第三章晶体结构与性质。
第一节晶体的常识。
第一课时。一、 教材分析。
本章知识是在原子结构和元素周期律以及化学键等知识的基础上介绍的，是原子结构和化学键知识的延伸和提高；本章知识围绕晶体作了详尽的介绍，晶体与玻璃体的不同，分子晶体、原子晶体、金属晶体、离子晶体，从构成晶体的微粒、晶胞、微粒间的作用力，熔沸点比较等物理性质做了比较，结合许多彩图及详尽的事例，对四大晶体做了阐述；同时，本章结合数学立体几何知识，充分认识和挖掘典型晶胞的结构，去形象、直观地认识四种晶体，在学习本章知识时，应多联系生活中的晶体化学，去感受生活中的晶体美，去感受环境生命科学、材料中的晶体知识。
本章比较全面而系统地介绍了晶体结构和性质，作为本书的结尾章，与前两章一起构成“原子结构与性质、分子结构与性质、晶体结构与性质”三位一体的“物质结构与性质”模块的基本内容。”
通过本章的学习，结合前两章已学过的有关物质结构知识，学生能够比较全面地认识物质的结构及结构对物质性质的影响，提高分析问题和解决问题的能力。”
第一节，第一课时晶体的常识让学生从外观认识和区别晶体和非晶体，过渡到从微观、从微粒空间排列认识晶体，本课时是学习晶体结构与性质的基础。
二、 教学思路设计。
本节的重点和难点是“晶体、晶胞的概念；晶体与非晶体的本质的区别和性质上的差异”。从实验室常见的固体引入，参照课本让学生自己描述自然界中常见的固体形状。教师可作适当的指导，指出固体的形状区别，引出晶体与非晶体的外观区别。
通过以sio2为例，介绍晶体概念。因为在新的课程理念中，科学**不仅是一种教学方式，一个教学内容，同时还是一种精神──对未知事物的探索精神。
三、 教案。
四、 教学反思。
从大量实物投影展现化学之美到利用熔点差异给晶体分类，在每个小组各取少许食盐、石膏、胆矾、等晶体做试样，让学生们更直观地近距离感受，充分调动他们的触觉。
通过问题解决，运用比较、分类、抽象、概括的教学策略，引导学生自己总结出晶体的概念和性质、晶体和非晶体的本质区别。通过“学与问”的讨论，结合实验3—1和补充实验，引导学生应用晶体的概念和性质，总结获得晶体的方法，并能列举鉴别晶体的方法。
本节课教学设计特点，突出新课程的教学方法，**式教学，善于引导学生学习，归纳总结。设计过程中每个知识点提出一个问题，加强知识点小结，归纳问题解决方法。本节新课教学设计有利于学习方式的转变、有利于学生科学思维品质的形成、有利于学生科学文化素养的提高、有利于学生创新精神和实践能力的培养、有利于学生掌握终身学习所具备的基础知识、基本技能和方法。
第一节晶体结构的常识
第一节晶体结构的常识 教学设计。金岩。霸州市第一中学 065700 一 教学分析。1 知识分析 介绍晶体与非晶体的区别，晶胞的概念和晶胞和晶体的关系，是学习晶体的结构和性质的基础。引导学生会分析空间结构，提高空间想象能力。借助多 信息技术可以 并茂的帮助学生理解晶体的结构。2 学情分析 学生对立体结...
第一节中东 第一课时
第八章东半球其他的地区和国家第一节中东 第一课时 学习目标 1 读课本p44页图8.1和p45页图8.3，说出中东的位置和范围，说明中东地理位置的重要性。2 会运用地图和相关资料，分析中东水资源及其分布状况，说明水资源对中东居民生活和经济发展的影响。学习重点 中东地理位置的重要性。学习难点 土耳其海...
第一节中东第一课时
第八章第一节中东 第一课时 学习目标 1.掌握学习中东关键的地理位置和丰富的石油资源。2.学习中东稀缺的水资源和巨大的文化冲突。学习重点 说明中东地区的位置 范围，分析本区地理位置的重要性。学习难点 学会运用地图，统计数据，说明中东石油的分布 生产和输出情况，分析石油对本区经济及对世界经济的影响。学...