。
6）“像母亲的手抚摸着你”从修辞手法看，既有又有写出了春风的特点。
7）给下列加粗字注音。
应和（）酝酿（）巢（）嘹亮（）
8）．请写出两句带春的古诗句。
10，阅读《济南的冬天》选段，完成问题。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：
“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
1．用简洁的语言概述选段的主要内容。
2．冬天的济南为什么能有温晴的天气？请用原文回答。
3．联系上下文说说你对下列句子中加粗词语的理解。
1)山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；
2)就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
4．选文第一段不但写了作者自己对济南温晴的冬天的感受，还写了济南人们的感受。有人认为，文章主要抒发作者自己对济南的冬天的喜爱赞美之情的，此处没有必要写济南人们的感受。请谈谈你的看法。
1，写济南冬天的山景。（意对即可）
2．小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
3．（1）这个比喻（拟人）描绘了雪色与草色相间的美景，给读者以动人的动态的生活实感；
2）“秀气”这里含义是玲珑秀美，既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的喜爱。（意对即可）
4．有必要。这一段先写作者的感受，接着写济南人的表情、感觉、幻想和心情，也就是济南人对温晴的冬天的感受。后者以前者为前提，前者因后者而更具体更形象，二者起了相辅相成的作用。
从具体描写来分析，写济南人的表情、感觉、幻想和心情进一步抓住了“温晴”这一特点，洋溢着人们的喜爱、感激之情，跟全文的思路相一致，跟全文创设的氛围相吻合。
1．a．耍弄b．呼应3．春风触和煦味芳香视、听和悦有形、有声、有味、有情。
4．贬义褒义拟人欢快5．南宋志南和尚《绝句》杨柳风吹面不寒春风吹到脸上，不觉得寒冷春风。
6．比喻拟人和煦。
7．hèyùnniàngcháoliáo8．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春风又绿江南岸。
1．a2．b3．b4．c5．d6．c7．b。
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