四年级班作文：读书（1篇）看。书。
小时候，我从来不喜欢看书，但是，从那一次，改变了我。
那次，我真在家里看电视，突然，停电了，而妈妈早就去外面买东西了，到现在还没回来，我在家里闲着无聊，顺手就拿了一本《十万个为什么》来看，看着看着，那本书吸引了我。太空的大行星是什么？哦，是太阳、水星、地球、月球、木星、土星、天王星、海王星、火星。
水星上面是不是全都是水？不是，因为水星离太阳很近，离太阳近的这一面有40摄氏度，而后面就是冰，所以没有水。
就是这一次，引起了我对看书的喜爱。
刘俊毅3年级）
评：因为书的内容吸引了你。1
读书的故事。
书，是人类进步的阶梯。读一本好书，代表你会学到更多的知识，读好书，你才能进入智慧之门，书，是智慧的结晶。
其实，我从小不喜欢读书，但从那一次起，我开始喜欢上书这个字了。那一次，妈妈去出差，爸爸让我去大姨家过夜，我知道，我的“灾难”就要来临了，因为，每一次去大姨家里大姨说我都必须看一本书，但我知道大姨说出去的话从来不会收回去。
我来到大姨家，见姐姐正在做作业，根本没有时间理我，我只好来到书房，拿起一本王一梅写的《抽屉里的小纸人》看了起来，看着看着，我已经钻进了书的海洋。原来书中的小男孩画的小纸人也能站起来，而且还能飞来飞去，真是太神奇了！原来书也是那么有趣。
看完了《抽屉里的小纸人》，我又拿起一本《格林童话》看了起来，书中的灰姑娘真是可怜呀！不过到了后面是一个美好的结局。从此，我慢慢开始喜欢看书了，现在，书就像一个人生命中的一半，感谢那一次，让我喜欢看书。
郭一慧4年级）
评：通过自己的经历，通过对书内容的清楚介绍，让人明白了你喜欢看书的原因。1
翻书比赛。今天上午，我在小蜜蜂作文乐园玩了一个游戏叫“翻书比赛”。
陈老师说：“游戏规则是老师说翻到几页，就要把老师的书翻到几页，看哪组最快，最厉害。”
游戏开始了，我们马上分成4个组，等待着老师说第几页。
3页。”老师说，我们像老虎捕猎的速度一样，马上的把书翻到3页，“78页”，我没能抢赢2组。
游戏进行了半个小时了，我们累得筋疲力尽，“是时候说胜负了。”老师说，“1组赢了4次，2组赢了8次，3组赢了1次，4组赢了次。”陈老师说。今天我们玩得十分开心！
我喜欢这次游戏，虽然我们是第三，但是只要参与了就好了，我真想再玩一次呀！
吴炳成3年级）
评：今天是因为激动吧，写字不够认真哦。记叙生动，比喻贴切。1
我的读书故事。
一天，我妈回家的时候拿来五六本书，我看见了那么多本书，不知道说什么好。
我妈妈规定我每天睡觉的时候必须看书，我只好答应了，到了晚上，我坐在床上，看见一本书叫《水浒传》被这本书吸引了，我看见里面的一节是武松打虎，讲的是武松喝了酒上山，用手把一只老虎打死了，从此谁也称赞武松厉害。
还有一节是讲老荣的，说他身弓很厉害，用苹果放到别人头上，我只要轻轻一拉，苹果就被射中了。
还有一本是《伊索预言》叫龟兔赛跑，兔子跳累了就去路边睡觉，结果被乌龟夺走了第一。
我还看了一本《十万个为什么》问仙人掌在沙漠为什么不会死？因为它们本身有水分，如果在沙漠渴口了可以割开它喝它的水。
我看着看着想起了，如果没有书，我们就是个愚蠢的人。
黄潇年级）评：书的内容介绍清楚、详细，要多讲一点这些内容对你的影响，讲讲自己的故事。
快速翻书。今天我在小蜜蜂作文乐园玩了一个游戏：快速翻书。
