《再见了，亲人》拔高练习。
一、阅读下面片段，回答问题。
谁是最可爱的人（节选）
亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驶向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福中呢？你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！
”可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友！
你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖***，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！
1、短文中的省略号表示的是（ ）
a.列举的省略。
b.说话断断续续。
c.重复词语的省略。
2、短文中的破折号的作用是（ ）
a.表示语意转折 b.表示说话中断 c.表示解释说明。
3、仿照文章开头的一组排比句，请你写一组。
4、你认为什么才是幸福？
1、a2、c
3、略。4、幸福就是苦尽甘来，懂得珍惜才幸福。（意思对即可）
人教版小学语文五年级下册14《再见了,亲人》
14 再见了，亲人 授课年级 小学五年级。教材版本 人民教育出版社义务教育教科书小学语文教材。授课内容 五年级下册第四组第十四课 再见了，亲人 教学环境 多 教室环境。教学设计 教材内容分析 1 单元教材分析 本组教材包括两篇精读课文，两篇略读课文，一个 积累 运用 表达了人民群众对领袖的衷心爱戴和...
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