游戏规则是：老师来报页数，我们来翻书，谁先翻到，谁这一组就得了一分，最后，谁这一组分数最多谁这一组就赢了。
比赛开始了，我们分成了4组，第二组摇摇领先，我们这一队还没得一分，轮到我了，老师一说1页，我像风一样快速的翻到了，我们这一组就得到了一分。
林语瞳也有一轮帮我们这一组赢得了一分，慢慢我们这一组分数越来越多了。
又轮到我了，这一次我却像蜗虫一样慢，还好还有别人帮我们赢到了几分。
后来老师在男生和女生队每队各选了一个评委。
最后，我们得了第二名，老师给第一名和第二名每人发了一个贴画。
这次比赛我们虽然得了第二名，但我们还是很开心。
通过这次比赛我明白了：书，是我们的老师，教会了我很多知识；书，是慈祥的老人，教我做人。
龙柔羽3年级）
评：一看标题就知道你多么聪明！书写认真，语言流通。
我的读书故事。
书，是一把钥匙，打开智慧之门；书，是一叶小舟，带我遨游知识之海；书，是一位慈祥的老师，教我做人。
记得有一次，我和妈妈约好了要和我去图书馆看书，突然一个**来了，妈妈拿起手机，接完**后对我说：“晨晨！我先去图书馆看书，妈妈等下就来接你，别乱跑。”妈妈说完，就飞快地走了。
我来到图书馆，只见这里的每一个人都在认真的看书，我就情不自禁地拿起一本《百问百答》，读了这本书，我知道了牛奶、奶酪和绿色蔬菜等都富含矿物质，还有，女孩一天需要100—1700的卡路里，男孩一天需要1600—1700的卡路里……
书是人类进步的阶梯”只有认真读书，才能知道书是最重要的知识。
李向晨4年级）
评：例子举得好，只有认真看了，才写得出。
书，我的好朋友。
我从小都爱看书，所以我每一次生日礼物都是书，我的房间几乎都是书。
这天，我又在小蜜蜂乐园学写作文，第二节过后，我们又玩了一个有趣的游戏，就是老师叫到哪一页，我们这四组就要翻到哪一页，看哪一组先翻到哪一组就获胜……到了最后，我们这一组胜了（我们是第二组）。我们这一组是第一名，第四组第二名，第一组第三名，第三组最后一名。哈哈！
真是太好玩了。最后一节了，老师叫大家写作文了，我写完了作文，我就直接背着书包走人了。
我回到了家里，又在津津有味的看书了，只听见妈妈大叫一声“痛！”，我赶紧跑了过去。原来，妈妈被蜜蜂叮了，我想起《十万个为什么》里面说被蜜蜂咬了以后，用肥皂水可以止痛，我拿来肥皂水，往妈妈被叮的地方涂了一点，妈妈说：
“谢谢你，我没事了。”我听了，开心的笑了。
书，永远是我的好朋友。用来玩游戏让人开心，学到的知识帮人解决问题。
宋乐涛4年级）
评：多聪明，连游戏内容也成了与书有关的，当然，读书的作用更精彩！1
翻书比赛。今天，我去小蜜蜂作文乐园写作文了。
到了第三节游戏，老师就说：“今天，我们玩的游戏翻书比赛。”游戏规则是：
全班同学分成四队，每一队都有一本同样大小的书，然后老师就会大声说，翻到几页，到游戏结束的时候，看一下哪一队得第一的次数最多，哪一队就赢了，而且，赢的那一队每一个人都会发两个红苹果。
游戏开始了，我们大家迅速地排成了四队，老师还选出了两个小裁判，来看哪一组最先翻到老师说的数字。很快，就轮到我翻书了。老师一吹哨子，马上说：
“翻到192页。”这时，我心里非常慌张，所以我就乱翻了一下，结果我真的翻到了，为我们这一队多弄了一分。最后，我们是第三名，所以我们没有红苹果。
我觉得我们这次真遗憾呀！
郭承志3年级）
评：语言通顺，规则介绍清楚准确。游戏做法清楚。1
翻书比赛。今天上午，我在小蜜蜂作文班里，陈老师教了我们玩了一个非常好玩的游戏，它是跟书有关的，对了，这个游戏的名字叫——翻书比赛。
陈老师把我们分成四组，男生两组，女生两组，每组有10多个人，陈老师再在每组第一个人前面放一个椅子，然后在椅子上面放一本书，老师说到哪一页，第一个人就翻到哪一页。比赛开始了，陈老师说请翻100页，我们的第一个人反应很慢，别人翻完了他才开始翻，我前面的人一分也没得到。轮到我了，老师说了一个很难的，叫我们翻到200页，我反应迅速，第一个翻到了200页，最后我们这一组得了第三名，我的队友个个沮丧，我告诉他们：
“以后我们要再接再厉。”
这个游戏很好玩。
郭锦龙3年级）
评：游戏时的情景描写准确。1
我的读书故事。
一天，我和妈妈出去玩，正好我们走过新华书店，突然妈妈的手机响了起来，接着**说：“喂，谁？”那个打**来的人说：
“快点来店里。”妈妈把我放在新华书店，说：“我去去就来接你。
”妈妈一阵风就不见了，我一个人坐在一个角落里，坐着我觉的很无聊，我看见有很多人在看书，我也拿了一本《十万个为什么》，为什么老虎要吃肉？为什么狗不吃小老鼠……不一会儿妈妈来了说：“我的儿子也会看书了”，我就从书里醒了。
胡振宇2年级）
评：读书故事讲得清楚、通顺，今后注意标点。
我的读书故事。
书，是一把钥匙，它和我一起打开智慧之门；书，是一叶小舟，它载我划过图书的海洋；书，是一位慈祥的老人，教我做人。
其实，说的这样，以前的我却并不是很喜欢读书，然而，以后的我越看越入迷，态度改变，也是因为那次。
一天，我来到新华书店，一进门，我就能感受到美妙动听的**，我选了一个角落，坐下来等待妈妈。然而，我便越坐越无聊，我拿出一本书，名字是《吉尼斯世界记录》，我之后看着看着，觉得读书是一很好玩的事情。我看到书本上写着：
有一个人能用耳朵把硬币射出去；一个人在6秒之内喝了一升的柠檬汁……当我看到这些吉尼斯世界记录，我不得不为那些人说一句话：“真是太厉害了。”
我又拿起一本《安徒生童话》，看到丑小鸭一次又一次被欺负，我的心里真悲伤；看到《卖火柴的小女孩》在雪地里最终见到了奶奶……
看到这些书，我顿时想起了一句名言：书籍是人类进步的阶梯。也就是这一次的故事，让我更加喜欢上了“书”这个好朋友。
李晨凯3年级）
评：从书的内容介绍可看出，你真是读了不少书。老师也知道了你作文好的原因。1读。书。
今天，是世界读书日。我和妈妈去买菜，刚好走到了新华书店，妈妈让我去新华书店看书，妈妈就去买菜。
于是，我就进了书店。书店里坐满了人，都快没位置了。于是，我选下了一个角落，选了一本《安徒生童话》，坐了下来。
里面有《海的女儿》，美人鱼是多么让我们伤心啊！《卖火柴的小女孩》是多么可怜啊！《皇帝的新装》，皇帝是多么的傻啊，居然被别人骗了。
接着，我选了一本《十万个为什么》，仙人掌为什么能在沙漠里生长呢？原来，仙人掌含有许多水分。如果你口渴了，就可以把仙人掌割开，水就会流出来。
所以，我们要多读书，俗话说书是一把钥匙，书是一叶小舟，书是一个慈祥的老人，教我们做人。
书给我们带来了快乐和知识！
何佳3年级）
评：堂知识加上自己动脑筋构思，就有了这篇好。1
因为看了那本书。
今天，我和爸爸妈妈去逛街。我们来到书店，爸爸妈妈说：“你要买那本书。
”我说：“让我再看一看，行吗？”爸爸妈妈点了点头。
我看来看去，最终选了一本《十万个为什么》妈妈问：“你还要点什么吗？”“我说不用了。
”…我们回家了，我大声喊道：“弟弟妹妹我给你们带了礼物。弟弟妹妹听了连忙跑说：
“姐姐，姐姐我们来帮你拿东西。”…弟弟说：“你们打开看看就知道了吗？
”他（她）们打开一看，喔，是我们最喜欢的玩具和零食……
我坐在那边津津有味的看了起来。没想到看到了十点十分钟。
这就是我一天的经过了。
胡楠3年级）
评：句子通顺，但，你要介绍一下那本书，再写那本书对你的影响。翻。书。
今天，我来到小蜜蜂作文乐园，盼望着那既好玩又有趣的游戏到来。
终于，游戏到来了，陈老师把我们分成4个大组，我、**康、李向晨、钟本宇组成了2号大组。
陈老师给了我们每组一张凳子和一本书，我翻开书的第1页，映入眼前的是一个名字——钟本强。我们以为钟本宇有一个小弟弟了，便问钟本宇：“钟本宇，你是不是有一个神童弟弟了？”
陈老师听见了，便说：“这本书是我写的。是钟本强写的序。”
我们顿时恍然大悟，陈老师又说：“好了，题外话就说到这里——今天，我们要玩的游戏时‘翻书’，我报一个页数，哪组最先翻到，哪组就赢了。”
游戏开始了，陈老师报了“89”，**康快速地翻到了，我们是第一名，耶！
轮到我时，我们开始衰退了，得第2。
可轮到李向晨和钟本宇时，我们又从现江湖。
到了最后，我们得了第1，这次游戏太好玩了！
陈旭阳4年级）
评：过程很流畅。把动作、想法等写具体一些，更好。1
读书日。今天是读书日，我和姐姐弟弟一起去图书馆看书，到了图书馆我们走近图书馆，然后各自找自己喜欢的书了。我几乎对图书馆里的书全都感兴趣，就随手拿了一本《小夏蒂》读了起来，这本书小夏蒂的生活以及善良都被作者生动的描写出来了，读完这本书我非常感动。
我还读了《皇帝的新装》中的皇帝竟然不穿衣服在所有人面前大摇大摆的走动，我看了《卖火柴的小女孩》在这么冷的天，去卖火柴，她真可怜！《十万个为什么》里面的仙人掌为什么割开水会流出来？因为仙人掌用水量很少。
读着读着就到了中午，我们就回家了。
今天的读书日，我读了好多书。
朱懿轩3年级）
评：流畅地叙述了读书日自己的读书情况。
四年级班读书计划
2016 2017学年第二学期四年级读书计划。读书是是积累，是一种享受，一种幸福。优秀的读物犹如甘甜的雨露，滋润学生稚嫩的心田，学生通过阅读了解自然奥妙，认识世间万物，丰富知识，开发智力，陶冶情操。结合四年级学生的接受能力及阅读水平，制定计划如下 一 阅读的目标和要求 目标 1 培养学生良好的阅读习...
四年级2班读书计划
一 现状分析 对于四年级学生而言，课余自主阅读，学生的阅读面较为狭窄，主要以学习辅助类书籍为主，内容比较单一 大多数学生在课余，尤其是双休日，对阅读还是显得比较随意 消极的。大多数学生以个人的兴趣来选择课外读物，学生看消遣类的，如 脑筋急转弯的人数较多，看知识性书籍 名著的则偏少。这样势必不利于学生...
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四年级 3 班经典诵读计划。2011 2012学年度第二学期 一 班级读书情况分析。本班65名学生，有40名左右的孩子经常性书包里装有课外书，并且课下互相传阅。这个好习惯大约从三年级起始阶段，孩子们开始习作的时候培养起来的。通过老师推荐名家名作，同学互相交流信息，课堂展示读书收获 家长陪读陪学等多种...